新華社北京９月１２日電 題：北大心理學(xué)教授方方：一門“有趣學(xué)科”的嚴(yán)謹(jǐn)探索者

　　樊攀、魏夢(mèng)佳

　　人為什么會(huì)需要注意力集中,？如何才能讓自己的注意力實(shí)現(xiàn)最優(yōu)分配,？人的大腦是怎樣分配注意力的,？這些關(guān)于人的“注意力”的問題,，都是心理學(xué)所要解決的問題,，也是北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院院長方方的研究領(lǐng)域之一,。

　　“心理學(xué)是一門有趣的學(xué)科,。”在北京大學(xué)心理與認(rèn)知科學(xué)學(xué)院,，院長方方說,，其有趣之處在于，“我們?cè)噲D去理解人類行為的內(nèi)在規(guī)律、心理活動(dòng)的腦神經(jīng)基礎(chǔ),，以及意識(shí)如何產(chǎn)生,、智力如何測(cè)量等重要科學(xué)問題?！?/p>

　　這位與心理學(xué)結(jié)緣２０多年的北大人，誠樸穩(wěn)重,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,，有著標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)者氣質(zhì)。他用極嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度完成了從學(xué)生到國際知名心理學(xué)教授的蛻變,，讓心理學(xué)的更多領(lǐng)域?yàn)槿怂?，也在傾心研究中教會(huì)學(xué)生如何鉆研學(xué)術(shù)，探索科學(xué),。

　　見到他時(shí),，他剛結(jié)束一天的會(huì)議，有些疲憊,。走進(jìn)辦公室,，桌上擺放著幾摞厚厚的英文論文?！斑@是我十多個(gè)博士生和博士后的科研論文,，研究方向是視覺、人腦成像,、無創(chuàng)神經(jīng)調(diào)控,、心理物理學(xué)等，我要給他們做指導(dǎo),，自己必須得先學(xué)習(xí),。”他用略帶沙啞的嗓音說,。

　?。保梗梗材辏椒綇募亦l(xiāng)安徽蚌埠來到北大,，成為心理學(xué)系的一名本科生,，將自己的研究領(lǐng)域確定為認(rèn)知神經(jīng)科學(xué)。從北大信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院智能科學(xué)系碩士畢業(yè)后,，他赴美國明尼蘇達(dá)大學(xué)攻讀視覺認(rèn)知和腦成像方向的博士,。嚴(yán)格的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，使他逐漸成長為擅長多學(xué)科交叉研究的學(xué)者,。博士畢業(yè)時(shí),，方方已在一些國際頂級(jí)期刊發(fā)表了多篇高水平論文。

　　“我國心理學(xué)研究團(tuán)隊(duì)規(guī)模擴(kuò)張很快,，但人才的數(shù)量和質(zhì)量還是跟不上,，不足以支撐大規(guī)模的教學(xué)科研任務(wù),，影響著心理學(xué)的研究及學(xué)科發(fā)展?！睘榇?，２００７年，方方謝絕了多所知名境外大學(xué)提供的教職,，作為北大引進(jìn)的優(yōu)秀青年人才,，回校工作，成為一名心理學(xué)系的教師,。

　　此后,，在國家及北大支持下，方方帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)建成了具有國際先進(jìn)水平的視覺與腦成像實(shí)驗(yàn)室,，１０年來致力于視覺與腦成像方面的研究,。對(duì)學(xué)術(shù)的熱愛、勤勉與專注讓方方在無意識(shí)視覺信息處理及其神經(jīng)機(jī)制,、物體識(shí)別與表征的認(rèn)知神經(jīng)機(jī)制,、視覺系統(tǒng)的可塑性等方面取得突出成績，共有７０多篇研究論文在國際權(quán)威期刊上發(fā)表,。

　　為表彰方方在學(xué)術(shù)上的突出貢獻(xiàn),，２０１６年，國際心理學(xué)界最高組織——國際心理科學(xué)聯(lián)合會(huì)授予其“青年科學(xué)家獎(jiǎng)（基礎(chǔ)科學(xué)）”的榮譽(yù),。這一獎(jiǎng)項(xiàng)每４年評(píng)選一次,，在基礎(chǔ)科學(xué)和應(yīng)用科學(xué)兩個(gè)領(lǐng)域各授予１名具有突出貢獻(xiàn)的青年科學(xué)家。

　　在學(xué)生的眼中,，方方是個(gè)典型的“完美主義者”,，對(duì)學(xué)術(shù)的要求極為“嚴(yán)苛”，雖然話不多,，但勤奮,、嚴(yán)于律己、關(guān)心學(xué)生,，總能在學(xué)生需要的時(shí)候出現(xiàn),。

　　博士生莫測(cè)說，有一次做眼動(dòng)實(shí)驗(yàn)時(shí),，測(cè)試階段發(fā)現(xiàn)被測(cè)試者在自由觀看時(shí)眼跳次數(shù)少于正常數(shù)值,。“為了找到哪兒有問題,，方老師帶著學(xué)生從原始數(shù)據(jù)到實(shí)驗(yàn)程序等一步步排查,，最后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上有一處很不起眼的紕漏。”

　　方方辦公室的隔壁就是實(shí)驗(yàn)室,，在這里,，他經(jīng)常會(huì)和學(xué)生一起熱烈討論、解決問題,?！胺嚼蠋煵还茉趺疵Γ恐芏紩?huì)跟我們碰面,，討論課題,，指導(dǎo)我們研究?！狈椒降膶W(xué)生、博士生李遙說：“他對(duì)學(xué)生的要求非常嚴(yán)格,，論文的一個(gè)單詞,、字母都會(huì)仔細(xì)推敲?！?/p>

　　對(duì)學(xué)術(shù)要求嚴(yán)格的同時(shí),，方方也鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，放手去做,。莫測(cè)說：“方老師對(duì)我們非常信任,，他鼓勵(lì)我們根據(jù)自己的想法來展開研究，但如果最后課題沒結(jié)果,，他也很寬容,，給我們充分的成長時(shí)間和空間?！?/p>

　　即將博士畢業(yè)的莫測(cè)說,，方老師對(duì)他影響很深，“如果沒有他,，我不會(huì)在研究生畢業(yè)后繼續(xù)學(xué)術(shù)道路,，真希望能多留一段時(shí)間跟著方老師做科研?！?/p>

　　“心理學(xué)教會(huì)了我們?nèi)绾握J(rèn)識(shí)和理解人,，以及人與社會(huì)和自然之間的相互作用，這跟每個(gè)人都密切相關(guān),?！闭劦阶约鹤钕矚g的研究領(lǐng)域，方方說,，“我希望能繼續(xù)深入探索,、不斷鉆研，為學(xué)科發(fā)展多做一些貢獻(xiàn)，也讓更多的人了解心理學(xué),?！?/p>

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責(zé)任編輯： 程瑤