完善“真空期”托管機制 調動多方共同發(fā)力——多位代表熱議課后“３點半”現(xiàn)象

　　新華社北京３月１１日電 題：完善“真空期”托管機制　調動多方共同發(fā)力——多位代表熱議課后“３點半”現(xiàn)象

　　新華社記者 王建,、鄔慧穎、孟含琪,、李雙溪

　　下午３點３０分放學,，不少家長沒時間接孩子，不得不送到各種托管班,、培訓班……如何給學生減負,、給家長減壓、給教師增動力,？代表們就此話題展開討論,。

　　時間不同步　請假接孩子

　　“３點半”現(xiàn)象讓不少家長頭疼。哈爾濱上班族李靜說,，孩子正在上三年級,，下午３點３０分左右放學太早,，請假接孩子，一次兩次還行,，時間長了影響工作,；不去接，就得交給托管機構照看,，而托管班費用不說,，質量還參差不齊。

　　緣何學生放學和家長下班時間不能同步,？全國人大代表,、江西省教育廳廳長葉仁蓀說，家長希望孩子放學時間與下班時間同步,，方便接送,，但是老師的工作是全天候的，如果放學時間與家長下班時間同步,，則老師的工作時間將遠超正常工作時間,。

　　同時，相關部門規(guī)定,，小學生在校學習時間一天不能超過６小時,。如果早上７點３０分開始上課，除去午休時間,，到下午３點３０分就應該放學。

　　“實際上,，下午３點３０分放學以后,，老師還要打掃衛(wèi)生、批改作業(yè),，這也超過了他們應該工作的時間,。”葉仁蓀代表說,。

　　社區(qū)志愿服務 學校免費托管

　　針對“３點半”現(xiàn)象,，黑龍江省哈爾濱市花園小學校長曹永鳴代表說，花園小學采取措施,，由班主任,、科任教師等負責，舉辦免費的興趣班,，實行校內托管,，家長在自愿的前提下選擇。目前,，已有將近一半的家長選擇這項服務,，一定程度上緩解了部分家長的“３點半”煩惱,。此外，今年黑龍江中小學生到校時間由早上７點３０分,，推遲到早上８點,。

　　下午５點多，在江西省鷹潭市月湖區(qū)蓮花社區(qū)的“３點半”教室里坐著一群孩子,，有的在社區(qū)志愿者的指導下制作小紙工,，有的和小伙伴一起做作業(yè)，有的靜靜地看圖書……

　　鷹潭市月湖區(qū)蓮花社區(qū)黨支部書記詹麗英說,，社區(qū)每天都會安排干部和社區(qū)志愿者,，或聘請社區(qū)老黨員、老教師擔任輔導員來“３點半”教室,，督促孩子們看書,，或者指導孩子們做作業(yè)。

　　記者了解到,，鷹潭市月湖區(qū)全區(qū)３６個社區(qū)建立了“３點半”教室,，內容不斷豐富，如書畫培訓,、節(jié)日文化,、趣味運動、健康游戲等,。

　　去年９月起,，長春市在秋季學期正式啟動“蓓蕾計劃”，對全市小學生提供免費托管服務,，解決“３點半”難題,。所有費用由市、區(qū)兩級財政部門籌措,，納入年度財政預算,。

　　健全托管機制　多方共同發(fā)力

　　為破解“３點半”現(xiàn)象，多地嘗試一些探索并初顯成效,。但是代表們表示,，目前學校托管機制尚不健全、教師積極性不高等問題仍存在,，亟待多方共同發(fā)力,。

　　曹永鳴代表表示，放學后學校組織體育活動興趣班,，但面臨著室內外運動場館等設施不能滿足需求的矛盾,，還有學生意外保險沒有全覆蓋的問題。她建議,，出臺措施,，充分利用社會資源,，通過和學校密切合作，共同開展課后活動,。

　　葉仁蓀代表說,，“３點半”現(xiàn)象跟過去相比，已經(jīng)有了較大改善,，但調動各方積極性的機制還沒有完全建成,。

　　“因為都是靠志愿者、靠組織,、靠老師自覺性來做,，這項工作缺乏可持續(xù)、常態(tài)化機制,?！比珖舜蟠怼⒚窀锛质∥瘑T會副主委郭乃碩說,，下一步可以像長春市那樣拿出一部分資金,，補貼給教師，這樣就可以安排有專長的老師,，開展校內托管,，調動老師的積極性。同時,，對志愿服務給予一定的獎勵補償,，讓志愿工作常態(tài)化。

　　全國人大代表,、吉林大學地質調查研究院院長孫豐月建議,，聚集學校、社會,、家庭三方力量，著眼于健康成長,，全面發(fā)展和個性培養(yǎng),，給孩子們以品德、文藝,、科學,、勞動等多方面的熏陶。