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習(xí)近平:教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的

2014年03月18日 18:18:34 來(lái)源: 新華網(wǎng)
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習(xí)近平在調(diào)研指導(dǎo)蘭考縣黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)

大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神

繼續(xù)推動(dòng)教育實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效

??? 3月17日至18日,中共中央總書記,、國(guó)家主席,、中央軍委主席習(xí)近平在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是3月17日,,習(xí)近平參觀焦裕祿同志紀(jì)念館。 新華社記者丁林?jǐn)z

3月17日,,習(xí)近平參觀焦裕祿同志紀(jì)念館,。 新華社記者丁林?jǐn)z

??? 3月17日,習(xí)近平在參觀焦裕祿同志紀(jì)念館時(shí)同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流,。新華社記者丁林?jǐn)z

????新華網(wǎng)鄭州3月18日電? 中共中央總書記,、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平近日在河南省蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào),,要準(zhǔn)確把握第二批教育實(shí)踐活動(dòng)的總體要求,、實(shí)踐載體、重點(diǎn)對(duì)象,、組織指導(dǎo)原則,、特點(diǎn)規(guī)律,大力學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神,,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,,在對(duì)標(biāo)立規(guī)中查找差距,在上下互動(dòng)中解決問(wèn)題,,在攻堅(jiān)克難中提振信心,,在思考辨析中把握規(guī)律,確保每個(gè)層級(jí)每個(gè)單位都真正取得實(shí)效,。

????根據(jù)中央統(tǒng)一安排,,中央政治局常委在第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中分別聯(lián)系一個(gè)縣,習(xí)近平聯(lián)系蘭考縣。17日至18日,,習(xí)近平在河南省委書記郭庚茂,、省長(zhǎng)謝伏瞻陪同下,深入農(nóng)村和窗口服務(wù)單位,,同干部群眾交流座談,、聽取意見和建議,實(shí)地指導(dǎo)蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng),。

????17日上午,,習(xí)近平一到蘭考,就直接前往焦裕祿同志紀(jì)念館,。一幅幅圖片,、一件件實(shí)物、一個(gè)個(gè)故事,,生動(dòng)展現(xiàn)了焦裕祿的音容笑貌和感人事跡,,習(xí)近平邊看邊問(wèn),不時(shí)駐足,。他同焦裕祿親屬和基層模范干部代表親切交流并合影留念,,動(dòng)情地說(shuō),我們這一代人是深受焦裕祿同志事跡教育成長(zhǎng)起來(lái)的,,焦裕祿同志的形象一直在我心中,。5年前我到蘭考參觀了焦裕祿同志事跡展,今天來(lái)再次深受感動(dòng),,引起心靈的共鳴,。焦裕祿同志是縣委書記的榜樣,也是全黨的榜樣,,他雖然離開我們50年了,,但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌,他的精神同井岡山精神,、延安精神,、雷鋒精神等革命傳統(tǒng)和偉大精神一樣,過(guò)去是,、現(xiàn)在是,、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富,我們要永遠(yuǎn)向他學(xué)習(xí),。前來(lái)參觀學(xué)習(xí)的干部群眾紛紛向總書記問(wèn)好,。習(xí)近平走上前去同他們握手,祝他們學(xué)有所獲,。

??? 3月17日,,習(xí)近平在視察縣為民服務(wù)中心辦事大廳時(shí)同現(xiàn)場(chǎng)群眾和工作人員交流,。新華社記者丁林?jǐn)z

??? 3月17日,習(xí)近平在視察縣為民服務(wù)中心辦事大廳時(shí)同現(xiàn)場(chǎng)群眾和工作人員交流,。新華社記者李學(xué)仁攝

????17日下午,,習(xí)近平來(lái)到蘭考縣為民服務(wù)中心考察。他向地稅,、國(guó)土,、民政、房管中心等窗口的工作人員詳細(xì)詢問(wèn)有關(guān)情況,,勉勵(lì)他們相互學(xué)習(xí),、相互幫助,共同把服務(wù)工作做好,。他對(duì)工作人員和前來(lái)辦事的群眾說(shuō),,隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)治理改善,政府對(duì)老百姓的服務(wù)還要不斷加強(qiáng),。窗口單位是第二批教育實(shí)踐活動(dòng)查擺和解決作風(fēng)問(wèn)題的重點(diǎn)部位,,要在活動(dòng)中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、解決問(wèn)題,,從服務(wù)內(nèi)容,、辦事流程、跟蹤反饋,、結(jié)果評(píng)價(jià)等方面不斷改進(jìn),,使服務(wù)更加精細(xì)、規(guī)范,、高效。

