新華社成都1月25日電 題：逆襲的秘訣——西部戰(zhàn)區(qū)空軍通信某旅機(jī)動(dòng)通信營(yíng)戰(zhàn)斗力生成解讀

　　新華社記者張玉清、黃書(shū)波

　　“叮……”一陣急促的鈴聲,，打破了西部戰(zhàn)區(qū)空軍通信某旅機(jī)動(dòng)通信營(yíng)營(yíng)區(qū)的寧?kù)o：3000米負(fù)裝跑,、臺(tái)站架設(shè),、組網(wǎng)聯(lián)網(wǎng),、損毀對(duì)抗……只見(jiàn)官兵們?nèi)淘谖⒐猸h(huán)境下進(jìn)行，配合默契,、銜接流暢,。

　　記者近日在冬夜的蓉城，目睹了機(jī)動(dòng)通信營(yíng)的夜訓(xùn),。

　　這是一個(gè)新組建不到一年的基層單位,，成立之初僅有寥寥數(shù)名專(zhuān)業(yè)骨干，然而正是這個(gè)機(jī)動(dòng)通信營(yíng),，卻在2018年空軍通信專(zhuān)業(yè)大比武中,，斬獲某專(zhuān)業(yè)團(tuán)體第三名、故障排除單項(xiàng)第一名的佳績(jī),。特別值得一提的是,，他們研究的訓(xùn)練流程，被空軍機(jī)關(guān)拍成了視頻,，編入了教材,。

　　逆襲的秘訣，究竟是什么,？

　　招法一：吃透大綱,，化繁為簡(jiǎn)

　　2018年,，空軍實(shí)施新一代軍事訓(xùn)練法規(guī)。如何把法規(guī)和大綱的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，真正落地，是首任營(yíng)長(zhǎng)黃雨濃面臨的一大難題,。

　　他結(jié)合多年的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，摒棄過(guò)去先背大綱、再操作的路子,，琢磨出一個(gè)理論+實(shí)踐的“進(jìn)階式”訓(xùn)練法,。營(yíng)里專(zhuān)門(mén)成立攻關(guān)小組，在反復(fù)推演的基礎(chǔ)上,，把涵蓋原理,、電路、操作,、維護(hù)等知識(shí)體系的7類(lèi)10萬(wàn)余字專(zhuān)業(yè)教材,，濃縮成10張不到5000字的操作清單。這樣一來(lái),，相對(duì)簡(jiǎn)單的課目,，一名“新兵”只需3天就能熟練完成基本操作。

　　“精簡(jiǎn)版”的另一面,，是極致的細(xì)節(jié)規(guī)范,。多次參加實(shí)戰(zhàn)化任務(wù)的旅精武標(biāo)兵郭林是規(guī)范制定者之一，他說(shuō)：“即便打地釘這樣簡(jiǎn)單的課目,，在戈壁灘多少錘能打到位,？在高原多少錘能打到位？我們都比照任務(wù)經(jīng)驗(yàn)制定了標(biāo)準(zhǔn),，每個(gè)人都要考核通過(guò),。”

　　招法二：?jiǎn)栴}牽引,，主動(dòng)研究

　　戰(zhàn)場(chǎng)瞬息萬(wàn)變,，只有精通原理，才能隨機(jī)應(yīng)變,。

　　營(yíng)里有一批被淘汰的老舊裝備,，營(yíng)黨委鼓勵(lì)官兵們大膽試驗(yàn)。

　　下士楊為波曾經(jīng)在這些老舊裝備上吃盡了苦頭,，他說(shuō)：“有些故障教材上都找不到,，只有主動(dòng)向院校和工廠老師請(qǐng)教?！?/p>

　　機(jī)動(dòng)通信營(yíng)每個(gè)班長(zhǎng)手里都有一張表格,，上面是10多名“老師”的聯(lián)系方式,。這些“老師”，有的是友鄰單位的業(yè)務(wù)尖兵,，有的是通信院校的教員,，有的是廠家的技術(shù)人員。某工廠一名工程師,，僅在去年就到機(jī)動(dòng)通信營(yíng)授課6次,，電話(huà)回答咨詢(xún)多達(dá)上百次。這位常年跑部隊(duì)的技術(shù)人員說(shuō),，“營(yíng)里規(guī)定一個(gè)課目過(guò)不了,，就不開(kāi)展下一個(gè)課目，倒逼官兵鉆研技術(shù),?！?/p>

