新華社北京6月20日電　題：以全面育人扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向

　　新華社記者鄭良,、胡浩

　　近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》,，明確提出到2022年,，德智體美勞全面培養(yǎng)體系進一步完善，立德樹人落實機制進一步健全,，科學的教育評價和考試招生制度基本建立,，普通高中多樣化有特色發(fā)展的格局基本形成,。

　　培養(yǎng)什么人，是教育的首要問題,。高中階段既是學生人生觀,、世界觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期,，也是綜合素質(zhì)全面培育的關(guān)鍵時期,，更需要遵循教育規(guī)律，提升育人水平,，以培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為目標,。

　　堅決扭轉(zhuǎn)片面應(yīng)試教育傾向是一個系統(tǒng)工程，需要標本兼治,，持續(xù)深化育人關(guān)鍵環(huán)節(jié)和重點領(lǐng)域改革?！兑庖姟穼τ跇?gòu)建全面培養(yǎng)體系,、優(yōu)化課程實施、創(chuàng)新教學組織管理,、完善考試和招生制度等作出部署,，并提出明確的落實措施，這對于在全社會樹立科學的教育質(zhì)量觀,、加快構(gòu)建科學的教育評價體系等具有積極作用,。

　　凝聚人心、完善人格,、開發(fā)人力,、培育人才、造福人民是教育工作的目的,。開弓沒有回頭箭,，改革方向和目標已經(jīng)確立，必須堅定不移努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系,，形成更高水平的人才培養(yǎng)體系,，以更多有效的改革措施和全面育人的實效，把立德樹人的目標落到實處,。

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　　國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于新時代推進普通高中育人方式改革的指導意見》

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責任編輯： 邱麗芳