????服務(wù)中心大廳一側(cè),,醒目的“焦裕祿民心熱線”吸引了總書記的目光,。習(xí)近平走過(guò)去同熱線工作人員交談,肯定他們將電話,、微博,、短信、來(lái)信來(lái)訪等群眾舉報(bào)方式綜合運(yùn)用,、集中處理的做法,,希望他們把群眾舉報(bào)批轉(zhuǎn)和督辦到位,充分發(fā)揮民心熱線的服務(wù)功能,。

3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村看望85歲老人張景枝。新華社記者李學(xué)仁攝

3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村看望85歲老人張景枝,。新華社記者李學(xué)仁攝

????蘭考縣東壩頭鄉(xiāng)張莊村,是焦裕祿當(dāng)年找到防治風(fēng)沙良策并首先取得成功的地方。下午4點(diǎn)10分許,,習(xí)近平來(lái)到這里考察,。他牽著85歲的張景枝老人的手來(lái)到她家,看廚房,,察臥室,,同一家人促膝交談,問(wèn)家里一年產(chǎn)多少糧食,?種的蔬菜夠不夠吃,?農(nóng)業(yè)補(bǔ)貼和低保、醫(yī)保等政策是否享受到,?對(duì)新農(nóng)村建設(shè)有哪些要求,?習(xí)近平叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)心農(nóng)村每個(gè)家庭特別是貧困家庭,通過(guò)因地制宜發(fā)展產(chǎn)業(yè)促進(jìn)農(nóng)民增收致富,。

????在村警務(wù)室,,習(xí)近平向值班民警了解農(nóng)村治安情況,希望他們恪盡職守,、熱情服務(wù),,為維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、保護(hù)農(nóng)民群眾利益多作貢獻(xiàn),。

??? 3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村村委會(huì)與干部群眾座談,聽取意見和建議,。新華社記者丁林?jǐn)z

??? 3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村村委會(huì)與干部群眾座談,聽取意見和建議,。 新華社記者李學(xué)仁攝

??? 3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村村委會(huì)與干部群眾座談,聽取意見和建議,。新華社記者丁林?jǐn)z

3月17日,,習(xí)近平在東壩頭鄉(xiāng)張莊村村委會(huì)與干部群眾交流。新華社記者李學(xué)仁攝

????隨后,,習(xí)近平同鄉(xiāng),、村干部和村民代表進(jìn)行了座談。6位同志圍繞農(nóng)村發(fā)展,、農(nóng)民增收,、基層干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)等向總書記吐露心聲,習(xí)近平邊聽邊記,。他說(shuō),,蘭考是糧食主產(chǎn)縣,,首先要做好耕地這篇文章。農(nóng)村將要推進(jìn)一系列改革,,基層的同志要根據(jù)實(shí)際情況,,積極探索如何讓改革措施落地,多向上級(jí)提供經(jīng)驗(yàn),、提出建議,。習(xí)近平指出,鄉(xiāng)村面臨的不少矛盾,,與上級(jí)政策指導(dǎo)和工作作風(fēng)有關(guān),。在教育實(shí)踐活動(dòng)中,要堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng),,共同解決難題,。要進(jìn)一步把農(nóng)村黨組織建設(shè)成為堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)斗堡壘,多渠道發(fā)揮農(nóng)村黨員先鋒模范作用,,帶領(lǐng)村民一起建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村,。

??? 3月17日,習(xí)近平在焦裕祿干部學(xué)院同在此學(xué)習(xí)的蘭考縣部分鄉(xiāng)村干部學(xué)員座談,。新華社記者李學(xué)仁攝

????傍晚時(shí)分,,習(xí)近平回到住地焦裕祿干部學(xué)院,又同在此學(xué)習(xí)的蘭考縣部分鄉(xiāng)村干部學(xué)員進(jìn)行了座談,。大家談學(xué)習(xí)焦裕祿精神的認(rèn)識(shí)和體會(huì),,爭(zhēng)先發(fā)言。習(xí)近平語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),,鄉(xiāng)村處在貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策的末端,,是我們黨執(zhí)政大廈的地基,在座各位可以說(shuō)是這個(gè)地基中的鋼筋,,位子不高但責(zé)任很大?,F(xiàn)在,農(nóng)村發(fā)展和管理對(duì)基層干部素質(zhì)和能力提出了更高要求,,大家要多思考如何把基層干部當(dāng)好。習(xí)近平指出,,焦裕祿同志在蘭考工作只有一年多,,但在群眾心中鑄就了一座永恒的豐碑。大家來(lái)這里學(xué)習(xí),,要深入思考這樣一個(gè)問(wèn)題:焦裕祿同志給我們留下了那么多,,我們能為后人留下些什么?習(xí)近平希望廣大基層干部認(rèn)真組織并帶頭參加好教育實(shí)踐活動(dòng),,推動(dòng)鄉(xiāng)村工作上臺(tái)階,。座談結(jié)束時(shí),,習(xí)近平握著前來(lái)給學(xué)員授課的全國(guó)優(yōu)秀鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記吳金印、全國(guó)優(yōu)秀村黨組織書記李連成的手,,向他們表示問(wèn)候,。

