徐川：做好思政工作就像為學生烹制一頓大餐

　　新華網(wǎng)北京10月22日電 十九大新聞中心10月22日下午17點30分在梅地亞中心二層新聞發(fā)布廳舉辦集體采訪活動，邀請教育領域代表談“教育綜合改革”,，并回答記者提問,。

　　中國青年報,、中青在線記者：

　　我的問題是,，現(xiàn)在的思想政治課大家都知道有一定的抬頭率不高,、不接地氣方面的問題，很多思政課老師也做了很多嘗試,，比如有的老師把課堂變成了相聲大會，也有的老師是自己現(xiàn)身說法,，自己做標本,。請問各位代表，你們怎么評價這樣的嘗試,？有沒有什么辦法能夠讓思政課更加受到學生的喜愛,？

　　南京航空航天大學馬克思主義學院黨總支書記徐川：

　　你提的這個問題，我們之前也有關注到,，確實全國很多的學生工作人員和思政老師做了很多嘗試,。我的態(tài)度是這樣的，對所有這些嘗試,，我們應該一分為二地看,，一方面我們要肯定勇于直面問題的這些嘗試，應該基于一些積極的態(tài)度,，不著急做出評價,，因為時間總會給我們一些比較合理的答案。

　　同時另外一方面,，我們應該保持清醒的頭腦,，因為所有嘗試、所有教學手段的變化,，都服務于教學目的和教學目標,，如果能夠?qū)崿F(xiàn)教學目標，那就證明它是一種好的方法,。所以衡量一堂課或者思政工作好不好的標準,，就是以學生為立場,，不是看老師在課堂上用了多少種花樣或者多少方式，更重要是看學生接受了多少,、消化了多少,、吸收了多少。

　　對做好思政工作怎么看,，我們一直在關注這個話題,。前兩天走“黨代表”通道的時候，我做了一個比喻,，叫以心換心談戀愛,。今天我想換一個比喻，做好思政工作,，就像為學生精心地烹制一頓大餐,。要想做好這個“大餐”，其實也是三句話,，第一句話是知道學生喜歡什么,，第二是知道自己廚房具備什么，第三知道我們的大餐如何送給學生,。首先第一條就是知道學生喜歡什么樣的口味,，喜歡甜的還是咸的，你要清楚學生有什么特點,。第二,，知道廚房有什么，你想做一頓大餐,，如果發(fā)現(xiàn)廚房里面料很少,，我們說巧婦難為無米之炊，沒有的話你要買,，去購置,，去充電。第三要知道大餐怎么送,。中國人評價飯菜好不好,，叫色香味俱全，你肯定從形式上,、包裝上,、內(nèi)容上，包括跟他交流的手段,，其實都提出了一些要求,。

　　如果能從這三個方面，從學生的立場、老師的角度和傳輸?shù)倪^程,，做好一些充實和補充的話,，思政課效果應該會值得期待。

　　鄭州大學校長劉炯天：

　　從一個大學來講,，思想政治工作是非常重要的工作,。我想有三點認識和看法。第一點,，從我自身來講,，現(xiàn)在直接講課少了，但還經(jīng)常會去聽聽課,，包括思政的課,。剛才這位記者提到的思政課問題，是存在的,。另外一方面,，思政課也有很多講得很好的，對學生影響很大的,。思政課的效率提高,，應該引起更多的重視。

　　第二點,，從整體提高思政課的角度來講,，關鍵還是師資。一個好的師資和師資隊伍,，這是上好思政課，把思想政治工作教育落到實處的根本點,。都像徐老師這樣好的,、水平高的，能跟學生充分交流的老師,，我想他的課程效果和跟學生的教育效果一定是很好的,，一定是入腦入心的。

　　我自己感覺好的思政老師,，第一個,，自身應該有比較堅定的理想信念，首先自己要信,，然后讓別人信,，這是非常重要的。第二個,，應該有比較好比較完備的知識和能力結(jié)構(gòu),。第三個，要有熱情和激情，把它當做事業(yè)去做,。就像培養(yǎng)扶持自己的孩子成長一樣,，去關心每個學生，投入熱情去講課,，給學生的成長過程一個支持,、輔導、呵護,。第四個,，因為現(xiàn)實的社會發(fā)展很快，有一些問題也比較復雜,，我覺得思政課老師應該做點研究,，有針對性地從不同角度去研究。如果有了這么一支隊伍,，我們也重視這支隊伍的成長發(fā)展,，思想政治教育課就有了比較好的甚至根本的保障。

　　第三點,，十八大以來,，高校對思想政治工作的重視程度是前所未有的。學校堅持社會主義辦學方向,，落實立德樹人根本任務,，加強了社會主義核心價值觀教育，還有思想品德教育,，以及四個自信教育,，學校也逐步形成了很好的思想政治教育的氛圍和文化。對思想政治教育來講,，我們作為辦教育的人是有信心的,。