長期玩手機影響大腦發(fā)育,？

　　——專家稱只是個案尚無統(tǒng)一定論

　　近日,，有媒體報道，美國國家衛(wèi)生研究院(NIH)正在進行的一項研究顯示,，重度使用智能型產(chǎn)品玩電子游戲的兒童,，腦部“紋路”出現(xiàn)了變化。數(shù)據(jù)顯示,，每天用這類電子產(chǎn)品超過7小時的9至10歲兒童,，大腦皮層有過早變薄的跡象。大腦皮層是大腦最外面的皮質(zhì),，負(fù)責(zé)處理感官信息,。據(jù)執(zhí)行這項研究的醫(yī)生道林稱：“我們不知道這是否跟盯著屏幕時間相關(guān)，也不確定這是否是件壞事,?！?/p>

　　消息一出，很多家長就坐不住了,?！爸恢篱L期盯著電子產(chǎn)品屏幕對視力不好，沒想到還會影響到大腦的發(fā)育,，這到底是真的嗎,？”一位家長朋友說。確實,，聽到這個消息,，不少人都想知道，該研究結(jié)論是否成立,，電子產(chǎn)品對孩子的影響究竟如何,，又該怎樣引導(dǎo)他們遠(yuǎn)離，避免游戲成癮,？

　　很多事情都是多因一果無法判斷

　　“關(guān)于長期使用電子科技產(chǎn)品,，包括看屏幕過久對大腦皮層、及人的心理生理產(chǎn)生一定影響的實證研究,，在國外已經(jīng)做了很多年,。但只是一些個案的實證研究，目前在國際上還沒有統(tǒng)一的定論,。因此,，我認(rèn)為還不存在一個普遍適用的科學(xué)性問題?！?2月18日,，中國青少年宮協(xié)會兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心主任張海波在接受科技日報記者采訪時說。

　　張海波表示,，現(xiàn)在做的很多研究都是一種相關(guān)性的研究,，但很多事情都是多因一果,，不能證明其中的必然性。目前一些研究表明,，如網(wǎng)絡(luò)上的一些碎片化的閱讀,，可能對孩子特別是形成比較良好的閱讀寫作習(xí)慣是有一定的影響的。

　　就此問題,，中國人民大學(xué)心理學(xué)系教授雷靂也表示,，從研究的設(shè)計上看，尚無法判斷玩手機對大腦結(jié)構(gòu)的影響,。某種程度上講,，玩手機與腦部差異有一定的相關(guān)性，但究竟是玩手機對腦部結(jié)構(gòu)造成的影響,，還是說大腦本身結(jié)構(gòu)就不一樣,。這需要用手機前就對實驗人群的大腦結(jié)構(gòu)進行測定，然后每隔一段時間,，如三個月、半年,、一年再進行追蹤,，看大腦皮層究竟會發(fā)生怎樣的變化?！暗聦嵣喜僮髌饋砗茈y,，一方面手機已經(jīng)非常普及，另外每個個體用手機做的事情也是不同的,，如有的學(xué)生用手機查資料,、也有玩游戲、看視頻,，這就很難界定到底用手機對大腦結(jié)構(gòu)的影響如何,。”雷靂說,。

　　在上述研究中,，結(jié)果還顯示，每天盯著屏幕超過兩小時的孩子,，語言和推理考試表現(xiàn)較差,。對此，中國標(biāo)準(zhǔn)化研究院研究員張運紅認(rèn)為,，這種研究結(jié)論是有可能的,，但是否科學(xué)正確，還需要依據(jù)他們的實驗設(shè)計,、實驗控制以及數(shù)據(jù)處理是否科學(xué)規(guī)范來判定,。根據(jù)以往的一些科學(xué)家的研究成果,，大腦皮層變薄可能意味著學(xué)習(xí)能力下降，如注意力下降等,，至于具體會導(dǎo)致哪些方面的下降還需要通過實驗來驗證,。

　　長期看電子屏幕認(rèn)知能力受影響

　　“從使用時間上來看，兒童花費在電子屏幕上的時間至少會占用其他對兒童發(fā)展有重大意義的活動,，如親子交流,、戶外運動等。以往研究表明,，相比紙質(zhì)閱讀,，電子閱讀更易受到外界干擾從而導(dǎo)致注意力難以集中。其他電子媒體,，如電視節(jié)目和電子游戲,，本身具有高水平的刺激和變化豐富的內(nèi)容而不斷地分散兒童的注意力。已有許多證據(jù)表明長時間的電子媒體暴露是兒童產(chǎn)生注意力問題的危險因素,。以往對成人的研究發(fā)現(xiàn)存在這種問題,，而且不同類型和設(shè)計的電子屏幕影響也不相同，可能跟電子屏幕的主觀質(zhì)量有關(guān),。據(jù)此推測,，長時間看電子屏幕可能會對兒童腦部發(fā)育產(chǎn)生影響，有可能會影響注意能力,、情緒加工能力,、社交能力等。目前關(guān)于長時間觀看電子屏幕對兒童心理,、行為和社會能力影響的相關(guān)研究還比較少,，這方面的實驗對研究者要求較高，需要進行科學(xué)合理的設(shè)計,，隨著電子屏幕對兒童發(fā)展影響的問題越來越受到公眾的關(guān)注,，這方面的研究也會越來越多?！睆堖\紅說,。

　　張運紅表示，以前很多家長擔(dān)心長期面對電子屏幕,，孩子視力會受到影響,，其實這還只是大家能看到的表面現(xiàn)象，在視力問題表現(xiàn)出來以前,，孩子的認(rèn)知,、情緒和社會能力可能會受到更大程度的影響。