3月18日,習(xí)近平聽取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào),,并發(fā)表重要講話,。新華社記者丁林?jǐn)z

????18日上午,習(xí)近平專門聽取蘭考縣教育實(shí)踐活動(dòng)情況匯報(bào),,并發(fā)表重要講話,。他指出,標(biāo)準(zhǔn)決定質(zhì)量,,有什么樣的標(biāo)準(zhǔn)就有什么樣的質(zhì)量,,只有高標(biāo)準(zhǔn)才有高質(zhì)量。教育實(shí)踐活動(dòng)要確立一個(gè)較高標(biāo)準(zhǔn),,并嚴(yán)格按標(biāo)準(zhǔn)抓部署,、抓落實(shí)、抓檢查,。要整合好組織資源,、人力資源、社會(huì)資源,、政策資源,,使與活動(dòng)相關(guān)的各種因素同向著力、相互協(xié)調(diào),。要把握好節(jié)律,,解決復(fù)雜矛盾先行探索,用成功經(jīng)驗(yàn)和管用辦法示范帶動(dòng),。要用好批評(píng)和自我批評(píng)武器,,有一點(diǎn)“辣味”,讓每個(gè)黨員干部都能紅紅臉,、出出汗,。要堅(jiān)持開門搞活動(dòng),讓群眾大膽提意見,、評(píng)頭品足,,特別是對(duì)群眾提出的一些具體問(wèn)題,能夠解決的要抓緊解決,,一時(shí)解決不了的要耐心細(xì)致做好解釋工作,,需要上級(jí)決策或制定政策的要及時(shí)反映。要嚴(yán)格督導(dǎo)把關(guān),,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和幫助解決工作推進(jìn)中的苗頭性,、傾向性問(wèn)題,。

????習(xí)近平指出,教育實(shí)踐活動(dòng)的主題與焦裕祿精神是高度契合的,,要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終,,做到深學(xué)、細(xì)照,、篤行,。要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷,,凡事探求就里,、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng),“敢教日月?lián)Q新天”,、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神,,艱苦樸素、廉潔奉公,、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操,。要組織黨員、干部把焦裕祿精神作為一面鏡子,,從里到外,、從上到下反復(fù)照一照自己,深入查擺自己在思想境界,、素質(zhì)能力,、作風(fēng)形象等方面存在的問(wèn)題和不足,努力向焦裕祿同志看齊,,從今天做起,,從眼前做起,從小事做起,,像焦裕祿同志那樣對(duì)待群眾,、對(duì)待組織、對(duì)待事業(yè),、對(duì)待同志,、對(duì)待親屬、對(duì)待自己,,像焦裕祿同志那樣生命不息,、奮斗不止,努力做焦裕祿式的好黨員,、好干部。

????長(zhǎng)期以來(lái),,習(xí)近平在不同領(lǐng)導(dǎo)崗位上始終強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神,。在蘭考縣匯報(bào)會(huì)上,,他回憶起擔(dān)任福州市委書記期間,讀了《人民呼喚焦裕祿》一文填寫的《念奴嬌》詞,。這首詞發(fā)表在1990年7月16日的《福州晚報(bào)》上,。詞中“百姓誰(shuí)不愛好官?把淚焦桐成雨,。生也沙丘,,死也沙丘,父老生死系,。暮雪朝霜,,毋改英雄意氣”、“為官一任,,造福一方,,遂了平生意”的句子,深深表達(dá)了習(xí)近平對(duì)焦裕祿的崇敬之情和他自己愛民為民,、責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)膱?jiān)定情懷,。2009年4月,習(xí)近平專程來(lái)到蘭考縣,,就學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神發(fā)表了重要講話,,提出5點(diǎn)明確要求。

????習(xí)近平指出,,領(lǐng)導(dǎo)干部在教育實(shí)踐活動(dòng)中發(fā)揮帶頭作用,,是具體的而不是抽象的,是全面的而不是有選擇的,。面對(duì)群眾的眼睛,,領(lǐng)導(dǎo)干部自我要求越嚴(yán)格越好,勘誤糾錯(cuò)越主動(dòng)越好,。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要把自己以一個(gè)普通黨員身份擺進(jìn)活動(dòng)中去,,使每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)方面都示范到位,。

