毛浩夫（右四）在井岡山茨坪革命舊址群的教學(xué)點(diǎn)與參加紅色培訓(xùn)的學(xué)員交流（2017年11月15日攝）。新華社記者 申宏攝

　　新華社南昌１０月１０日電（記者范帆）十月的井岡山,，一場(chǎng)秋雨帶來(lái)陣陣涼意,。結(jié)束了一天的培訓(xùn)課程，略顯疲憊的毛浩夫回到工作室后并沒(méi)有休息,，他擰亮辦公桌上的一盞臺(tái)燈,，翻開(kāi)一本《井岡山革命斗爭(zhēng)史展陳概覽》研讀,，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為他每天的必修課。

　　今年２９歲的毛浩夫是江西干部學(xué)院的一名現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)老師,，毛浩夫的爺爺毛秉華是原井岡山革命博物館館長(zhǎng),，毛秉華五十年如一日地宣講井岡山精神，被譽(yù)為“井岡山精神守望者”,，１萬(wàn)多場(chǎng)宣講會(huì)見(jiàn)證了他穿越半個(gè)世紀(jì)的堅(jiān)守,。

　　今年７月，毛秉華因病去世,，這讓毛浩夫感覺(jué)到身上的責(zé)任更重了,，他時(shí)常想起爺爺?shù)亩摵蛧谕校谒磥?lái),，這是一種使命的傳承,。“爺爺一輩子都在守望井岡山精神,，我要接過(guò)他的接力棒,，讓井岡山精神的火種生生不息?！?/p>

　　毛浩夫（左）向爺爺毛秉華請(qǐng)教黨史問(wèn)題（2017年11月17日攝）。新華社記者 申宏攝

　　毛浩夫畢業(yè)于英國(guó)一所大學(xué)國(guó)際金融與貿(mào)易專(zhuān)業(yè),，回國(guó)后在南昌的一家企業(yè)上班,。２０１６年，他辭職回到井岡山,，開(kāi)始跟著爺爺一起學(xué)習(xí)黨史,，從“英國(guó)海歸”到“紅色講解員”，這種身份的轉(zhuǎn)變對(duì)毛浩夫而言并非易事,。因?yàn)椴⒎强瓢鄬?zhuān)業(yè)出身,，此前對(duì)于井岡山斗爭(zhēng)的歷史也并不熟悉，第一次站在井岡山茨坪革命舊址群,，拿著擴(kuò)音器面向游客講解歷史時(shí),，毛浩夫緊張得手心出汗。

　　“以前覺(jué)得這份工作并不難,，無(wú)非是提前背好解說(shuō)詞,，但現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，同樣的故事,，不同的人講述有著不同的反響,。”為了讓自己的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)變得更加生動(dòng)詳實(shí)，毛浩夫不僅在工作之余大量閱讀黨史資料和相關(guān)書(shū)籍,，還抓住各種機(jī)會(huì)向黨史專(zhuān)家和有經(jīng)驗(yàn)的講解員請(qǐng)教專(zhuān)業(yè)知識(shí)和講課技巧,，研究討論新的教學(xué)方式。

　　毛浩夫在翻閱黨史書(shū)籍，補(bǔ)充自己的黨史知識(shí)（2017年11月15日攝）,。新華社記者 申宏攝

　　組織學(xué)員朗誦紅色家書(shū),、在革命舊址現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)……如今在毛浩夫的課堂上，多種多樣的教學(xué)形式和生動(dòng)詳實(shí)的故事講述得到學(xué)員們的肯定,。與此同時(shí),，為了讓外國(guó)游客更加直接地感受井岡山精神，他還利用自己的英文特長(zhǎng)翻譯井岡山各景點(diǎn)的解說(shuō)詞,，用英語(yǔ)向外國(guó)游客介紹井岡山的革命故事,。

　　“井岡山精神是穿越歷史時(shí)空的?！泵品?qū)τ诰畬骄裼兄约旱睦斫?，在他心目中，每一代人都有自己的使命和?zé)任,，對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)黨和國(guó)家的擁護(hù)與熱愛(ài)應(yīng)該成為新時(shí)代年輕人的信仰和追求。

　　“能夠回到井岡山,，從爺爺手中接過(guò)這副擔(dān)子,，是人生中最幸福的事情?！痹谖∥【畬缴?，這個(gè)年輕人正用他火熱的青春將井岡山精神的火種繼續(xù)傳承。

　　毛浩夫研讀有關(guān)井岡山的英文資料,，豐富自己的英文講解素材。如果有外賓來(lái)參觀,，他就用英文為外賓講解（2017年11月15日攝）,。新華社記者 申宏攝

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責(zé)任編輯： 韓家慧