新華網(wǎng)北京6月10日電 教育是為了解決問(wèn)題。在“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育中,,黨員干部要聚焦問(wèn)題、對(duì)準(zhǔn)問(wèn)題,,切實(shí)把自己擺進(jìn)去,,真正讓作風(fēng)硬起來(lái),從而推動(dòng)實(shí)際問(wèn)題解決,,取得群眾看得見(jiàn)摸得著的成果,。
把自己擺進(jìn)去是“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育的內(nèi)在必然要求。“三嚴(yán)三實(shí)”是共產(chǎn)黨人“質(zhì)”的規(guī)定性,,是每一個(gè)黨員干部應(yīng)當(dāng)具備的“本真”東西,。黨員干部離開(kāi)“本真”遠(yuǎn)了,就會(huì)迷失方向,、迷失自己,。每個(gè)黨員干部都要以“三嚴(yán)三實(shí)”嚴(yán)格要求自己,做到“信念堅(jiān)定,、為民服務(wù),、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng),、清正廉潔”,,心中有黨、心中有民,、心中有責(zé),、心中有戒,對(duì)黨忠誠(chéng),、個(gè)人干凈,、敢于擔(dān)當(dāng)。
當(dāng)前,,改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)艱巨繁重,。領(lǐng)導(dǎo)干部能不能鼓起攻堅(jiān)克難、推動(dòng)發(fā)展的精氣神,,關(guān)系到經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的全局,,也檢驗(yàn)著專(zhuān)題教育的效果。專(zhuān)題教育如果不能把自己擺進(jìn)去,,就不免脫離實(shí)際,,出現(xiàn)專(zhuān)題教育和工作“兩張皮”,就會(huì)背離初衷,、失去意義,。
衡量一個(gè)地方、一個(gè)單位專(zhuān)題教育搞得怎么樣,,關(guān)鍵要看“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題有沒(méi)有解決,、群眾是否滿意?!安粐?yán)不實(shí)”的現(xiàn)象在各個(gè)地方或多或少,、或輕或重都存在。每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必要把自己擺進(jìn)去,、擺到位,,按照“三嚴(yán)三實(shí)”的標(biāo)準(zhǔn),,對(duì)照黨規(guī)黨紀(jì)的尺子,深查細(xì)捋自身問(wèn)題,,決不能視而不見(jiàn),、諱疾忌醫(yī)。
把自己擺進(jìn)去要與整改新問(wèn)題緊密結(jié)合,。專(zhuān)題教育要抓好新出現(xiàn)問(wèn)題的整改,,特別要抓好為官不嚴(yán)、為官不實(shí),、為官不為等問(wèn)題的整改,。不同地區(qū)、不同層級(jí),,機(jī)關(guān),、企事業(yè)單位不同領(lǐng)域,“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題的具體表現(xiàn)不盡相同,,查找問(wèn)題要有的放矢,,在查找共性問(wèn)題的同時(shí),還要著力查找那些“地方病”“行業(yè)病”“個(gè)性病”,,不能泛泛而談,。緊扣專(zhuān)題教育,采取自己找,、群眾提,、上級(jí)點(diǎn)、互相幫,、集體議的方式,,深入檢查掃描,把“不嚴(yán)不實(shí)”問(wèn)題找準(zhǔn),、析透,、擺具體。
把自己擺進(jìn)去還要勇于對(duì)自身問(wèn)題舉起手術(shù)刀,。針對(duì)群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)整治,,是教育實(shí)踐活動(dòng)的有效做法和成功經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于這次專(zhuān)題教育中查出的一些影響面大,、有典型性的突出問(wèn)題,,要有重點(diǎn)地進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)整治,列出清單,、綜合施策,、上下聯(lián)動(dòng),集中力量打攻堅(jiān)戰(zhàn),、殲滅戰(zhàn)。如果不把自己擺進(jìn)去,刻意繞開(kāi)自己的問(wèn)題,,有意回避積弊甚深的問(wèn)題,,這些要求都可能變成走過(guò)場(chǎng)。積極主動(dòng)地把自己擺進(jìn)去之后,,才可能標(biāo)本兼治,、立破結(jié)合,解決突出問(wèn)題,,同時(shí)積極推動(dòng)實(shí)踐基礎(chǔ)上的制度創(chuàng)新,,建立健全長(zhǎng)效機(jī)制。
專(zhuān)題教育正在進(jìn)行中,,黨員領(lǐng)導(dǎo)干部必須真正把自己擺進(jìn)去,,以知促行,以行促知,,始終堅(jiān)持圍繞中心服務(wù)大局,,把專(zhuān)題教育放到協(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局中來(lái)開(kāi)展,同做好當(dāng)前改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作緊密結(jié)合,。我們相信,,真正把自己擺進(jìn)去,正視問(wèn)題,、攻堅(jiān)克難,,找準(zhǔn)癥結(jié)、尋求突破,,就一定能以優(yōu)良黨風(fēng)帶動(dòng)政風(fēng)民風(fēng)社風(fēng),,用作風(fēng)建設(shè)的新成果推動(dòng)各項(xiàng)工作取得新進(jìn)展。
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新華網(wǎng)評(píng):用“三嚴(yán)三實(shí)”拉緊領(lǐng)導(dǎo)干部的底線
只有“嚴(yán)”字當(dāng)頭,,才能避免因一個(gè)小小的錯(cuò)誤而引起軒然大波,,才能杜絕有人依仗權(quán)勢(shì)在地方上興風(fēng)作浪。實(shí)踐出真知,,也是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn),,一個(gè)嘴上功夫了得卻沒(méi)有實(shí)干本領(lǐng)的人,終究要被淘汰出局,。2015-06-10 09:26:49
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融入經(jīng)常性學(xué)習(xí),,結(jié)合常態(tài)化工作——二論開(kāi)展好“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育
加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè),讓領(lǐng)導(dǎo)干部自覺(jué)踐行“嚴(yán)以修身,、嚴(yán)以用權(quán),、嚴(yán)以律己,謀事要實(shí),、創(chuàng)業(yè)要實(shí),、做人要實(shí)”,,必須將學(xué)習(xí)教育放在首位,通過(guò)經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育,,使廣大干部做到學(xué)而信,、學(xué)而用、學(xué)而行,。學(xué)習(xí)教育是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部堅(jiān)定理想信念,、強(qiáng)化黨性觀念、增長(zhǎng)知識(shí)才干的重要途徑,,也是開(kāi)展黨的思想政治建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)的寶貴經(jīng)驗(yàn),。2015-06-10 08:57:08
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堅(jiān)持知行合一 注重典型引領(lǐng) 扎實(shí)推進(jìn)“三嚴(yán)三實(shí)”專(zhuān)題教育
劉云山來(lái)到東山縣谷文昌紀(jì)念園,仔細(xì)了解谷文昌帶領(lǐng)群眾苦干實(shí)干把荒島變綠洲的感人事跡,,并主持召開(kāi)座談會(huì),,交流學(xué)習(xí)谷文昌精神的感悟體會(huì)。要貫徹從嚴(yán)從實(shí)的精神,,認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,,高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求,重實(shí)際求實(shí)效,,堅(jiān)決防止形式主義,、防止走過(guò)場(chǎng)。2015-06-09 15:48:29
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