????習(xí)近平強(qiáng)調(diào),,作風(fēng)問(wèn)題本質(zhì)上是黨性問(wèn)題。抓作風(fēng)建設(shè),,就要返璞歸真,、固本培元,重點(diǎn)突出堅(jiān)定理想信念,、踐行根本宗旨,、加強(qiáng)道德修養(yǎng)。他為此提出4點(diǎn)要求:一是正確認(rèn)識(shí)和處理人際關(guān)系,,做到既有人情味又按原則辦,,特別是當(dāng)個(gè)人感情同黨性原則,、私人關(guān)系同人民利益相抵觸時(shí),必須毫不猶豫站穩(wěn)黨性立場(chǎng),,堅(jiān)定不移維護(hù)人民利益,。二是下決心減少應(yīng)酬,保持健康的工作方式和生活方式,,多學(xué)習(xí)充電,、消化政策,多下基層調(diào)查研究,、掌握第一手情況,,多系統(tǒng)思考和解決存在的突出問(wèn)題,自覺(jué)遠(yuǎn)離那些庸俗的東西,。三是實(shí)實(shí)在在做人做事,,做到嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,,謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí),,堂堂正正、光明磊落,,敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任,,勇于直面矛盾,善于解決問(wèn)題,,不搞“假大空”,。四是對(duì)一切腐蝕誘惑保持高度警惕,慎獨(dú)慎初慎微,,做到防微杜漸,。

????習(xí)近平強(qiáng)調(diào)指出,教育實(shí)踐活動(dòng)要見物見人,,既圍繞解決實(shí)際問(wèn)題制定方案,、采取措施,又圍繞提高黨員,、干部素質(zhì)和能力制定方案,、采取措施。要防止用興辦實(shí)事代替解決黨員,、干部作風(fēng)問(wèn)題,,只注重解決作風(fēng)問(wèn)題而忽視提高群眾工作能力的傾向。

????習(xí)近平還對(duì)蘭考縣結(jié)合教育實(shí)踐活動(dòng)抓好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作提出明確要求,希望他們把強(qiáng)縣和富民統(tǒng)一起來(lái),,把改革和發(fā)展結(jié)合起來(lái),,把城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村貫通起來(lái),不斷取得事業(yè)發(fā)展新成績(jī),。

????調(diào)研期間,習(xí)近平考察了黃河蘭考東壩頭段,,了解黃河防汛和灘區(qū)群眾生產(chǎn)生活情況,,叮囑當(dāng)?shù)馗刹恳袑?shí)關(guān)心貧困群眾,帶領(lǐng)群眾艱苦奮斗,,早日脫貧致富,。

????王滬寧、趙樂(lè)際,、栗戰(zhàn)書和中央有關(guān)部門負(fù)責(zé)同志陪同調(diào)研,。

??? 習(xí)近平談焦裕祿精神:總是把他作為榜樣

??? 習(xí)近平重訪蘭考:焦裕祿精神是永恒的

??? 習(xí)近平重訪蘭考

??? 總書記:“我也是來(lái)學(xué)習(xí)的”

??? 總書記看望焦裕祿親屬和焦裕祿式的好干部

??? 總書記:“焦裕祿精神是永恒的”

??? 總書記蘭考午餐:大盆裝的四菜一湯

??? 習(xí)近平:把老百姓看成父母

??? 總書記:為民服務(wù)不能一陣風(fēng)

??? 習(xí)近平在當(dāng)年蘭考最大風(fēng)沙口聽取意見

??? 總書記:黨執(zhí)政了是不是能做到一刻也離不開老百姓?

??? 習(xí)近平考察黃河

??? 總書記:短暫的一刻化為了永恒

??? 總書記談焦裕祿:“對(duì)照自己,,見賢思齊”

??? 總書記:不要讓農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化和新農(nóng)村建設(shè)掉隊(duì)

??? 習(xí)近平闡釋選擇蘭考作為第二批教育實(shí)踐活動(dòng)聯(lián)系點(diǎn)原因

??? 總書記:總是把焦裕祿作為榜樣

??? 習(xí)近平朗誦追思焦裕祿詞:直抒了我的胸臆

??? 總書記:再次踏上蘭考土地依然心情不平靜

??? 總書記:教育實(shí)踐活動(dòng)和弘揚(yáng)焦裕祿精神高度契合

領(lǐng)導(dǎo)人活動(dòng)報(bào)道集

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