斯霞 新華社發(fā)
她是一名小學(xué)教師,，執(zhí)教68年,，為我國小學(xué)教學(xué)和國家小語教材建設(shè)作出了重要貢獻,。
她曾說：“作為一名教師,，不僅要掌握知識,，更要有童心,、有母愛,。與孩子打成一片,，這叫有童心,。把學(xué)生當作自己的孩子一樣看待,，這就是對學(xué)生的母愛?！?/p>
她就是我國著名教育家,，南京師范大學(xué)附屬小學(xué)原教師斯霞,。
1927年，17歲的斯霞從杭州女子師范學(xué)校畢業(yè),，分配到紹興第五中學(xué)附屬小學(xué),，擔(dān)任一年級的班主任，教國語,、算術(shù),、常識。在舊社會,，小學(xué)教師的地位很低,，不少教師選擇另謀生路。在斯霞的人生歷程中,，好幾次出現(xiàn)了可以找到“更好的崗位”的機會,，她放棄了；好幾次遇到過失業(yè)的威脅,，她仍然向著小學(xué)教師這一行,；晚年，領(lǐng)導(dǎo)要她當南京市教育局副局長,，她不肯就任,，拖了兩年，還是堅決辭去了,。
始終堅持做教師,，斯霞用一生踐行著初心。1958年9月,，江蘇省教育廳決定在南京師范學(xué)院附屬小學(xué)的一年級班進行小學(xué)六年改五年的試點,，斯霞欣然接受了這一任務(wù)，擔(dān)任試點班的班主任,。她認為既要縮短一年學(xué)制,，又不能增加教學(xué)時間，只有在教材和課堂教學(xué)上改革,。
斯霞將新中國成立后使用的小學(xué)教材都找了出來,，根據(jù)兒童的生活認知進行改編，刪掉重復(fù)的部分,，適當增加一些新的內(nèi)容,。她從不采用延長學(xué)習(xí)時間的辦法，而是努力提高教學(xué)效果,，力求將課講得生動活潑,。
在教學(xué)方法上，斯霞采用分散識字的方法,，總結(jié)出“字不離詞,，詞不離句,，結(jié)合課文教學(xué)”的方法，教生字和新詞由此變得自然,，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上,，也更容易接受和鞏固。她教導(dǎo)的學(xué)生在兩年內(nèi)就認識了2000多個漢字,，讀了174篇課文,，在當時國內(nèi)小學(xué)教育界首屈一指。這些寶貴的教學(xué)經(jīng)驗,，都被斯霞收錄在自己的著作中,，她著有《我的教學(xué)生涯》《斯霞教育經(jīng)驗選編》等書,。
在學(xué)生們的心里,，斯霞不僅是一位老師，還是一位慈愛的母親,。她的床鋪,，學(xué)生們睡過；她的衣服,，學(xué)生們穿過,。每個學(xué)生的思想品德、溫飽冷暖,，無不牽掛在她的心上,。
任教南師附小時，因為校門口地勢低洼,，每到下雨天,，校門口便成了一個大水塘，為了不妨礙孩子們上學(xué),，斯霞總是早早地站在校門口,，把孩子們一個個背過來；放學(xué)了,，又把他們一個個背過去,，再看著學(xué)生們安全離去。
“一個和孩子常年在一起的人,，她的心靈永遠活潑像清泉,。一個熱情培育小苗的人，她會欣賞它生長的風(fēng)煙,。一個忘我勞動的人,，她的形象在別人的記憶中活鮮。一個用心溫暖別人的人,，她自己的心也必然會感到溫暖,?！边@是詩人臧克家為斯霞所作的詩，至今讀來,，依然令人深深回味,。（記者 鄭晉鳴）
