新華社北京5月4日電 題:一名排爆專家的英雄虎膽——記武警特種警察學(xué)院特種作戰(zhàn)系主任孫博祥
劉新,、黃桂斌
他是武警部隊(duì)首批排爆手之一,,曾無數(shù)次與死神交鋒。
他是教授,,更是戰(zhàn)士,。這位秉文兼武的排爆專家,就是武警特種警察學(xué)院特種作戰(zhàn)系主任孫博祥,。
虎氣——“要犧牲,,就犧牲我一個(gè)”
頭發(fā)凌亂不堪,雙手無力地托著防爆頭盔,,排爆服被汗水浸濕,,臉上疲憊得像大病一場……
這張孫博祥最滿意的工作照上,沒有勝利的喜悅,,沒有威武的英姿,,卻真實(shí)定格了一名排爆手剛從“戰(zhàn)場”下來的情形。
孫博祥說,,妻子每次看到這張照片都會(huì)哭,。
排爆是個(gè)高危職業(yè),但孫博祥卻在這一崗位上工作了近30年,。
讓他最難忘的,,是第一次與死神交鋒。
?。保梗梗改?,某航班遭到疑似爆炸物威脅,當(dāng)時(shí)還是作戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員的孫博祥受命出征,。
進(jìn)入機(jī)艙搜索,,孫博祥很快發(fā)現(xiàn)一座位底下有可疑物品。孫博祥讓其他人退到安全距離以外,,“要犧牲,,就犧牲我一個(gè)”。
空空蕩蕩的機(jī)艙,,籠罩著死亡的氣息,。
飛機(jī)座椅底下空間狹小。前,、后、左,、右……戴著防爆頭盔的孫博祥試了各個(gè)角度仍無濟(jì)于事,,頭盔碰得“砰砰”作響,。
時(shí)間,一秒一秒地靜靜流淌……
“不能再等了,!”孫博祥果斷摘下了頭盔——從某種意義上講,,這無異于自殺。
他深吸一口氣,,讓自己冷靜下來,。10分鐘、20分鐘,、1小時(shí)……如同抽絲剝繭,,爆炸裝置被一點(diǎn)一點(diǎn)地拆除。
“啪”,,裝置被完全打開,,危險(xiǎn)排除。
掌聲雷動(dòng),。孫博祥卻因出汗虛脫,,一頭栽倒,被戰(zhàn)友們架著離開“戰(zhàn)場”……
?。常澳陙?,在一次次生與死的考驗(yàn)中,孫博祥總是沖鋒在前,。他多次執(zhí)行各類爆炸物,、可疑物排除任務(wù),做到零誤差,、零失手,;帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功執(zhí)行重大活動(dòng)的安檢任務(wù)30余次;先后榮立二等功1次,、三等功5次,。
硬氣——“英雄不問出處”
孫博祥給學(xué)生們上課時(shí),喜歡把排爆比喻為做手術(shù):生死之間需要高度嚴(yán)謹(jǐn),、高超技藝,。他的辦公室里,一直放著一把手術(shù)剪,,有事沒事拿在手中,,早已練到心手合一?!捌D苦的訓(xùn)練,,只為在關(guān)鍵時(shí)刻,更加從容面對,?!彼f,。
2014年,,盛夏的戈壁灘,,一場艱難的博弈正在進(jìn)行。
那一次,,爆炸物不是常規(guī)裝置,,炸藥和引線被置于一個(gè)厚厚的鐵皮盒中,且上下底板都有螺絲固定,,拆裝難度極大,。
“讓院校過來的孫博祥上,能行嗎,?”
