【關注“00后”上大學】

　　雖是如期而至,，卻也備受期許,，“00后”開始成為大學新生主角，注定會在新生代形象的加持下成為焦點,。據(jù)媒體報道，“00后”們入學時隨身行囊很“空”，不少人是“空手到”,，行李多用網購；電腦未必會帶,，但智能手機會貼身,；護膚,、美容產品都不缺，生活更顯精致,。

　　“移動互聯(lián)網一代”“二次元世代”“獨二代”,，盡管“C位出場”的很多“00后”拒絕被隨便定義，但時代烙印終究會在代際特征截面上留痕,，這些會濃縮為各種標簽,。而“空手到”和智能手機、護膚品,，正是“00后”們特點的微觀映射：身為千禧寶寶,、生于中國“入世”節(jié)點、長于移動互聯(lián)網興起時代的“00后”們,，被時代所Pick（選中）,，享受到了全球化、移動互聯(lián)網,、整體性消費升級的復合紅利,，物質上更充裕，精神上更沒有包袱感,，生活方式則被網購和互聯(lián)網社交等影響,。

　　成長期與中國WTO周期疊合的“00后”們，未必缺乏開闊視野與獨立精神,；從小受互聯(lián)網文化濡染的他們,，大概對多元世界有著更深的體認和理解。饒是如此,，公眾仍希望“00后”學子們能在移動互聯(lián)網時代“畫一個更大的圈子”,，以更開放的心態(tài)去擁抱這個世界。

　　“畫一個更大的圈子”,，是耶魯大學校長彼得·沙洛維在2018屆畢業(yè)典禮上的演講主題,。他鼓勵學生們踏出自己的小圈子，去擁抱更廣闊的圈子,，可以包羅那些與自己意見相左,、截然不同的人，也包括完全超乎自己想象的人,。在他看來,，跟Twitter上的700個粉絲或Facebook上的1000位好友交流，看起來是個巨大的交際圈,，但如果所謂的“朋友”都在展示相同的故事,、思想和觀點，個人的世界仍很窄,，相比之下,，“與現(xiàn)實生活中的6個朋友聚在一起談話,，可能會讓你獲得更加多元的觀點和意見”。

　　作為互聯(lián)網時代的“00后”們,，興許每天都能接觸到海量信息,，信息過載、社交冗余也成了現(xiàn)實境遇,，但這未必會不斷開闊他們的眼界,，也可能將人推入“算法牢籠”和“網絡回音室”。

　　互聯(lián)網研究者桑斯坦就在著作《信息烏托邦》中提出了“信息繭房”的概念——因公眾的信息需求并非全方位的,，往往是跟著興趣走,，久而久之，會將自身桎梏于像蠶繭一般的“繭房”中,；而網絡也以“協(xié)同過濾”的方式,，提供消費者偏愛的信息，投其所好,，自動隔離了別的意見,，這也會造成內閉化的信息環(huán)境。

　　互聯(lián)網既可能是多元信息的集散地,，也可能是“坐井觀天”的井口,。對“00后”們來說，要讓自己的思維“+互聯(lián)網”,，也要風物長宜放眼量,，努力跳出“小圈子”的價值窠臼，塑造自身的認知“廣角”,，多些向美而行,，避免被“假丑惡”的意見氣候帶偏。誠如一句電影臺詞所說的：“你連世界都沒觀過,，哪兒來的世界觀,？”而大學階段的經典閱讀、知識汲取與學養(yǎng)積淀,，是構筑豐滿,、積極精神世界的重要途徑，也是于內心處“觀世界”的方法論,。

　　大學是個熔爐，它在教會學生知識的同時,，還會提供更多的人際交流和社會實踐的機會,。以兼容并包的胸懷，更多地與人接觸,、傾聽,、互動,，也是“畫一個更大的圈子”的題中之義。本質上,，大學之大,，既在大學，也在于學生之大,。而學生之大,，就該“大”在胸懷、見識和視野上,。

　　要拓展自己的視野,，就該在融入現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)自我。心理學家帕特里夏·林維爾認為人有多面性,，她稱之為“自我復雜性”,。她研究發(fā)現(xiàn)，更大的自我復雜性可以成為抵御消極體驗的“緩沖器”,。而呈現(xiàn)更大的自我復雜性的方式,，就是有更多憑業(yè)緣或興趣支撐的圈子，跟不同圈子的伙伴聯(lián)結,，而非靠某個圈子,、工作定義自身——也就是把所有的雞蛋放在同一個認知的籃子里。掙脫圈層桎梏,，以包容心態(tài)去認知外界,、理解他人，積極參與公共生活,，豐富自身體驗,，也是對抗“喪”和生活無意義感的良方。

　　世界那么大,，就該多去看看,，這里的“世界”也包括精神世界。對“00后”學子來說,，在靜好生活外,，“畫一個更大的圈子”，也是一種以初心為原點的畫圓,，一種知行層面的跋涉,。

　　作者：佘宗明（媒體評論員）

【糾錯】

責任編輯： 郝多