新華社南京8月1日電 題：學生實習竟成校方“搖錢樹”——一些職校學生實習亂象調(diào)查

　　新華社“新華視點”記者鄭生竹,、馮松齡,、趙鴻宇

　　學機電工程的卻被安排去賣飲料，送一名學生去企業(yè)“實習”能拿上千元“管理費”……實習本是職業(yè)學校技能人才培養(yǎng)的重要一環(huán),，但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),，有的職校隨意安排與專業(yè)不相關、不相近的實習崗位,，有的職校把學生當成廉價勞動力“出賣”給企業(yè),。

　　業(yè)內(nèi)人士認為，應斬斷職校實習背后的利益鏈條,，防止“校企合作”成為“校企交易”,，讓學生實習回歸教學初衷。

　　學生抱怨：實習崗位與所學專業(yè)毫不相干

　　教育部等五部門印發(fā)的《職業(yè)學校學生實習管理規(guī)定》明確要求,，實習崗位應符合專業(yè)培養(yǎng)目標要求,，與學生所學專業(yè)對口或相近。

　　然而,，近期,，多名來自河北渤海理工職業(yè)學院的學生向記者反映，他們被學校安排到與專業(yè)毫不相干的實習崗位,。

　　該校2017級機電工程系的一名學生說,，7月17日，他被學校安排到北京歡樂谷實習,，同學們有的在收銀,，有的在售賣飲料,，與所學專業(yè)沒有任何關系。

　　而該校2017級信息工程系200多名學生則于7月16日被安排到北京大興亦莊經(jīng)濟開發(fā)區(qū)一家企業(yè)做客服工作,。因在這里實習沒有工資,、住宿條件較差，一些學生不愿意,，選擇中途放棄,。但輔導員告知他們，實習未滿16周,，會遭到“降年級”或警告處理,。

　　針對實習崗位與專業(yè)不對口問題，渤海理工職業(yè)學院回應稱,，學生目前只是在歡樂谷體驗,、了解園區(qū)崗位。不少學生則不認可校方的說法,，認為校方組織的實習實訓與專業(yè)相脫離,，對提升所學專業(yè)實踐能力沒有幫助。

　　像渤海理工職業(yè)學院學生的實習遭遇并不鮮見,。記者梳理發(fā)現(xiàn),，不少微博備注為職校學生的用戶自曝有類似實習經(jīng)歷。人民網(wǎng)“地方領導留言板”今年6月以來就有40多條關于職校實習不對口等問題投訴,，涉及山東,、四川、云南,、陜西等地多所職校,。

　　“來一個學生一次性給學校1200元” 學生實習成校方“搖錢樹”

　　近年來，教育部及多地教育主管部門三令五申,，嚴禁各地各校借學生實習與實習單位,、勞務中介機構之間進行利益輸送，收取勞務費,、中介費,。但記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些職校仍向企業(yè)或勞務中介機構輸出“學生工”,，收取名為“管理費”的提成,。

　　河南許昌職業(yè)技術學院信息工程學院2018級學生張敏（化名）介紹，6月份一結束課業(yè),，他就與400多名同學被校方安排到緯創(chuàng)資通（昆山）有限公司頂崗實習,，工作是在一條手機生產(chǎn)線上貼元件、擰螺絲,、清點,、包裝等,。

　　緯創(chuàng)資通（昆山）有限公司多名員工透露，工廠每年會給一些職業(yè)學校不菲的費用,，招收“學生工”,。為了印證該員工的說法，記者以“組織學生實習”名義,，向該公司“尋求合作”,；該公司人事部門相關負責人表示“學生專業(yè)不限”，企業(yè)會支付管理費,，“七八月份用工需求多,，來一個學生一次性給學校1200元?！?/p>

　　學院駐廠彭老師直言,，目前的實習崗位在專業(yè)上的確學不到什么知識技能，但國家有規(guī)定,，職業(yè)院校必須組織學生實習,；學校已經(jīng)把六個月實習期縮短至三個月，不實習畢業(yè)會受影響,。

　　職校學生還成為一些勞務中介機構招工來源,?！安皇悄o我們中介費,，是我們給您管理費，每生每月保底給學校800元,?！碑斢浾咭阅暇┠陈毿Ｏ嚓P負責人身份向江蘇嘉恩人力資源服務有限公司咨詢學生實習時，對方孫姓經(jīng)理向記者推薦了仁寶視訊（昆山）電子有限公司實習崗位,。孫經(jīng)理說,，管理費隨行就市，要根據(jù)企業(yè)用工需求,、學生具體構成等情況而定,，“男女比例、年齡段等都是我們和企業(yè)談判的條件,?！?/p>

　　謹防“校企合作”淪為“校企交易”

　　業(yè)內(nèi)人士認為，一些職業(yè)學校將學生隨意送到一些與專業(yè)無關的企業(yè)實習,，甚至以此牟利,，這背離了職業(yè)教育的初衷。教育,、人社等主管部門應加大對職校實習的監(jiān)管力度,，斬斷職校實習背后的利益鏈條,，防止“校企合作”成為“校企交易”。

　　江蘇省通州中等專業(yè)學校副校長季春雷認為,，校方應為學生提供充足選擇機會,，例如實習前組織招聘會、宣講會,，讓學生,、家長、校方共同參與,，篩選與專業(yè)相關的實習崗位,。學校不能把學生當成廉價勞動力，對于一些職校向勞務中介機構或企業(yè)輸送學生獲利的行為,，教育等主管部門要發(fā)現(xiàn)一起,、打擊一起。

　　21世紀教育研究院副院長熊丙奇說,，實習實訓是職業(yè)教育重要一環(huán),，需要校方認真設計，投入相應精力和經(jīng)費,，主管部門要督查職校實習內(nèi)容和效果,。可探索設立職校黑名單制度,，將有違規(guī)實習行為的職校列入黑名單,，每年招生時要對外公示。

　　北京京師律師事務所律師王輝等認為,，職校組織的實習是“校企合作”重要內(nèi)容,，“校企合作”不應淪為“校企交易”；除了教育等行業(yè)主管部門應加大監(jiān)管力度外,，勞動監(jiān)察部門也要加強執(zhí)法,，保護實習學生的權益。

　　中國教育科學研究院研究員儲朝暉表示,，職校學生實習不對口問題頻發(fā),，也反映出一些職校沒能及時根據(jù)人才市場需求調(diào)整專業(yè)設置。要深化職校舉辦管理體制改革,，賦予職校更多自主權,，提高專業(yè)設置與實習、就業(yè)崗位匹配度,。（參與采寫：俱鶴飛）

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責任編輯： 劉笑冬