眾人束手無策之際,,孫博祥緊急上陣。只見他一手保持爆炸裝置平穩(wěn),,另一只手用排爆刀一點(diǎn)點(diǎn)地旋轉(zhuǎn),。
時(shí)間,仿佛凝固在那緩緩轉(zhuǎn)動(dòng)的刀尖上,。
通過觀察,,孫博祥判斷爆炸物是二級引爆,內(nèi)部設(shè)有兩層引爆裝置,,稍有不慎就可能被引爆,。他深吸一口氣,手上動(dòng)作更加輕緩,,如庖丁解牛般,,引爆裝置被逐一拆除……
“咔嚓”,最后一根引線被剪斷,,警報(bào)解除,。
現(xiàn)場一片喝彩?!耙詾槭菍W(xué)院派,,原來是實(shí)戰(zhàn)派,這名教員技術(shù)真過硬,!”孫博祥一戰(zhàn)成名,。
到了國外,孫博祥同樣“硬氣”,。
?。玻埃保材辏对拢瑢O博祥隨隊(duì)在法國巴黎警察局刑事技術(shù)中心參加排爆技術(shù)培訓(xùn),。開始,,主辦方當(dāng)他們只是會(huì)一點(diǎn)皮毛的學(xué)員,。
一次,汽車炸彈處置作業(yè),,主辦方有意設(shè)置高難度情況。正當(dāng)教員打算親自示范講解時(shí),,孫博祥主動(dòng)請纓——
從聚能盒制作,,到導(dǎo)爆索用量估算,再到導(dǎo)爆索與電雷管固定,,孫博祥手法嫻熟,,摧毀點(diǎn)安裝準(zhǔn)確,摧毀效果很好,。
“你很專業(yè),!在我們這里也是專家!”法國教員豎起了大拇指,。隨后的培訓(xùn)里,,主辦方主動(dòng)調(diào)整課程安排,更多地邀請他們以專家身份探討交流,。
近年來,,孫博祥赴希臘、以色列等國家培訓(xùn),,每一次都以優(yōu)異表現(xiàn),,展示了中國軍人的良好形象。
勇氣——“為了教學(xué),,這個(gè)險(xiǎn)必須冒,!”
眼前,一枚剛從暴恐現(xiàn)場轉(zhuǎn)移的自殺式炸彈,,已被孫博祥小心翼翼地?cái)Q下爆炸裝置外層的最后一顆螺絲,。
危險(xiǎn)本已被解除,可在對炸彈做最后的安全確認(rèn)時(shí),,孫博祥突然發(fā)現(xiàn)裝置外部發(fā)燙,,如不及時(shí)排除,內(nèi)部炸藥很可能因高溫自燃,,甚至靜電產(chǎn)生的輕微火花也可隨時(shí)觸發(fā)爆炸,。
危急關(guān)頭,一向沉著果敢的孫博祥卻猶豫了:引爆炸彈雖然安全穩(wěn)妥,,可一旦炸毀則無法獲悉炸彈的內(nèi)部結(jié)構(gòu),,無法為今后的排爆實(shí)戰(zhàn)提供相關(guān)數(shù)據(jù)。
“這個(gè)險(xiǎn),,必須冒,!”孫博祥當(dāng)機(jī)立斷,,決定手工拆除爆炸裝置。
近兩小時(shí)的鏖戰(zhàn),,險(xiǎn)情終于完全排除,。凝重的臉龐有了一絲笑容,孫博祥對遠(yuǎn)處的隊(duì)友們發(fā)出成功的信號(hào),,現(xiàn)場爆發(fā)出一片喝彩,。
以身涉險(xiǎn),彰顯著一名排爆教員的使命擔(dān)當(dāng),。自1996年畢業(yè)留校至今,,孫博祥不斷將多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化成貼近實(shí)戰(zhàn)的教學(xué)方法,參與編寫武警部隊(duì)統(tǒng)編教材3部,,主編學(xué)院教材2部,,發(fā)表學(xué)術(shù)文章9篇。
作為學(xué)科帶頭人,,孫博祥還將目光聚焦科研,,他主持和參與了9項(xiàng)國家級和武警部隊(duì)科研項(xiàng)目,獲武警部隊(duì)科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)1項(xiàng),、二等獎(jiǎng)3項(xiàng),。
在他的悉心傳授下,一大批優(yōu)秀排爆人才被輸送到全國各地的一線崗位,,一批批新生代排爆手迅速成長,,在各大安保、排查任務(wù)中捷報(bào)頻傳,。
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