思想政治教育是引領(lǐng)思想的，歷來(lái)追求“因事而化、因時(shí)而進(jìn),、因勢(shì)而新”。開(kāi)展維護(hù)核心,、聽(tīng)從指揮主題教育活動(dòng),，必須適應(yīng)新的體制編成、新的形勢(shì)任務(wù),、新的部隊(duì)實(shí)際，在轉(zhuǎn)變中加強(qiáng),，在創(chuàng)新中發(fā)展,。

　　“明者因時(shí)而變，知者隨事而制,?！彼枷胝谓逃纳υ谟趧?chuàng)新,，動(dòng)力和活力也在于創(chuàng)新。思想政治教育是在人的頭腦里搞建設(shè),，其內(nèi)容,、 理念、方法和手段,，總是隨著時(shí)代發(fā)展,、使命任務(wù),、育人環(huán)境、培塑對(duì)象的變化而改變,。戰(zhàn)爭(zhēng)年代一堂訴苦課就能讓俘虜棄暗投明,，一個(gè)戰(zhàn)斗口號(hào)就能使官兵赴湯蹈 火，都是契合當(dāng)時(shí)形勢(shì)任務(wù)和官兵實(shí)際的偉大創(chuàng)造,。今天，思想政治教育的條件和對(duì)象已大不一樣,，如果照搬昨天的經(jīng)驗(yàn),，教育就難以撬動(dòng)心靈、激起共鳴,，效果也 必然大打折扣,。

　　這次主題教育活動(dòng)，是在深化國(guó)防和軍隊(duì)改革向縱深推進(jìn)的大背景下展開(kāi)的,。加快轉(zhuǎn)變職能,、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、轉(zhuǎn)變工作方式,，推動(dòng)制度機(jī)制“二次創(chuàng) 新”，既是擺在全軍官兵面前的重大現(xiàn)實(shí)課題,，也是搞好主題教育活動(dòng)必須著力研究解決的問(wèn)題,。比如，領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)壓了,、人員減了、要求高了,，主題教育活動(dòng)如 何打破思維定勢(shì),、固有模式，適應(yīng)新體制,，實(shí)現(xiàn)新轉(zhuǎn)變；部隊(duì)類(lèi)型多樣,、任務(wù)不同,、編成各異，主題教育活動(dòng)如何強(qiáng)化層次領(lǐng)導(dǎo),、分類(lèi)指導(dǎo)，定向施策,、精準(zhǔn)發(fā)力， 等等,。只有與時(shí)俱進(jìn),、轉(zhuǎn)改并行，才能在轉(zhuǎn)變中實(shí)現(xiàn)新突破,，在創(chuàng)新中取得新成效,。

　　過(guò)不了網(wǎng)絡(luò)關(guān)，就過(guò)不了時(shí)代關(guān),。青年官兵作為互聯(lián)網(wǎng)的“原住民”,，在思想觀念、價(jià)值取向,、行為方式上都有著鮮明的時(shí)代烙印,。網(wǎng)上人氣聚 集，善用網(wǎng)絡(luò)手段才能吸引青年官兵,；網(wǎng)上思想活躍,，占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地才能實(shí)施有效思想引導(dǎo)；網(wǎng)上信息海量,，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)才能滿足官兵需求；網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)性強(qiáng),，用好 網(wǎng)絡(luò)空間才能更加有效溝通,。尤其要看到互聯(lián)網(wǎng)已成為輿論斗爭(zhēng)主戰(zhàn)場(chǎng)，越是大事之年,，越需要未雨綢繆地打好網(wǎng)上意識(shí)形態(tài)斗爭(zhēng)的主動(dòng)仗。開(kāi)展主題教育活動(dòng),，只 有適應(yīng)信息傳播,、輿論格局和官兵認(rèn)知特點(diǎn)的新變化，加快實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)與信息技術(shù)高度融合,，才能增強(qiáng)教育的時(shí)代性和感召力,。

　　敢闖新路才有出路,。各單位在開(kāi)展主題教育活動(dòng)中，應(yīng)主動(dòng)適應(yīng)時(shí)代背景,、體制機(jī)制,、使命任務(wù)、主體對(duì)象的深刻變化,，走開(kāi)思維理念、運(yùn)行模式,、指導(dǎo)方式,、方法手段創(chuàng)新路子，努力形成網(wǎng)上網(wǎng)下,、社會(huì)家庭軍營(yíng)共教共育的大教育格局。（解放軍報(bào)評(píng)論員）