導(dǎo)讀

　　“三支一扶”計(jì)劃組織高校畢業(yè)生到農(nóng)村基層從事支教、支農(nóng),、支醫(yī)和扶貧工作，在一定程度上補(bǔ)充了基層人力資源,，提高了基層機(jī)構(gòu)服務(wù)水平,，緩解了高校畢業(yè)生就業(yè)壓力,。半月談?dòng)浾卟稍L(fǎng)了解到，三支一扶人員在農(nóng)村基層的服務(wù)中獲得鍛煉提升的同時(shí),，面臨工資待遇低,，未來(lái)就業(yè)壓力大的問(wèn)題，服務(wù)期滿(mǎn)結(jié)束后何去何從是一個(gè)較為普遍的心結(jié),。

　　工作來(lái)之不易,，實(shí)干收獲滿(mǎn)滿(mǎn)

　　25歲的小曾是河北省邢臺(tái)縣三支一扶工作人員，已參加工作半年有余,。她告訴半月談?dòng)浾?，大學(xué)畢業(yè)找工作時(shí)被現(xiàn)實(shí)當(dāng)頭一棒，真切體會(huì)到了“僧多粥少”的苦惱,。一番碰壁后,，三支一扶計(jì)劃像是一根救命稻草讓她有了“依靠”?！案兄x三支一扶計(jì)劃,，為我們大學(xué)生提供一個(gè)就業(yè)的好渠道?！毙≡f(shuō),。

　　在甘肅臨夏州東鄉(xiāng)族自治縣，即將畢業(yè)的小汪正在等待參加三支一扶的考試,。她告訴半月談?dòng)浾?，自己依靠政府提供的助學(xué)貸款和碧桂園集團(tuán)等提供的獎(jiǎng)助學(xué)金完成了學(xué)業(yè)，“希望能夠考上今年縣里的三支一扶崗位,，減輕家里的負(fù)擔(dān)”,。

　　三支一扶工作不僅給大學(xué)生帶來(lái)了就業(yè)的希望，也給他們提供了鍛煉平臺(tái),?！拔抑饕?fù)責(zé)鄉(xiāng)上水利,、安全生產(chǎn)以及貧困村的包村入戶(hù)等工作,。工作一年多，雖然辛苦,，但我學(xué)會(huì)了如何跟村民打交道,，如何協(xié)調(diào)好自己分工領(lǐng)域的工作等?！睂幭柠}池縣麻黃山鄉(xiāng)三支一扶人員李佩璽說(shuō),。

　　在河北省，蘇建策,、張博林等三支一扶人員也有相似的獲得感,。蘇建策在工作中需要不時(shí)到基層走訪(fǎng)貧困戶(hù),，“一開(kāi)始到貧困戶(hù)家中走訪(fǎng)，遇到問(wèn)題不清楚怎樣處理,，現(xiàn)在算半個(gè)行家了”,。張博林在扶貧工作中慢慢積累了很多實(shí)際的經(jīng)驗(yàn)，志愿服務(wù)工作開(kāi)展得越來(lái)越順手,。

　　“每天的工作都井然有序,，閑暇時(shí)間就學(xué)習(xí)公務(wù)員考試的知識(shí)，工作生活都很充實(shí),，感到很幸福,。”河北省內(nèi)丘縣獐么鄉(xiāng)三支一扶人員趙紫瑤表示,，在踏實(shí)工作和服務(wù)群眾的過(guò)程中感受到了價(jià)值和快樂(lè),。

　　鹽池縣就業(yè)局局長(zhǎng)張永勝說(shuō)，近年來(lái),，機(jī)關(guān)事業(yè)單位編制控制得比較嚴(yán),，人員老齡化嚴(yán)重，扶貧任務(wù)又重,，年輕的三支一扶人員讓基層有了生力軍,，不少已經(jīng)成為各服務(wù)單位的中堅(jiān)力量。

