新華社北京3月17日電 題：打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ)——全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來學(xué)校思想政治理論課建設(shè)綜述
新華社記者胡浩,、施雨岑
育人之本,，在于立德鑄魂。
2016年12月,，習(xí)近平總書記出席全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議并發(fā)表重要講話,，深刻回答了事關(guān)高等教育事業(yè)發(fā)展和高校思想政治工作的一系列重大問題。
從全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議到全國(guó)教育大會(huì),，全國(guó)教育戰(zhàn)線深入貫徹落實(shí)會(huì)議精神,，完善頂層設(shè)計(jì)，編好教材,、創(chuàng)新教法,、發(fā)展學(xué)科、壯大隊(duì)伍,、建強(qiáng)機(jī)構(gòu),，不斷改進(jìn)和加強(qiáng)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)，進(jìn)一步打牢學(xué)生成長(zhǎng)成才的科學(xué)思想基礎(chǔ),。
整體謀劃,、系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面推動(dòng)思想政治理論課建設(shè)
培養(yǎng)什么人,、怎樣培養(yǎng)人,、為誰(shuí)培養(yǎng)人——這是我國(guó)教育事業(yè)發(fā)展必須回答的根本問題，也是值得廣大教育工作者深入思考的時(shí)代課題,。
以培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人為根本任務(wù),，啟動(dòng)實(shí)施“高校思政課教學(xué)質(zhì)量年”活動(dòng)，開展高校思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)專項(xiàng)工作,，召開加強(qiáng)新時(shí)代高校思想政治理論課建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì),，印發(fā)《新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)工作基本要求》《教育部關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高?！靶蝿?shì)與政策”課建設(shè)的若干意見》……全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議以來，教育部切實(shí)加強(qiáng)對(duì)新時(shí)代辦好思政課的整體謀劃,，打響了提高思政課質(zhì)量和水平的攻堅(jiān)戰(zhàn),。
目前，全國(guó)絕大多數(shù)高校建立了直屬學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、獨(dú)立的思想政治理論課教學(xué)科研二級(jí)機(jī)構(gòu),。截至2018年底，全國(guó)有85.2%的高校設(shè)有獨(dú)立二級(jí)機(jī)構(gòu),，其中本科高校1109所,，占本科高校總數(shù)的89.5%,。
政策精準(zhǔn)務(wù)實(shí),，舉措成效喜人。
2017年起,，教育部對(duì)全國(guó)學(xué)校思想政治理論課建設(shè)情況開展跟蹤調(diào)研,。從調(diào)研情況看，學(xué)校思想政治理論課教學(xué)狀況總體良好,，教師敬業(yè)投入,、立德樹人作用顯著，學(xué)生滿意度高,、獲得感較強(qiáng),，有力推動(dòng)了習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想進(jìn)教材、進(jìn)課堂,、進(jìn)學(xué)生頭腦,。
教材攻堅(jiān)、師資攻堅(jiān),，明理入心德育為先
教育的根本任務(wù)是立德樹人，而教材是立德樹人的重要載體,。
2017年秋季開學(xué),，全國(guó)各地義務(wù)教育階段初始年級(jí)的孩子，拿到了教育部統(tǒng)編三科教材,。
翻開教材,，人物鮮活生動(dòng)、課文意蘊(yùn)深長(zhǎng),，讓孩子們?cè)谙到y(tǒng)學(xué)習(xí)中感受,、成長(zhǎng)，形成正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。回訪調(diào)研顯示,，92%的教師對(duì)義務(wù)教育道德與法治教材表示滿意,，82%的學(xué)生喜歡新教材。
2017年,，國(guó)家教材委員會(huì)成立,。目前，普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)已修訂印發(fā),，義務(wù)教育道德與法治教材在各年級(jí)陸續(xù)投入使用,，統(tǒng)編高中思想政治教材也即將付梓。黨的十九大召開后,，中宣部,、教育部全面修訂高校本科和研究生思想政治理論課教材，組織新教材任課教師全員培訓(xùn),，講好用好新教材,。
辦好高品質(zhì)教育，離不開高素質(zhì)教師隊(duì)伍,。
近年來,，思想政治理論課教師隊(duì)伍不斷壯大，高素質(zhì)專業(yè)化成為教師“標(biāo)配”,。全國(guó)登記在冊(cè)的高校思想政治理論課專兼職教師數(shù)量快速增長(zhǎng),，隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化。
通過打造“全國(guó)高校思想政治理論課教師網(wǎng)絡(luò)集體備課平臺(tái)”,、舉辦思想政治理論課教師示范培訓(xùn)班等方式,，一大批中青年教師政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)能力,、育人水平得以提升,。
一項(xiàng)面向30000多名大學(xué)生的問卷調(diào)查顯示，91.8%的學(xué)生表示喜歡或比較喜歡思想政治理論課教師,。
春風(fēng)化雨,、創(chuàng)新教法，立德樹人貫穿始終
思政課不能“曲高和寡”,，貴在“潤(rùn)物無(wú)聲”,。
“你希望的中國(guó)特色鄉(xiāng)村是什么樣子？”“假如你是代表委員,，中國(guó)特色社會(huì)主義鄉(xiāng)村振興之路怎么走呢,？請(qǐng)大家履行職責(zé)也來談一談?！痹跂|北大學(xué),，思政課教師通過多種方式,，摸清學(xué)生的社會(huì)關(guān)注點(diǎn)、思想困惑點(diǎn)和理論渴求點(diǎn),，有的放矢地備課,、講授。
臺(tái)上,，兩位老師圍繞“進(jìn)城還是返鄉(xiāng)”展開激烈辯論,；臺(tái)下，同學(xué)們一邊傾聽,，一邊通過“微助教”“微彈幕”實(shí)時(shí)互動(dòng),。華中科技大學(xué)思政課讓學(xué)生在思辨中增強(qiáng)對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路、理論,、制度,、文化自信，增進(jìn)對(duì)中國(guó)方略的認(rèn)同,。
清華大學(xué)的“因材施教法”,、浙江大學(xué)的“情景式教學(xué)法”、江西師范大學(xué)的“紅色基因傳承”教學(xué)方法改革……多種多樣的教學(xué)創(chuàng)新尊重學(xué)生個(gè)性與特點(diǎn),，有效調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,，使思想政治理論課變得“有意思”“都愛聽”“真相信”，一些課堂已經(jīng)從“點(diǎn)名課”成為“網(wǎng)紅課”,。
結(jié)合語(yǔ)言文字,、傳統(tǒng)文化、歷史地理常識(shí)等,，引導(dǎo)孩子樹立積極向上的世界觀,、人生觀和價(jià)值觀；注重對(duì)科學(xué)精神,、科學(xué)態(tài)度等的培養(yǎng),，促進(jìn)學(xué)生樹立勇于創(chuàng)新、求真求實(shí)的思想品質(zhì),；加強(qiáng)音樂,、體育、美術(shù),、藝術(shù)等教育，提升審美情趣,、錘煉意志品質(zhì),；提高生活技能、勞動(dòng)習(xí)慣和合作交流能力……各地中小學(xué)將德育內(nèi)容細(xì)化落實(shí)到各學(xué)科課程的教學(xué)目標(biāo)之中,，融入滲透到教育教學(xué)全過程,。
澆花澆根,，育人育心。
堅(jiān)持把立德樹人作為根本任務(wù),，全力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人,，中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)終將在一代代人的接力奮斗中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
