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　　葉海濤：當(dāng)代史鐵生為山區(qū)孩子播撒愛的教育

　　圖為葉海濤在為孩子們講課,。圖片來自網(wǎng)絡(luò)

　　葉海濤，男,，1978年9月出生,，是明祖陵鎮(zhèn)明祖陵村葉橋組的一名普通村民,。但這位看似普通的村民竟靠著自己超乎常人的毅力,，做出了讓人動容的感人事跡,。他雖然身患?xì)埣玻瑓s不臣服于命運(yùn)的安排,，自強(qiáng)不息,。每當(dāng)提起這位身殘志堅(jiān)、不屈不撓的好青年,，親朋好友,、鄰里街坊無一不對他嘖嘖稱贊，夸他有愛心,、有毅力還樂于助人,。葉海濤雖身體殘疾，可他憑借著自己驚人的毅力和一顆感恩的心,，依靠自己微薄的力量,，十七年如一日，義務(wù)給農(nóng)村留守兒童補(bǔ)習(xí)功課,，在病床前,，用自己殘疾之軀點(diǎn)亮了幾百名留守兒童的求學(xué)之路。葉海濤身殘志堅(jiān),，但助人為樂的事跡在當(dāng)?shù)匾驯粋鳛榧言挕?/p>

　　1993年,，葉海濤憑借優(yōu)異的成績順利進(jìn)入了淮陰師范學(xué)院。在學(xué)校里,，葉海濤廢寢忘食,，認(rèn)真刻苦鉆研學(xué)術(shù)，為了實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后能成為一名優(yōu)秀人民教師的夢想,，而日以繼夜地學(xué)習(xí),。在他的心里，“教書育人”是世界上最偉大的事情,。然而,，正當(dāng)他懷揣著教師夢而刻苦求學(xué)的時(shí)候，厄運(yùn)卻不幸地降臨在他的身上,。

　　在校期間,，葉海濤會偶爾感到腿輕微地疼痛，可他并沒有在意,。他認(rèn)為自己年輕,，不以為意，覺得休息休息就會好,?？墒呛髞硗韧床粌H沒有緩解,，疼的頻率還越來越高，越來越劇烈,。直到腿痛發(fā)展到無法忍受的程度,，醫(yī)院檢查發(fā)現(xiàn)，他腿疼是因?yàn)榈昧藦?qiáng)直性脊椎炎,，由于治療不及時(shí),，葉海濤股骨頭已經(jīng)壞死，從雙下肢關(guān)節(jié)全部僵直,，逐漸發(fā)展到無法站立和行走,，癱瘓?jiān)诖病Ｈ~海濤不得不中途退學(xué)回家,，離開他熱愛的大學(xué)校園,，離開他情誼深厚的同窗。

　　癱瘓?jiān)诖?，就好比過著地獄般的日子,，始終折磨著自己和家人，每一天過得都無比的艱難,，葉海濤度日如年,。疾病的打擊和從健康到癱瘓的巨大落差帶來的沖擊下，葉海濤逐漸失去了生活的勇氣,，甚至想到輕生,，用了結(jié)自己的生命來減輕家庭的負(fù)擔(dān)。在父母,、親人以及同學(xué)朋友的安慰,、鼓勵和極力的勸說下，葉海濤最終打消了輕生的念頭,，但卻從此一蹶不振,。

　　后來，葉海濤在無意中讀到了關(guān)于史鐵生的文章,，他發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的他變得和文章中剛癱瘓的史鐵生一樣,，暴躁無常，對周圍的一切失去了信心,?！巴睔w的大雁，會突然把面前的玻璃砸碎”,，“聽到甜美的歌聲,，會把手邊的東西砸向墻壁”，這些描述不正是自己目前狀況的真實(shí)寫照嗎,？不,，葉海濤不喜歡現(xiàn)在的自己,。他繼續(xù)往下讀，當(dāng)他讀到史鐵生的母親為了兒子隱瞞自己的病情,，最終付出了生命,，葉海濤沉默了。他想到了自己的母親,，他要為了自己,，為了父母，為了所有愛他關(guān)心他的人振作起來,。他深深地被坐在輪椅上的史鐵生積極樂觀的生活態(tài)度所打動。他討厭那個(gè)曾經(jīng)狠狠捶自己的腿,、自暴自棄的史鐵生,，更討厭想過輕生、一蹶不振的自己,，他從史鐵生的故事里獲得了力量,，他堅(jiān)強(qiáng)地面對病魔，積極地配合治療,，他期待著奇跡的發(fā)生,。

　　明祖陵鎮(zhèn)黨委、政府得知葉海濤的情況后,，為他辦理了農(nóng)村低保,，緩解了他生活上的困難。明祖陵村黨支書聯(lián)系上級幫扶部門——淮安市住建局,，給他送去了筆記本電腦和手機(jī),，讓他在病床上也可以了解到外面世界的信息，方便葉海濤堅(jiān)持學(xué)習(xí),，不斷充實(shí)自己,。