支教老師（右二）在課間和學(xué)生一起玩游戲,。鄧華 攝

　　補(bǔ)貼捉襟見(jiàn)肘,，前途充滿(mǎn)不確定

　　“扣除保險(xiǎn)等，每月2050元的補(bǔ)貼到手只有1700元多一點(diǎn),?！睆埐┝终f(shuō)，發(fā)放的補(bǔ)貼勉強(qiáng)能夠維持基本生活支出,，沒(méi)有剩余,，有時(shí)還需要跟家里要錢(qián)。

　　對(duì)前途不確定性的擔(dān)憂(yōu)更成為三支一扶人員的心頭病,?！胺?wù)期2年，期滿(mǎn)后可咋個(gè)辦,？”2017年,，小李通過(guò)河北省三支一扶計(jì)劃招募考試分配到一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院工作，對(duì)于前途的焦慮一直困擾著他,。

　　在華北地區(qū)某鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)支教的小楊,，家在縣城，每天上下班要穿越林間小道來(lái)回奔波40多公里,。疲憊不堪時(shí),，她總會(huì)一片迷茫,，失去方向感。

　　半月談?dòng)浾吡私獾?，大部分地區(qū)會(huì)組織機(jī)關(guān)事業(yè)單位面向服務(wù)期滿(mǎn)考核合格的三支一扶人員,，開(kāi)展定向招錄、專(zhuān)項(xiàng)招聘等工作,，貧困地區(qū)服務(wù)期滿(mǎn)人員則可通過(guò)直接考察等方式,，進(jìn)入服務(wù)地的鄉(xiāng)鎮(zhèn)事業(yè)單位。但總體人數(shù)不多,。

　　如某縣2015年至2018年服務(wù)期滿(mǎn)的三支一扶人員共228人,，實(shí)現(xiàn)就業(yè)的212人中，僅有73人考到黨政機(jī)關(guān)或事業(yè)單位,，其余的則以企業(yè)就業(yè)為主,。

　　一些三支一扶人員表示，剛剛熟悉工作,，就面臨到期,，讓他們的職業(yè)安全感得不到保障。部分三支一扶人員將兩年服務(wù)期當(dāng)作過(guò)渡,，在服務(wù)期內(nèi)便開(kāi)始求職,，一有合適機(jī)會(huì)便脫離崗位，扎根基層的積極性降低,。

　　讓優(yōu)秀者“有戲”,，讓焦慮者前行

　　半月談?dòng)浾吡私獾剑瑢?duì)于三支一扶人員,，用人單位也十分想留住人才,，但限于政策規(guī)定，往往留不住,。部分基層干部建議,，要繼續(xù)完善三支一扶計(jì)劃服務(wù)期滿(mǎn)后的后續(xù)政策，探索優(yōu)秀志愿者直接轉(zhuǎn)編通道,，給他們吃下“定心丸”,，解決他們的后顧之憂(yōu)，把熱愛(ài)鄉(xiāng)村事業(yè)的年輕人留下來(lái),。

　　在崗前培訓(xùn)中,，可以適當(dāng)增加心理輔導(dǎo)內(nèi)容,，以緩解三支一扶人員從大學(xué)生過(guò)渡到社會(huì)人,、城市人（部分）過(guò)渡到農(nóng)村人角色轉(zhuǎn)換過(guò)程中的壓力。同時(shí),，增強(qiáng)崗中培訓(xùn)指導(dǎo),，特別是針對(duì)服務(wù)期滿(mǎn)后何去何從的問(wèn)題,，在創(chuàng)業(yè)、擇業(yè),、考研,、考公務(wù)員等方面，給予正確的引導(dǎo)及足夠的信息支持和幫助,。

　　當(dāng)下,，脫貧攻堅(jiān)進(jìn)入決勝階段，鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略正在實(shí)施,，基層需要更多優(yōu)秀青年撲下身子,，扎根奮斗?；鶎痈刹拷ㄗh,，提高三支一扶人員待遇，強(qiáng)化對(duì)三支一扶人員的培養(yǎng),，做好傳,、幫、帶,，引導(dǎo)和保護(hù)有志于服務(wù)基層的大學(xué)生,，讓他們有事干，助他們干成事,，為鄉(xiāng)村振興壯大人才隊(duì)伍,。（記者：李繼偉 許晉豫）

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責(zé)任編輯： 邱麗芳