睡在上鋪的不再是兄弟,?
文化、習(xí)慣各異起沖突 學(xué)生的寢室不是自己挑選而是由學(xué)校安排,,互相之間就容易產(chǎn)生矛盾,。各地文化習(xí)慣不同,仿佛有一堵無形的墻,,阻擋學(xué)生的融合,。
獨立空間縮小積矛盾 人均享有的空間面積縮小,寢室的衛(wèi)生,、電力、熱水問題的都有一個適應(yīng)和分享的過程,。這些看似細小的生活瑣事,,卻很容易積累成矛盾。
學(xué)業(yè)壓力,,競爭激烈 直研直博的名額競爭激烈,,成績的等第也會影響自己的未來,在關(guān)鍵時刻矛盾也容易激化,。
中國七大育 中國最先進的是生育,,最苦惱的是養(yǎng)育,,最落后的是教育,最傻的是培育,,最怪胎的是德育,,最堅強的是體育,最省心的是不孕不育,!
“教育之殤”解藥在何方,?
中國式父母的通病 1歲半:寶寶,我給你報了早教班,。4歲:寶寶,,我給你報了鋼琴班。5歲:寶寶,,我給你報了英語班,。8歲:寶寶,我給你報了奧數(shù)班,。15歲:孩子,,我給你報了重點中學(xué)。18歲:孩子,,我給你報了高考突擊班,。23歲:孩子,我給你報公務(wù)員,。
本質(zhì)教育丟不得 幼兒園學(xué)小學(xué)的知識,,小學(xué)學(xué)初中的知識,初中學(xué)高中的知識,,高中學(xué)大學(xué)的知識,,大學(xué)回過頭來學(xué)幼兒園該學(xué)的東西。
理解為主,,引導(dǎo)為輔 關(guān)注大學(xué)生群體,,理解他們的合理需要,引導(dǎo)他們好好生活,,處理好人際關(guān)系,,讓他們健康成長,成為社會的財富,,而不是悲劇的劊子手,。
要成才,先成人 心智健全,、人格高尚的人,,其社會作用是大于學(xué)富五車、舍人為己的人,。
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責(zé)任編輯:陸春婷
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教育的本質(zhì),,更在于心智的健全,人格的豐滿,。