中共中央政治局常委,、中央黨校校長劉云山日前在中央黨校2015年春季學期第二批進修班開學典禮上講話時指出,，政治生態(tài)有兩個直觀標尺：一看黨員干部作風好不好,，二看有沒有腐敗問題。營造良好政治生態(tài)就要鍥而不舍地抓作風反腐敗,。

??? 劉云山指出,，一個地方、一個單位政治生態(tài)好不好,，有兩個直觀標尺：一看黨員干部作風好不好,，二看有沒有腐敗問題。現(xiàn)實中,，一些干部腐化墮落,，往往始于思想和作風滑坡。凈化政治生態(tài),，就要敢于正視問題,，“小病”“大病”一起治，治療和預防一起抓,，堅持不懈地加強作風建設(shè),，深入持久地開展反腐敗斗爭，更好地激濁揚清,、懲惡揚善,。

??? 劉云山指出，作風建設(shè)是營造良好政治生態(tài)的重要切入點,。黨的十八大以來,，我們黨采取有力舉措深入整治“四風”，剎住了許多人認為不可能剎住的歪風,，解決了不少多年來沒有解決的問題,。但不正之風的病原體并沒有銷聲匿跡，對于不少人來講,，作風問題還停留在不敢上,，不想的自覺還遠未形成。要牢固樹立作風建設(shè)永遠在路上的思想,，保持常抓的韌勁,、抓長的耐心,，防止解決了的問題出現(xiàn)反彈，防止糾正了的歪風出現(xiàn)變種,。要持續(xù)抓好黨的群眾路線教育實踐活動整改任務(wù)的落實,，及時發(fā)現(xiàn)和解決干部作風出現(xiàn)的新問題，為形成良好政治生態(tài)提供新的動力,。

　　劉云山指出,，根據(jù)黨中央部署，“三嚴三實”專題教育已在縣處級以上領(lǐng)導干部中展開,，這是黨的群眾路線教育實踐活動的延展深化,，是優(yōu)化政治生態(tài)的重要舉措，目的就是在已有成果基礎(chǔ)上,，再添把火,、再加把力，著力解決“不嚴不實”問題,，把作風建設(shè)好態(tài)勢保持下去,。這項專題教育不是一次活動，而是把專題教育融入領(lǐng)導干部經(jīng)常性學習教育的一次探索實踐,。要把握常態(tài)化教育的特點,，注重經(jīng)常性教育的要求，把專題黨課,、專題學習研討,、專題民主生活會，與“三會一課”,、中心組學習,、年度民主生活會更好結(jié)合起來，推動經(jīng)常性教育取得好的效果,。總之,，要把“三嚴三實”專題教育,，變成清除思想灰塵、匡正干部行為,、凈化政治生態(tài)的過程,。

　　劉云山指出，營造良好政治生態(tài),，還要把反腐敗斗爭引向深入,，下大氣力拔“爛樹”、治“病樹”,、正“歪樹”,。黨的十八大以來,，黨中央堅持猛藥去疴、重典治亂,，“老虎”“蒼蠅”一起打,，查處了一大批腐敗分子，凈化了黨風政風,，匡正了社風民風,。要堅持嚴懲與預防兩手抓，既懲貪去腐,、除惡務(wù)盡,，又防微杜漸、標本兼治,，減少腐敗存量,，遏制腐敗增量。要以反面案例警示人,，以先進典型激勵人,，引導黨員干部解決好世界觀、人生觀,、價值觀這個“總開關(guān)”問題,，不斷培厚涵養(yǎng)良好政治生態(tài)的土壤。