新華社廣州4月13日電（記者肖思思）隨著境外輸入病例的增多,，疫情是否會在中國出現(xiàn)“反彈”,？出現(xiàn)病例后，如何復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué),？對無癥狀感染者應(yīng)注意什么,？
12日下午，在廣州市第75場疫情防控新聞發(fā)布會（疫情防控專訪活動）上,，中國工程院院士,、國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、呼吸病學(xué)專家鐘南山一一解答,。
“面對全球疫情,，中國重在防止‘反彈’”
為防控境外疫情輸入，廣州等城市正在采取入境人員核酸檢測全覆蓋和14天集中隔離等嚴(yán)格的防控措施,。
鐘南山認(rèn)為,，這與當(dāng)前世界疫情形勢有關(guān)?！皬哪壳耙咔閬砜?，中國已基本控制，世界正在爬坡增加。在這種情況下,，中國一定會有外來病例的輸入,，假如不采取核酸檢測全覆蓋和集中隔離的辦法，我們就很難防控,。所以，現(xiàn)在采取這樣的措施是非常必要的,，這種做法是對的,。”
“目前中國最重要的還是預(yù)防,，也就是防止‘反彈’,。”鐘南山說,。
“個別病例不應(yīng)妨礙復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)”
“不要等到病例數(shù)為‘零’的理想狀態(tài)再復(fù)工復(fù)產(chǎn),。”鐘南山說,，目前各地正有序推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn),，處于一個關(guān)鍵時期。
“以前都是在家上課,、辦公,，現(xiàn)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)意味著接觸會增加，會帶來更多的危險,?！辩娔仙秸f，“有個別輸入的病例是正常的,，除非造成大規(guī)模疫情反彈,，不然的話，少數(shù),、個別病例不應(yīng)該妨礙復(fù)工復(fù)產(chǎn),。不能因為局部出現(xiàn)病例，就影響復(fù)工復(fù)產(chǎn)復(fù)學(xué)的進(jìn)程,，否則將對經(jīng)濟和人民生活產(chǎn)生很大的傷害,。”
鐘南山表示：“復(fù)課的前提是,，首先學(xué)生沒有感染或感染后恢復(fù)很好,；其次，課室里的學(xué)生上課需要拉開一定距離,。只要滿足這兩個條件,，我認(rèn)為可以復(fù)課,。另外，學(xué)生的個人習(xí)慣很重要,，平常下課后不要聚會,，注意個人衛(wèi)生，學(xué)生家長也要注意防護,?！?/p>
鐘南山認(rèn)為，從目前世界疫情形勢來看,，留學(xué)生是非常值得注意的群體,，特別是一些國家的疫情發(fā)展仍難估測。因此,，留學(xué)生和其密切接觸者一定要通過常規(guī)檢查沒有問題后,，才能回來上課。
“癥狀只是主觀感覺”,，無癥狀感染者應(yīng)得到重視
廣州12日報告了20多例無癥狀感染者，多地也發(fā)現(xiàn)境外輸入的無癥狀感染者,。對此是否應(yīng)當(dāng)引起重視,？
鐘南山認(rèn)為，“無癥狀感染者”是最近出現(xiàn)的熱詞,，實際上,，所有的傳染病都可能出現(xiàn)“無癥狀感染”這種情況。
“癥狀只是主觀感覺,?！辩娔仙秸f，“我們曾在疫情發(fā)生早期對全國500多家醫(yī)院提供的一千多病人的臨床表現(xiàn)進(jìn)行分析,，有50%以上是沒有發(fā)燒的,，其中包含有無癥狀感染者。比如有的人認(rèn)為感覺疲勞,、偶爾咳嗽不是癥狀,，但其實是感染的。從很多輸入案例看,，很多人在國外感染了病毒卻沒有發(fā)生癥狀,，歸國過程中或抵達(dá)之后才出現(xiàn)癥狀，這也促使我們更加關(guān)注無癥狀感染者,?！?/p>
“疫情還可能出現(xiàn)，爭分奪秒研發(fā)疫苗”
新冠病毒會否長期存在,？今年秋冬有沒有可能再次出現(xiàn),？
鐘南山認(rèn)為有可能。“疫情有可能還會出現(xiàn),。但我們已經(jīng)積累了經(jīng)驗,，有預(yù)防的辦法、早期診斷和早期隔離的經(jīng)驗,?！辩娔仙秸f，很多國家也開始重視政府層面強有力的干預(yù),。
鐘南山說：“對于一個傳染病的流行時間,，沒有誰能準(zhǔn)確預(yù)測。目前,，全世界都在爭分奪秒,、日夜加緊地研發(fā)新冠病毒疫苗?！?/p>
經(jīng)此一疫,，提醒人們養(yǎng)成更好的生活習(xí)慣。鐘南山說：“我認(rèn)為很多人的觀念都會隨之改變,。對中國來說,，最大的疫情防控經(jīng)驗就是群防群控，下沉到社區(qū),。所以在疫情之后,，社區(qū)自發(fā)的防控體系發(fā)展成熟是非常必要的。最重要的是,，隨著疫情過去,，人們要養(yǎng)成很好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，比如在公共場所不要大聲講話,，要勤洗手,、不吃野味等?！?/p>
