技能培養(yǎng)傳幫帶,，產(chǎn)教融合長本領(lǐng)

　　藍領(lǐng)“含金量”更高了（第一落點·關(guān)注高技能人才(上)）

　　習近平總書記強調(diào)，技術(shù)工人隊伍是支撐中國制造,、中國創(chuàng)造的重要基礎(chǔ)，對推動經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展具有重要作用,。要健全技能人才培養(yǎng),、使用、評價,、激勵制度,，大力發(fā)展技工教育，大規(guī)模開展職業(yè)技能培訓,，加快培養(yǎng)大批高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才,。

　　近年來，《新時期產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革方案》《關(guān)于提高技術(shù)工人待遇的意見》《國務(wù)院關(guān)于推行終身職業(yè)技能培訓制度的意見》《職業(yè)技能提升行動方案（2019—2021年）》等文件接連出臺,，著力完善技術(shù)工人培養(yǎng),、使用、評價,、激勵,、保障措施。高技能人才短缺的結(jié)構(gòu)性矛盾正在破題之中,。本版今起推出“第一落點·關(guān)注高技能人才”報道,，關(guān)注相關(guān)政策落實情況。

　　——編 者

　　當下,，圍繞十大振興產(chǎn)業(yè),、新興戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)和經(jīng)濟社會發(fā)展急需緊缺行業(yè)及領(lǐng)域，技能人才的支撐作用日益顯著,。目前我國有技術(shù)工人（技能勞動者）近1.7億人,，其中高技能人才不到4800萬人，供需矛盾突出。企業(yè)急需什么樣的技能人才,？高技能人才怎樣培育壯大,？記者在制造業(yè)大省浙江進行了采訪,。

　　企業(yè)需求——

　　技藝精,、善創(chuàng)新、復合型

　　來到浙江省樂清市正泰工業(yè)園,，偌大的智能制造數(shù)字化車間內(nèi),，一只只機械手以及無人駕駛運輸車精準地將配件送到指定位置。

　　正在忙碌的周清輝是模具總裝的班組長,，40歲出頭的他具有技師資格,，曾在數(shù)個鉗工技能大賽中取得佳績，去年入選浙江省“百千萬”培養(yǎng)工程優(yōu)秀技能人才,。

　　“因為喜歡鉆研,，所以有了一些技術(shù)成果，比如改進內(nèi)切澆口工藝,，注塑時間由80秒縮短為68秒,，合格率由95%提高到了99.8%?！敝芮遢x謙虛地說,。工作伊始，周清輝就進入了素有“工業(yè)之母”之譽的模具行業(yè),。從連圖紙都看不懂的小學徒,，到高質(zhì)高效制作工件、改進工藝的業(yè)務(wù)能手,，周清輝奮斗了多年,。

　　在我國，高技能人才通常主要包括技能勞動者中取得高級技工,、技師和高級技師職業(yè)資格的人員,；“高”體現(xiàn)在具有高超技藝和精湛技能，能夠進行創(chuàng)造性勞動,，為社會作出貢獻,。

　　數(shù)據(jù)顯示，近些年高技能人才求人倍率維持在2以上的水平,。人社部發(fā)布的2020年第一季度部分城市公共就業(yè)服務(wù)機構(gòu)市場供求狀況分析顯示,，盡管受季節(jié)性因素和新冠肺炎疫情疊加影響，市場用人需求和求職人員數(shù)量同比收縮,，但各技術(shù)等級或?qū)I(yè)技術(shù)職稱的崗位空缺與求職人數(shù)的比率均大于2.0,。

　　湖州職業(yè)技術(shù)學院人事處處長方東傅認為：“企業(yè)需要的高技能人才主要分為三類：一是適應(yīng)產(chǎn)業(yè)升級，特別是新技術(shù)、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要,，勝任高端技術(shù)領(lǐng)域崗位工作的知識技能型人才,；二是具有較高技術(shù)水平，能夠指導一般技能人才工作的技術(shù)員,、工藝師等,；三是有較強的現(xiàn)場管理能力，或者具有多種技能的復合型人才,?！?/p>

