新華社北京3月7日電? 題：“我可以叫你媽媽嗎？”——一位基層女代表和她的希望小學(xué)
新華社記者甘泉,、完顏文豪
一頭利索短發(fā),，一身麻利小西裝……來自河南的全國(guó)人大代表、農(nóng)村女教師李靈,，一改平日“土氣”形象,，顯出干練的“職業(yè)范”。面對(duì)記者采訪,，她略帶羞澀,，但每當(dāng)談起學(xué)校和她的孩子們，眼睛便閃著光,，人也變得健談起來,，仿佛有說不完的話。
今年36歲的李靈是河南省周口市淮陽縣許灣鄉(xiāng)李靈希望小學(xué)校長(zhǎng),。學(xué)校有600多名學(xué)生,，其中80%是留守兒童。在那些缺少父母關(guān)愛的孩子中,，李靈一直承擔(dān)著“校長(zhǎng)媽媽”的角色,。
受到同是鄉(xiāng)村教師的父親影響，李靈從小就有一個(gè)教師夢(mèng),。2002年,，剛從淮陽師范畢業(yè)的李靈，放棄城里的工作,，回家鄉(xiāng)辦起一所小學(xué),。“它雖然是私立小學(xué),，但不用來盈利,；它是農(nóng)村小學(xué),，但要有和城里一樣的教育品質(zhì)；它是學(xué)習(xí)知識(shí)的地方,，更是留守兒童的溫馨港灣,。”李靈懷揣著這樣的辦校初心,。
這一年,，她在淮陽縣許灣鄉(xiāng)借到兩間平房，辦起了最早的學(xué)校：自己和弟弟擔(dān)任教師,，母親擔(dān)任生活老師,，給孩子做飯，給年齡較小的孩子喂飯,、換衣服……就這樣,，第一批不到30個(gè)學(xué)生組成了一個(gè)并不規(guī)范的小學(xué)，李靈給學(xué)校起名為“希望小學(xué)”,。
孩子們放學(xué)了,，她一個(gè)個(gè)送回家。孩子在學(xué)校摔著了,，家長(zhǎng)沒說什么,，她卻心疼得哭了。寄宿的學(xué)生沒有牙膏了,，她自己花錢買,。一名小男孩怯怯地在她的窗前留下一張小紙條，稚嫩的筆跡寫著：“我可以叫你媽媽嗎,？”
“孩子們的世界是單純美好的,，我太喜歡和他們?cè)谝黄鹆恕,！崩铎`說,，有一次聽歌，驀地有一句唱到“當(dāng)你渴求一滴水,，我愿意傾其一片?！保桓柙~深深打動(dòng),。她說,，無論辦學(xué)過程多么艱難都不放棄，那些孩子對(duì)“一滴水”的渴求,，是她所有堅(jiān)持的理由,。
8年多前，一張偶然的照片讓李靈和她的學(xué)校被網(wǎng)民記住,。
那是2009年的夏天,，鄭州街頭,，渾身被雨淋濕的李靈，艱難地蹬著一輛破舊三輪車,，車把上掛著“高價(jià)收購(gòu)小學(xué)生讀物,、雜志、教輔”的牌子,，身后是一捆捆塑料膜包裹的舊書……這輛三輪車載著的,，是當(dāng)時(shí)300多名留守兒童期待的“精神食糧”，更是李靈那時(shí)的夢(mèng)想——為農(nóng)村孩子們建起一座小小圖書館,。
“之所以去鄭州收書,，是因?yàn)橛幸淮挝規(guī)Щ貛妆菊n外書讀給孩子們聽。每個(gè)故事,，孩子們都愿意聽好幾遍?！崩铎`回憶說,，農(nóng)村父母大多不舍得花10多元給孩子買一本課外書，可他們真的很需要,。
于是她利用暑假時(shí)間來到鄭州,，騎著三輪車，穿街過巷收舊書,。別人收舊書5角錢每斤,，她收舊書1元錢每斤，但只收兒童讀物,。大多時(shí)候,，為了省錢，她每頓飯只就著白開水吃兩個(gè)燒餅,。她說,，當(dāng)滿載著一車書回到學(xué)校，孩子們歡呼著圍著她尋找喜歡的書時(shí),，感到莫大的幸福,。
那張照片在網(wǎng)絡(luò)上引起了關(guān)注，她被網(wǎng)民稱為“最美鄉(xiāng)村女校長(zhǎng)”,。她用愛辦學(xué)的故事,，給越來越多的人帶來內(nèi)心感動(dòng)?！坝靡粋€(gè)小女子的擔(dān)當(dāng)許給家鄉(xiāng)孩子一片未來”,，她因此當(dāng)選“2009年感動(dòng)中國(guó)年度人物”。
突如其來的關(guān)注給學(xué)校帶來了很多改變,。讓她由衷高興的是,，在政府和社會(huì)力量的幫助下,，小小圖書館終于建起來了，孩子們可以坐在寬敞的閱覽室里看書,。還建起一間電教室,，孩子們可以通過網(wǎng)絡(luò)視頻，和遠(yuǎn)在千里之外打工的爸爸媽媽視頻聊天,。如今,，學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量也排在全鎮(zhèn)前列，一批從這里走出的留守兒童,，考進(jìn)了大學(xué),。
“社會(huì)關(guān)注有時(shí)只是一陣風(fēng)，當(dāng)別人淡忘你的時(shí)候,，你要踏踏實(shí)實(shí)地做自己的事情,。”距離聚光燈關(guān)注的時(shí)刻已經(jīng)8年多,，李靈說,，“我還是當(dāng)年那個(gè)我?！?/p>
每年春節(jié)前,，外出打工的農(nóng)民返鄉(xiāng)過年，留守兒童得以與父母團(tuán)聚,。對(duì)這位鄉(xiāng)村小學(xué)校長(zhǎng)來說,，也是一年中最難得的家訪機(jī)會(huì)。
當(dāng)選全國(guó)人大代表后,，李靈的家訪又多了一項(xiàng)內(nèi)容,。今年春節(jié)前后，這名基層教師代表走遍了附近20多個(gè)行政村,，傾聽學(xué)生家長(zhǎng)和鄉(xiāng)村教師心聲,，最終把這些調(diào)研寫成自己的建議。
“鄉(xiāng)村教育是鄉(xiāng)村振興的基石,?！崩铎`說，今年全國(guó)兩會(huì),，她關(guān)注的也是鄉(xiāng)村教育,，她希望國(guó)家繼續(xù)加大對(duì)鄉(xiāng)村教育的扶持力度，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展,?！爱?dāng)孩子們和年輕教師都愿意留下來的那一天，鄉(xiāng)村一定會(huì)充滿生機(jī)與活力,?！?/p>
