以南開大學(xué)為例,,去年貧困地區(qū),,用特殊政策招的學(xué)生達到了307人,光這個計劃占學(xué)校的8%,,比前年增長了27%,,因此,我們對這21.3%是做了努力的,。全校農(nóng)村學(xué)生的比例現(xiàn)在超過25%還在不斷地增長,。

全國人大代表、南開大學(xué)校長
1986年12月獲奧地利格拉茨技術(shù)大學(xué)博士學(xué)位,。1987年回國到清華大學(xué)工作,。曾任清華大學(xué)電子系主任、副校長,、清華信息科學(xué)與技術(shù)國家實驗室主任(兼),。2006年7月,任天津大學(xué)校長,。2011年1月,,任南開大學(xué)校長。
以南開大學(xué)為例,,去年貧困地區(qū),,用特殊政策招的學(xué)生達到了307人,光這個計劃占學(xué)校的8%,,比前年增長了27%,,因此,我們對這21.3%是做了努力的,。全校農(nóng)村學(xué)生的比例現(xiàn)在超過25%還在不斷地增長,。
教育是民生事業(yè)的導(dǎo)向
生態(tài)行為是人造成的,破壞生態(tài)歸根到底是被人破壞的,,生態(tài)破壞里面最大的影響是影響人類本身,。所以生態(tài)文明歸根到底是人的文明,,生態(tài)文明建設(shè)的靈魂,它的主體是人,,靈魂是人的價值觀念,。所以我們覺得這就是教育要發(fā)揮作用的地方,所以我們提出建議要高度重視(生態(tài)文明)教育,。
龔克建議國家要建立生態(tài)文明教育的總體方案,,形成一個制度,來抓緊建設(shè)一批示范課程,,培訓(xùn)一批合格的教師,,推出一批好的教材。從小學(xué)各種課程就把尊重自然,、順應(yīng)自然,,將保護自然和自然和諧共生的理念貫穿到所有的課程里面去,層層滲透,,而且要知行合一,。要把生態(tài)文明的知和行列入到對學(xué)生的評價,造就一代人,。
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