新華社鄭州12月21日電　題：長大后我就成了你——一家三代“劉老師”的育人情

　　新華社記者宋曉東

　　“劉老師好,！”，在河南省鄲城縣的一所鄉(xiāng)村學(xué)校里,，學(xué)生的一句問好，引得3個(gè)人同時(shí)習(xí)慣性地扭頭應(yīng)聲,，劉寶國,、劉華和劉培爺孫仨人對(duì)視一眼，哈哈大笑,，這種場(chǎng)景在他們身上時(shí)常發(fā)生,。1967年，劉寶國成為一名鄉(xiāng)村教師,，他的兒子劉華,、孫女劉培在家庭的影響下也相繼投身鄉(xiāng)村教育，一家“教書匠”,、三代育人情,，3個(gè)“劉老師”見證了中國鄉(xiāng)村教育的40年巨變。

　　“踏上講臺(tái)我才理解父親”

　　1994年出生的劉培是河南省鄲城縣秋渠鄉(xiāng)益海小學(xué)的一名教師,，和孩子們打成一片,。回想起第一次踏上講臺(tái)的感受,，她說：“那一刻我才真正理解父親,，理解了他對(duì)教育的癡迷，對(duì)學(xué)生的愛,?！?/p>

　　劉培的父親劉華也是一名鄉(xiāng)村教師。在她的印象中,，家務(wù)活都是媽媽一個(gè)人在干,，父親白天上課，晚上和學(xué)生們一起住校,，雖說有個(gè)當(dāng)老師的爸爸,，但幾乎沒輔導(dǎo)過她的功課?！拔矣X得爸爸對(duì)他學(xué)生比對(duì)我還好,，跟他賭了好幾次氣，可他忙得都沒發(fā)現(xiàn),?！眲⑴嗾f。

　　長大后,，慢慢懂事的劉培看到父親教出了一批批優(yōu)秀的學(xué)生,，走在路上總有人尊敬地喊“劉老師”，畢業(yè)多年的學(xué)生還常到家里看望父親,，劉培從“怨爸爸”變成了“崇拜爸爸”,，自己也想“成為像爸爸一樣的人”,。高考完，劉培想都沒想就報(bào)考了師范專業(yè),，畢業(yè)后,，她毫不猶豫地選擇去爸爸曾工作過的鄉(xiāng)村小學(xué)當(dāng)一名鄉(xiāng)村教師。

　　“今天的她,，就是20多年前的我,，我也是因?yàn)楦赣H選擇了做教師?！笨粗畠涸谥v臺(tái)上給孩子們上課,，劉華想到了年輕的自己。40多年前,，初中畢業(yè)的劉寶國是村里“文化人”,，村干部請(qǐng)他當(dāng)“先生”教孩子們讀書,，雖然每個(gè)月只給兩元錢,，還不如干農(nóng)活賺得多，但劉寶國答應(yīng)下來,，從早忙到晚,、十天半個(gè)月也不著家?！敖毯⒆幼x書是做好事,，能多出幾個(gè)讀書郎比啥都強(qiáng)?！眲殗脑捒淘诹藙⑷A心里,，“第一次登上講臺(tái)，我想到的就是父親,，那時(shí)我就立志要像他一樣做個(gè)好老師,。”劉華說,。

　　“40年農(nóng)村最大的變化是教育”

　　從劉寶國17歲當(dāng)老師開始,，三代“劉老師”跨越了半個(gè)世紀(jì)，親身經(jīng)歷,、親眼見證了改革開放以來我國農(nóng)村教育的變遷,。

　　劉寶國回憶說，他剛當(dāng)老師時(shí),，教室是個(gè)土坯房,，房頂漏雨、窗戶漏風(fēng),，黑板就是一塊土泥墻,，周邊幾個(gè)村只有這一個(gè)學(xué)校,，有的孩子要跑5里路來上學(xué)。到了劉華讀書的時(shí)候,，正好迎來改革開放,，農(nóng)村教育條件明顯改善。劉華說：“我讀書時(shí)還是泥砌的桌子,、木頭的條凳,，架子上掛個(gè)板就是黑板，幾個(gè)年級(jí)在一起上課,。到我當(dāng)老師時(shí),，已經(jīng)是鐵書桌、木板凳和水泥黑板了,?！?/p>

　　從破房子到教學(xué)樓、從木頭黑板到多媒體一體機(jī),、從手寫板書到電子課件……改革開放40年,，不僅農(nóng)村教育的硬件條件明顯提升，教學(xué)方式也在不斷創(chuàng)新?，F(xiàn)在劉培不僅要有專業(yè)課知識(shí),，還要學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，過去上課“寫板書”,，現(xiàn)在變成“滑鼠標(biāo)”,，課堂上聲、影,、圖,、文并茂，學(xué)生們更容易學(xué)習(xí)理解,。

　　“這些年農(nóng)村更最可貴的改變是重視教育的觀念已經(jīng)普及,。”劉華說,。劉華記得,，以前每到開學(xué)時(shí)，父親的一個(gè)大難題就是找家長做工作,，不讓孩子輟學(xué),，到20世紀(jì)90年代他做老師時(shí)，輟學(xué)已經(jīng)不多了,，但家長很少看管孩子學(xué)習(xí),，重視不夠?！艾F(xiàn)在,，所有家庭都把孩子的學(xué)習(xí)當(dāng)作最大的事,，尊重知識(shí)、重視教育的氣氛越來越濃,，這是我們最想看到的改變,。”

　　“教育就是明天希望”

　　劉培說,，選擇做一名鄉(xiāng)村教師,，是受家庭的影響，更是因?yàn)榭吹搅讼Ｍ??！爸R(shí)改變命運(yùn)，我們鄲城縣是貧困縣,，但我從小到大看到太多貧困家庭通過教育改變生活,、改變命運(yùn)，這給了我信心,?！?/p>

　　作為一個(gè)農(nóng)業(yè)縣，鄲城縣一直帶著貧困的帽子,，大部分農(nóng)民祖祖輩輩靠種地謀生,，過著苦日子,，教育成為改變命運(yùn)的唯一方式,。劉寶國記得，恢復(fù)高考的第一年就有很多人找他補(bǔ)課,，準(zhǔn)備參加高考,。當(dāng)時(shí)一個(gè)叫劉保賀的年輕人已經(jīng)24歲了，聽說恢復(fù)高考后馬上翻出了課本重新學(xué)習(xí),，每天干完活都找劉寶國補(bǔ)習(xí),，堅(jiān)持3年終于考上了大學(xué)。

　　“教育就是明天的希望,，培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生,，就挖掉一個(gè)窮根子，鄲城的老百姓希望通過求學(xué)改變命運(yùn)的愿望格外強(qiáng)烈,?！编惓强h委書記羅文閣說。據(jù)了解,，2012年以來,，鄲城縣每年有近8000名學(xué)生考上大學(xué)，其中農(nóng)家孩子占到6成以上,。

　　如今,，劉寶國已經(jīng)退休,，劉華也年近半百，一家人對(duì)教育的感情和對(duì)教學(xué)工作的思考匯集到了劉培身上,?！皩?duì)一個(gè)家庭來說，教育是希望,，對(duì)一個(gè)國家來說,，教育是未來，我想像爺爺和爸爸一樣,，一輩子做一個(gè)好老師,，為農(nóng)村孩子的成長做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)?！眲⑴嗾f,。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 邱麗芳