新華社北京7月13日電（記者廖翊）一部從社會學視角研究全民閱讀的專著《閱讀社會學——基于全民閱讀的研究》,，近期由人民出版社出版。

　　13日,，來自社會學,、教育學、歷史學,、新聞傳播學等多個專業(yè)領域的學者在京舉行的研討會上,，對這部專著給予很高評價，認為該書是對多年來我國全民閱讀實踐科學的系統(tǒng)理論總結,；其獨到價值是發(fā)現(xiàn)了全民閱讀工作的社會性,，并將之放在與整個社會系統(tǒng)互動過程的寬闊視野中，來研究全民閱讀工作的基本規(guī)律,、知識構建和學術框架等,，從而提升了全民閱讀的理論研究，具有重要指導價值,。

　　中國新聞出版研究院黨委書記,、副院長黃曉新所著《閱讀社會學》一書，主要運用社會學,、傳播學,、歷史學等學科理論，考察研究閱讀這一人類獨有和普遍的社會行為，結合國際國內(nèi)全民閱讀實踐,，從閱讀的社會過程,、社會效能、社會心理,、社會結構,、社會互動等進行結構化研究。

　　“國民的閱讀力,，直接關系到國家軟實力和綜合國力的強弱,，影響到全社會的總體文明程度和創(chuàng)造能力?！敝袊霭鎱f(xié)會理事長,、清華大學新聞與傳播學院院長柳斌杰認為，該書從社會學角度考察全民閱讀是理論研究的創(chuàng)新,，并對該書體現(xiàn)的超越個體閱讀的宏大視野,、“以人為本”的研究角度、從“問題導向”出發(fā)的研究方法,、秉承“知行合一”的理論總結及實踐指導價值等,，給予充分肯定。

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責任編輯： 施歌