“桃葉兒尖上尖，柳葉兒就遮滿了天……”短視頻上，一個(gè)十二三歲的小姑娘正在唱這首最近很火的《探清水河》,。小女孩唱得有板有眼,、十分投入，然而,，歌曲中那些“奴好比貂蟬思呂布”“日思夜想的六哥哥來到了我的門前”卻讓不少家長感到“扎耳朵”,。

　　這樣的擔(dān)心背后,，凸顯了我國青少年歌曲市場(chǎng)“經(jīng)典產(chǎn)出難”的現(xiàn)狀,。在中小學(xué)音樂課堂上，“00后”乃至“10后”們傳唱的歌曲跟“70后”“80后”幾乎無差別,，還是《送別》《讓我們蕩起雙槳》等老經(jīng)典,。

　　如何破解孩子們“無歌可唱”的尷尬？音樂專家表示,，應(yīng)打通制作,、宣傳、發(fā)行等各個(gè)環(huán)節(jié),，在高校設(shè)置青少年歌曲創(chuàng)編專業(yè),，改變青年作曲家只寫流行歌的局面。教育專家也建議，可以部分借鑒國外“分級(jí)制”,，讓不同年齡的孩子擁有“專屬”歌曲,。

　　現(xiàn)象

　　小小少年唱情歌

　　小朋友會(huì)唱歌但缺乏音樂鑒賞力

　　現(xiàn)在的網(wǎng)紅歌曲《探清水河》究竟是一首怎樣的北京小曲呢？許多人會(huì)唱,、喜歡唱,，卻并不知道這首歌的“淵源”。北京市藝術(shù)研究所研究員,、《中國民間歌曲集成·北京卷》副主編陳樹林說,，《探清水河》講的是清末民初發(fā)生在海淀區(qū)火器營村的一個(gè)愛情悲劇。故事的男女主人公偷偷幽會(huì)被父母發(fā)現(xiàn),，最后雙雙跳河殉情,，后人將其編成小曲傳唱至今。

　　“最早的版本涉及情愛的詞句并不多,，后來經(jīng)過不斷流傳與豐富,，衍生出了很多細(xì)節(jié)，出現(xiàn)了青少年不宜學(xué)唱的部分,?！标悩淞纸榻B，《探清水河》確實(shí)在舊社會(huì)的風(fēng)月場(chǎng)所盛行過,，老版本中唱到“大蓮”出場(chǎng)前要加一句“荷花萬字”,，“荷花萬字”就是蓮的意思，而這種“萬字”隱語,，正是風(fēng)月場(chǎng)所中“窯調(diào)”的特征,。

　　陳樹林坦言，如今的新版《探清水河》對(duì)其中一些歌詞進(jìn)行了刪減,、改編,，成人演唱無傷大雅，可對(duì)于正處于青春期的青少年來說,，他的建議是“不學(xué),、不唱”。陳樹林說,，“除了情愛的詞句,，里面提及的閻婆惜、張三郎等人物形象都不是正面的,，對(duì)于正在構(gòu)建三觀的青少年來說,，算不上正能量?！标悩淞种赋?，現(xiàn)在一些小朋友會(huì)唱歌而且唱得很不錯(cuò),，但是對(duì)音樂作品的鑒賞能力不高，“他們并不知道歌曲本身內(nèi)在的含義”,。

　　童言

　　少兒歌曲也需要“小情感”

　　突出同學(xué)友情和少年小心思

　　“我都是先聽曲調(diào),，好聽才會(huì)往下聽，如果一沾耳朵就不喜歡,，立刻會(huì)換下一首,。”今年上初二的李澤語說起自己的追歌“感悟”,，首先提出的就是歌曲的明快度和可聽度,。李澤語的音樂播放列表中包括班得瑞的輕音樂、《霍比特人》的主題曲《star sky》,、網(wǎng)紅歌曲《往后余生》《浪人琵琶》等,，不僅類別不同，風(fēng)格也大相徑庭,。然而,，這位初二男孩的曲庫里，卻難覓一首“青少年歌曲”,。

　　“平時(shí)學(xué)習(xí)壓力大,，聽歌的目的就是放松，所以不管什么風(fēng)格,、語言和類型,，首先要聽進(jìn)去。另外歌曲的流行程度也很重要,，如果大家說的你都沒聽過,，跟同學(xué)就沒共同語言了?！崩顫烧Z說,，網(wǎng)絡(luò)歌曲更新快、種類多,，很多都和《探清水河》一樣,，簡(jiǎn)單上口。

　　作為一個(gè)“00后”,，他和小伙伴們也曾經(jīng)希望在音樂課本中找到適合自己的歌曲，可是結(jié)果卻有些失望,?！昂芏喔枨职謰寢屝r(shí)候就在學(xué)，過了幾十年,，我們還在學(xué),，課上欣賞和學(xué)唱還可以,，下課以后基本不會(huì)聽?！崩顫烧Z告訴記者,，從小到大，他在課堂上學(xué)到的適齡歌曲有《讓我們蕩起雙槳》《北京的金山上》《一二三四》等,，基本都是流傳了幾十年的“老經(jīng)典”,，時(shí)代感很明顯，卻不是“00后”的“菜”,。