　　此前，她在對大學(xué)生觀看1個小時動畫片后的變化研究表明,，潛意識注意能力和情緒加工能力有所下降,。玩1小時Pad對面孔加工能力會產(chǎn)生影響，長期使用不良電子屏幕甚至還會使反應(yīng)抑制能力下降,。

　　張運紅解釋,，面孔加工能力下降對應(yīng)的日常現(xiàn)象是人們經(jīng)常說的：好像見過,、但不記得在哪見過或者記不起是誰,。認(rèn)出這個是人臉，但不能快速調(diào)取這張臉背后的信息,，就是面孔加工能力下降,。“如果大人尚且如此,，對兒童的影響可能更嚴(yán)重,，畢竟兒童的各種能力尚在發(fā)展過程中，還沒有發(fā)育成熟,?！睆堖\紅強調(diào)。

　　不僅是認(rèn)知能力,，在紹興文理學(xué)院教師教育學(xué)院,、華東師范大學(xué)發(fā)展心理學(xué)博士周琿看來，目前國內(nèi)關(guān)于游戲成癮的研究群體主要集中在青少年群體和大學(xué)生群體,，結(jié)果表明游戲成癮的兒童更多的會出現(xiàn)情緒問題和行為問題。如有研究表明游戲成癮的兒童,，他們在學(xué)校更容易出現(xiàn)焦慮,、抑郁、社交問題,、違紀(jì)行為,、攻擊行為、外向性行為得分以及行為問題總分均高于正常兒童,，這表明電子游戲成癮的兒童存在較多的心理和行為問題,。

　　“學(xué)習(xí)新的知識和技能是兒童的主要任務(wù)，在該研究中選取對象為9至10歲年齡段的兒童,，在閱讀能力的習(xí)得上,，正是學(xué)會單個字詞解碼，掌握語音技能,、字形分析的重要時期,。如果在這一階段，兒童花費大量的時間在電子游戲上，會影響他們及時,、熟練地掌握必備的技能,，最終必然會影響他們學(xué)習(xí)能力的發(fā)展?！敝墁q說,。

　　周琿表示，大腦皮層是人們進行意識活動的物質(zhì)基礎(chǔ),。大腦皮層不同的區(qū)域與不同的認(rèn)知功能相關(guān)聯(lián),。研究表明，隨著大腦的發(fā)育和老化,、以及病理改變,，皮層厚度在相應(yīng)區(qū)域會呈現(xiàn)出顯著的變化，即皮層厚度在一定程度上表征了腦組織的發(fā)育和老化情況,。有結(jié)果表明,，電子游戲成癮不僅會對兒童的心理和行為產(chǎn)生影響，也會影響其生理機制,，但是具體涉及兒童哪些認(rèn)知功能,，有待研究進一步確定。

　　遠(yuǎn)離電子屏幕家長要言傳身教

　　“在使用電子屏幕方面,，家長要限制孩子使用屏幕的時間,，尤其是年齡較小的孩子，年齡越小自制力越差,，家長要幫著選擇對兒童有益的內(nèi)容并監(jiān)督孩子的使用,。如果讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，避免游戲成癮,，家長可以有意識地引導(dǎo)孩子多參與現(xiàn)實活動,，多陪伴孩子，引導(dǎo)孩子多讀書,，讀好書,，有條件的可以帶孩子旅游，讓孩子多接觸大自然,，用大自然的豐富刺激促進兒童大腦發(fā)育,，幫助孩子減少看屏幕的時間?！睆堖\紅說,。

　　“現(xiàn)在很多家長過度關(guān)注孩子使用電子產(chǎn)品的時間，其實,，內(nèi)容的選擇更重要,，到底哪些內(nèi)容適合不同年齡段的孩子,，這個問題尤為值得重視?！睆埡２ㄕf,，現(xiàn)在孩子上網(wǎng)、玩游戲的時間主要是在課外,，因此,，家長或者說家庭是防止孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲最重要的一道防線。

　　此前,，中國青少年宮協(xié)會兒童媒介素養(yǎng)教育研究中心調(diào)研組曾做過一項調(diào)查,，結(jié)果顯示，青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲,，往往是因為親子關(guān)系存在四類問題：一是“不了解”,，即父母不了解孩子在網(wǎng)上干什么；二是“差關(guān)系”,，即父母在線上和線下都沒有跟孩子建立良好的親子關(guān)系,；三是“缺引導(dǎo)”，即父母放任孩子玩手機或電腦,，沒有在時間和內(nèi)容等方面進行必要的約定引導(dǎo),；四是“壞示范”，即父母自身也是個沉迷網(wǎng)絡(luò)的“低頭族”,。

　　因此,，張海波指出，對于孩子玩網(wǎng)絡(luò)游戲,，家長一定要避免兩個極端,，一種認(rèn)為網(wǎng)游是洪水猛獸，家長把持網(wǎng)絡(luò)的控制權(quán),，絕對不讓孩子接觸網(wǎng)絡(luò)游戲,，這反而會激發(fā)孩子的逆反心理；二是聽任“電子保姆”控制孩子,，直接把手機、電子產(chǎn)品扔給孩子,。實際上,，過度控制和過度放縱，都不是真正的教育,，而且都容易使青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的情況更加嚴(yán)重,。更重要的是，家長一定要做好榜樣,，首先自己不能當(dāng)網(wǎng)絡(luò)游戲沉迷者,。

　　“父母要和孩子建立可信任的親子關(guān)系，孩子對父母信任，就會愿意與父母談在網(wǎng)上具體做什么,，如果孩子在網(wǎng)絡(luò)與現(xiàn)實中,，言論、行為表現(xiàn)都是一致的,，基本都不會有什么問題,。”雷靂說,。（記者 付麗麗）

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責(zé)任編輯： 徐宙超