　　問(wèn)題牽引，把高大上的理論變成了實(shí)踐中一個(gè)個(gè)看得到摸得著的問(wèn)題,。正是在解答問(wèn)題的過(guò)程中,，官兵逐字逐句啃完了厚厚的教材，也逐漸成長(zhǎng)為既會(huì)操作又懂理論專(zhuān)業(yè)人才,。

　　招法三：比武對(duì)抗,，復(fù)盤(pán)迭代

　　比武，是檢驗(yàn)訓(xùn)練效果最有效的方法,。如何用好這一招,，營(yíng)黨委有想法。

　　課目下達(dá),，學(xué)理論,、分解動(dòng)作、實(shí)裝操作,、比武排名,、總結(jié)提高……幾乎每一個(gè)簡(jiǎn)單課目，都變成了一次過(guò)招對(duì)抗,?？菰锏挠?xùn)練內(nèi)容，因常態(tài)化的對(duì)抗,，激發(fā)了官兵比拼的熱情,。

　　與此同時(shí)，每天訓(xùn)練后,，都要進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)分析,、復(fù)盤(pán)總結(jié)，讓勝者講心得,，讓負(fù)者談教訓(xùn),，每個(gè)人都為訓(xùn)練迭代獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,。

　　四級(jí)軍士長(zhǎng)羅權(quán)林曾是架線(xiàn)連的技術(shù)和管理“雙料骨干”，到新連隊(duì)后卻發(fā)現(xiàn)“沒(méi)臉帶兵了”：信息大屏上3天更新一次的比武成績(jī),，自己不僅次次墊底,，帶的班也次次墊底。

　　從“雙料先進(jìn)”到“雙料兜底”,，臉上無(wú)光的羅權(quán)林帶領(lǐng)全班找問(wèn)題,、拉清單、尋良策,、改方法，僅參數(shù)設(shè)置一個(gè)課目,，就反復(fù)推敲討論17次,，絞盡腦汁琢磨怎樣才能快些、再快些,、更快些……

　　4個(gè)月后,，羅權(quán)林成為全營(yíng)的第一備勤員，他帶的班也在考核中蟬聯(lián)榜首,。

　　招法四：一專(zhuān)多能,，模塊訓(xùn)練

　　戰(zhàn)斗力要素模塊化，是機(jī)動(dòng)通信營(yíng)瞄準(zhǔn)的目標(biāo),。

　　在機(jī)動(dòng)通信營(yíng),，模塊化的是各項(xiàng)任務(wù)需求的人數(shù)和裝備類(lèi)型,、數(shù)量,，但任務(wù)之下，卻是人員和裝備的“任意組合”甚至“隨意組合”,。

　　從某部分流來(lái)的三級(jí)軍士長(zhǎng)張東東，一度不適應(yīng)這種訓(xùn)練方法,。進(jìn)入模塊化訓(xùn)練后,，不僅課目在變、搭檔也在變,，今天是配合默契的上鋪,，明天就成了沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)的列兵，“訓(xùn)練成績(jī)像過(guò)山車(chē)一樣跌宕”,。

　　歷時(shí)5個(gè)多月,，機(jī)動(dòng)通信營(yíng)完成了全專(zhuān)業(yè)全員組合輪訓(xùn)。當(dāng)張東東在任意要素合成考核中全部?jī)?yōu)秀后,，他明白了一個(gè)道理：“戰(zhàn)場(chǎng)就是這樣,，一個(gè)倒下了，另一個(gè)就得補(bǔ)上,，容不得挑三揀四,。”

　　下士易劍雄說(shuō)：“沒(méi)有哪個(gè)當(dāng)兵的不渴望上戰(zhàn)場(chǎng),，我們都恨不得馬上練成精兵,，關(guān)鍵時(shí)讓營(yíng)里把自己挑上?！?/p>

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 張樵蘇