　　很快，葉海濤的遭遇受到了社會各界的關(guān)注,。來自四面八方,、社會各界的溫暖使葉海濤倍受感動和鼓舞，他默默許下決心,，自己除了要好好生活外,，還要盡自己最大的可能來回報(bào)社會對他的關(guān)愛。

　　一次偶然間,，葉海濤得知村里有不少留守兒童,。父母在外打工，不能陪在身邊,，孩子功課沒有人輔導(dǎo),，師范學(xué)院出身的葉海濤覺得自己可以給這些留守的孩子們輔導(dǎo)功課,。于是，1999年的夏天,，葉海濤在自己家里的病床前辦起了村里留守兒童的免費(fèi)輔導(dǎo)班,，利用寒暑假、周末和每天晚上放學(xué)后的一段時(shí)間,，義務(wù)給孩子們輔導(dǎo)功課,。

　　由于葉海濤的雙下肢關(guān)節(jié)僵直，沒有辦法筆直地坐著,，他便躺在病床上,，側(cè)著身子用小黑板給孩子們講解題目?？墒沁@樣一來,，躺的時(shí)間一旦久了，葉海濤的身體便會全都麻木,，疼痛難忍,。但他卻始終堅(jiān)持著……最難熬的是夏季，他睡在板床上長時(shí)間保持同一個(gè)姿勢,，全身都被汗水浸透了,，額頭上黃豆般大小的汗珠不斷地冒出，滾落到板床上,，床面已經(jīng)被浸濕,。常人都難以忍受，更何況是患病在床的葉海濤呢,？在這種異常難受的狀態(tài)下,，葉海濤憑借自己驚人的毅力，克服困難,，十八年如一日,，堅(jiān)持為孩子們輔導(dǎo)功課。這份教學(xué)工作,，是繁雜的,，須深入學(xué)習(xí)、不斷鉆研,，研究教學(xué)思路,。為了更好地勝任這份輔導(dǎo)任務(wù)，他經(jīng)常在空余時(shí)間閱讀有關(guān)教育方面的書籍,。

　　葉海濤對孩子是充滿愛心的,。相對于其他孩子而言，這些留守的孩子缺乏足夠的父愛和母愛，思想上總是有這樣或者那樣的問題,。對于這些孩子,，葉海濤總是在輔導(dǎo)之余抽時(shí)間和他們談心，問寒問暖,，及時(shí)解決他們身上出現(xiàn)的問題,，讓他們感受到愛。個(gè)別孩子家境貧寒,，生活困難,，他便將自己不多的積蓄取出一部分，給他們買學(xué)習(xí)用品,，給予他們物質(zhì)上的幫助,，讓他們能夠安下心來好好學(xué)習(xí)。孩子的內(nèi)心是豐富的,，孩子是懂感情的,。葉海濤看著孩子們燦爛的笑容，他說這一切都是值得的,。

　　十八年來，葉海濤先后義務(wù)輔導(dǎo)了留守兒童三百多名,，很多孩子在輔導(dǎo)以后以優(yōu)異的成績考取了重點(diǎn)初,、高中，還陸續(xù)考上了大學(xué),。

　　葉海濤輔導(dǎo)的孩子中,，有一位楊姓學(xué)生，父母在外,長期跟爺爺奶奶生活,。由于爺爺奶奶過度溺愛,，造就了孩子任性自私的性格，經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事和其他孩子打架,，成績更是一塌糊涂,。了解到這一情況后，葉海濤首先是利用輔導(dǎo)空閑時(shí)間與他談心,、聊天,。在生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了兩人之間的距離,。輔導(dǎo)期間有簡單易懂的問題則是讓他來回答,，并且及時(shí)表揚(yáng)肯定，以此來激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣,。除此之外,，葉海濤還經(jīng)常與家長聯(lián)系，了解孩子的狀況。一份耕耘一分收獲,，一段時(shí)間后這個(gè)孩子成績有明顯的進(jìn)步,。一天晚上，孩子的奶奶接孩子回家,，看到葉海濤后,，那白發(fā)蒼蒼的老人竟然聲淚俱下：“我的孫子能從以前變成這樣，多虧了葉老師??！”

　　葉海濤不光愛孩子，還把這份愛融入真心,。十八年來,，他的傾聽，不知讓多少孩子將煩惱釋懷,；他的話語,，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)；他的關(guān)愛,，不知給多少學(xué)生送去了溫暖,，就像大家給他帶來了溫暖一樣。

　　村里有個(gè)叫小文的留守兒童,，學(xué)習(xí)成績一般,，到了六年級即將升初一那年，因?yàn)榧依锉容^困難,，懂事的小文想中途退學(xué)到外面打工賺錢,，以此來減輕家里的負(fù)擔(dān)。葉海濤得知這一情況后,，主動找小文談心,，鼓勵她堅(jiān)持學(xué)習(xí)，認(rèn)真輔導(dǎo)小文的功課,，同時(shí)還拿出自己的部分積蓄幫助小文解決生活上的困難,。葉海濤的真情感動了小文，她放下了輟學(xué)的念頭,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，最終以優(yōu)異的成績考上了理想的中學(xué)，成績一直穩(wěn)定在年級前幾名,。