　　“我們這個(gè)年齡段沒歌,。”作為一個(gè)北京小妞,，初一女孩張欣銘對(duì)于《探清水河》,、《往后余生》等網(wǎng)紅歌曲十分熟悉，張嘴就能哼唱幾句,。在她看來,，“情感”元素不應(yīng)該在青少年歌曲中被忽略，“可以根據(jù)男孩女孩的特點(diǎn),，創(chuàng)造搖滾,、通俗、說唱等不同形式的歌曲,，突出青少年之間的友情和少男少女的小心思,。只要好聽，詞句得當(dāng),，我們一定愛唱,。”

　　正解

　　設(shè)置青少年歌曲創(chuàng)編專業(yè)

　　對(duì)詞曲作者給予政策獎(jiǎng)勵(lì)

　　“好多家長小時(shí)候也是聽四大天王,、鄧麗君長大的,，也沒產(chǎn)生什么負(fù)面影響，所以不要把流行歌曲一棍子打死,?！敝魳啡恕⒆髑曳疀_談及青少年追捧網(wǎng)絡(luò)歌曲時(shí)表示,。

　　樊沖指出,，青少年、兒童歌曲之所以陷入創(chuàng)編難,、經(jīng)典產(chǎn)出難的局面,，不單單是人才缺失的問題，根本原因在于青少年歌曲市場(chǎng)運(yùn)轉(zhuǎn)鏈條處于“斷裂”狀態(tài),，“一首歌曲或者一類歌曲想要成為經(jīng)典,，廣為流傳,，首先要求創(chuàng)作者精準(zhǔn)把脈，根據(jù)時(shí)代和受眾的需求創(chuàng)作,，還要通過宣傳,、發(fā)行等一系列環(huán)節(jié)推出去，同時(shí)作品給創(chuàng)作者帶來的收益和知名度也非常重要,?！爆F(xiàn)在高校里的學(xué)生，從進(jìn)校園到出來就業(yè),，學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是如何寫好流行歌,，大量的時(shí)間都花費(fèi)在此，無暇鉆研兒童和青少年歌曲,，最根本的原因還是寫流行歌曲受眾面大,、經(jīng)濟(jì)收益好。

　　“如果國家能夠給予政策支持,，每年舉辦全國性的兒童,、青少年歌曲創(chuàng)作和征集大賽。在專業(yè)院校開設(shè)相關(guān)研究方向,，對(duì)于優(yōu)秀的歌手,、詞曲作者給予獎(jiǎng)勵(lì)，比如和他們的職級(jí)掛鉤,，并且把這些好作品寫入課本,、推向大型晚會(huì)，局面一定會(huì)得到改觀,?！狈疀_建議。

　　作為一名音樂人,，樊沖擔(dān)任過兒童音樂劇《皮皮魯魯西西》《維尼勇闖迪斯尼》等作品的作曲工作,，創(chuàng)作過不少青少年音樂。他表示,，青少年歌曲創(chuàng)作并不是單一層面的,，如果能夠產(chǎn)出更多經(jīng)典的音樂劇、舞臺(tái)劇乃至動(dòng)畫片,，那么這些作品的主題曲很有可能會(huì)成為新時(shí)代青少年歌曲的經(jīng)典之作,。“寫出了好的歌曲,，放在好的作品里,，再通過孩子們的偶像歌手來傳唱，可能一下就帶來百萬次,、千萬次的點(diǎn)擊和轉(zhuǎn)發(fā),，效果更好?！?/p>

　　樊沖還建議,，教育部門可以組織專門團(tuán)隊(duì)對(duì)一些經(jīng)典民歌、兒歌,、小曲進(jìn)行二度創(chuàng)作,，重新編曲，加入現(xiàn)代元素,?！吧踔量梢园烟圃娝卧~編成吟唱歌曲，這樣既學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,，又能填補(bǔ)經(jīng)典缺失,，還能滿足教學(xué)大綱對(duì)于古詩詞的要求?！?/p>

　　同樣,，陳樹林也表示，可參照《探清水河》改編模式,，將《畫扇面》《對(duì)花》等包含北京自然,、地理知識(shí)的小曲改編成歌曲，供不同年齡段的青少年學(xué)習(xí),。

　　建議

　　青少年歌曲采取“分級(jí)制”

　　不同年齡孩子擁有“專屬”歌

　　北京市青少年法律與心理咨詢中心主任宗春山建議,，國家應(yīng)盡快出臺(tái)中小學(xué)音樂教育相關(guān)細(xì)則，改變應(yīng)試教育中音樂只作為考級(jí),、升學(xué)工具的現(xiàn)狀,，讓青少年歌曲創(chuàng)作、傳播和音樂教育回歸“美育”范疇,。

　　宗春山認(rèn)為,，現(xiàn)在很多青少年的樂感、歌唱水平并不差,，只是對(duì)音樂的欣賞能力有限：“建議家長從小就多帶孩子們?nèi)ヂ犅犚魳窌?huì),、世界名曲，提高孩子的欣賞水平,，這樣可以幫助孩子主動(dòng)過濾掉一些低俗的網(wǎng)絡(luò)歌曲,。”

　　此外,，宗春山還表示,，可以部分借鑒國外“分級(jí)制度”，將兒歌和青少年歌曲按照“0-3歲”,、“3-7歲”等年齡段進(jìn)行劃分,，讓不同年齡的孩子擁有“專屬”歌曲,。（記者 張驁）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 黃浩