“教過我的老師很多,，至今我都能記得他們的樣子，他們教給我知識(shí),、教給我做人的道理,，讓我受益無窮?！?/p>
致信,、考察、座談……一字一句,、一言一行,，浸潤著習(xí)近平總書記對(duì)默默奮戰(zhàn)在三尺講臺(tái)上的教師們的敬重之情、對(duì)昔日教導(dǎo)過自己的老師們的感恩之情,、對(duì)有志于加入教師隊(duì)伍的優(yōu)秀青年們的勉勵(lì)之情,、對(duì)扎根邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)的教師們的希冀之情。
黨的十八大以來,，習(xí)近平總書記率先垂范,、尊師愛師，世代傳承的師生情成為推動(dòng)中國教育砥礪向前的溫暖力量,，化作感召億萬學(xué)子奮斗報(bào)國的不渝情懷,。
敬重：“教師承擔(dān)著最莊嚴(yán)、最神圣的使命”
陽光下最崇高的職業(yè)莫過于教師——他們用心靈陪伴心靈,，用青春點(diǎn)燃青春,，用夢想照亮夢想。多年來,，習(xí)近平總書記飽含深情,，用一個(gè)個(gè)“金句”表達(dá)著他對(duì)教師群體的敬重。
感恩：“是老師培養(yǎng)了我們”
2016年9月9日，習(xí)近平回到自己度過了小學(xué)和初中歲月的母?！本┦邪艘粚W(xué)校,。他說，不管走到哪里,，我都惦念著母校,，同母校保持著聯(lián)系。在當(dāng)天的考察中,，習(xí)近平同陳仲韓,、陳秋影等幾位老師一一握手，愉快回憶往事,。
光陰荏苒,，歲月如梭。當(dāng)年的老師們,，青絲皆成華發(fā),，始終不變的，是師生之間深厚的情意,。
? 習(xí)近平說,，看到各位老師精神這么好，我心里特別高興,。當(dāng)年老師對(duì)我們要求十分嚴(yán)厲,，現(xiàn)在回想起來，終生受益,。一位老師對(duì)總書記說：“您給人民帶來了幸福,。”習(xí)近平答道：“是老師培養(yǎng)了我們,?！?/p>
這份溢于言表的拳拳感恩之情，令在場的人無不動(dòng)容,。
勉勵(lì)：“要做有理想信念,、有道德情操、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的好老師”
師范大學(xué),，向來被視為高素質(zhì)教師的搖籃。
2014年9月9日,，習(xí)近平總書記來到北京師范大學(xué)考察,。他說，一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),，一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,，一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望,。
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“做好老師，要有理想信念,?！薄白龊美蠋煟械赖虑椴??！薄白龊美蠋煟性鷮?shí)學(xué)識(shí),?！薄白龊美蠋煟腥蕫壑??！薄谂c師生們的座談會(huì)上，他描述著自己心中好老師的樣子,，也用這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)勉勵(lì)著全國的教師們,。
4年過去了，這份沉甸甸的囑托和充滿深情的勉勵(lì)依然留在師生們的心中,，化為他們前行的動(dòng)力,。
希冀：努力做教育改革的奮進(jìn)者,、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長的引導(dǎo)者
“要讓每一個(gè)孩子充分享受到充滿生機(jī)的教育，讓每一個(gè)孩子帶著夢想飛得更高更遠(yuǎn),，讓更多的孩子走出大山,、共享人生出彩的機(jī)會(huì)?！?015年,，“國培計(jì)劃（2014）”北師大貴州研修班全體參訓(xùn)教師在給習(xí)近平總書記的信中這樣寫道。
一年前,，在北京師范大學(xué)“國培”課堂上,，這群教師“對(duì)教育的執(zhí)著、對(duì)知識(shí)的渴望,、對(duì)學(xué)生的關(guān)愛”,，就已經(jīng)給習(xí)近平總書記留下了深刻印象。
扶貧先扶智,。在習(xí)近平總書記眼中,，讓貧困地區(qū)的孩子們接受良好教育，是扶貧開發(fā)的重要任務(wù),，也是阻斷貧困代際傳遞的重要途徑,。他在回信中勉勵(lì)這些扎根西部,、對(duì)教育懷著無限執(zhí)著的年輕人，“努力做教育改革的奮進(jìn)者,、教育扶貧的先行者,、學(xué)生成長的引導(dǎo)者”。
? 尺素傳情,，殷殷期待,。