　　“技能學習也是不進則退的?！敝芮遢x說,，以前是粗加工設(shè)備，現(xiàn)在是智能化設(shè)備,，為了跟上趨勢,，他常利用下班時間努力學習繪圖等軟件。

　　職業(yè)教育——

　　盯市場,、強培訓,、密協(xié)同

　　中等職業(yè)院校、高等職業(yè)院校,、各類職業(yè)培訓……職業(yè)教育是技能人才的主要來源,。今年《政府工作報告》提出，今明兩年職業(yè)技能培訓3500萬人次以上,，高職院校擴招200萬人,，要使更多勞動者長技能、好就業(yè),。

　　記者了解到,，緊盯市場、產(chǎn)教融合成為浙江職業(yè)教育的顯著特點,。據(jù)了解,，浙江47所高職院校1229個專業(yè)點中，七成以上與支柱產(chǎn)業(yè)相關(guān),，學校專業(yè)同當?shù)禺a(chǎn)業(yè)的匹配度大大提升,。

　　浙江鼓勵各地建立以區(qū)域或?qū)I(yè)為紐帶、地方政府為主導,、高職院校為龍頭,、中職學校和企業(yè)共同參與的職教集團或聯(lián)盟。2016年,，浙江商業(yè)集團,、浙江旅游集團等十幾家大型國企和新成立的浙江省職業(yè)教育集團簽訂合作協(xié)議,。目前，浙江各地已組建100多個職教集團,，職業(yè)院校與7000多家企業(yè)結(jié)成緊密合作關(guān)系,，企業(yè)深度參與到技能人才培養(yǎng)當中。許多職業(yè)教育院校還引入大師工作室,，各行業(yè)領(lǐng)軍技能人才,、技藝大師進入職業(yè)學校任教。

　　以湖州職業(yè)技術(shù)學院為例,，該校建設(shè)“專業(yè)+技能大師工作室”“專業(yè)+創(chuàng)新工場”等平臺,，實施校企協(xié)同的現(xiàn)代學徒制人才培養(yǎng)改革,，學生的生產(chǎn)技術(shù)技能和創(chuàng)新開發(fā)能力更能適應(yīng)市場需求,。“我校畢業(yè)生八成以上進入中小企業(yè)成為技能人才,，經(jīng)過3至5年的發(fā)展,，約四成能成長為高技能人才?！狈綎|傅說,。

　　實踐培養(yǎng)——

　　增補貼、傳幫帶,、暢通道

　　從學生,、工人到技師，再到首席技師,、工匠,、勞模，高技能人才成長的每一步都在實踐中,。但有調(diào)研發(fā)現(xiàn),，一線工人工資水平總體偏低，加班較多,，進行自我提升的時間精力有限,、積極性不高。對此,，浙江采取多種舉措,，支持和鼓勵個人參加技能培訓、企業(yè)組織提升員工技能,。

　　例如,，最新公布的《溫州市區(qū)職業(yè)技能提升行動培訓補貼管理辦法》，國家職業(yè)資格證書,、職業(yè)技能等級證書補貼標準800元起,，專項能力證書600元起；項目制培訓按每課時25元，每人最高不超過2000元,。緊缺工種補貼力度加大,，標準上浮50%；車工,、電工,、銑工等16個產(chǎn)業(yè)緊缺工種的高級技師補貼，最高可享受6750元,。

　　謝阿軍是正泰集團工業(yè)化部模具工程及制造中心加工中心班組工人,，2012年畢業(yè)于陜西服裝工程學院專科,，“學徒工有師傅帶,，并且?guī)煾抵笇еv解很詳細?！眲偣ぷ鲿r他的月工資是3000多元,，通過師傅幫帶、技能提升,，2018年達到6000多元,。

　　“以后肯定要做一個高技能人才的?！敝x阿軍語氣堅定,，“我對未來有信心?！敝x阿軍想從操作工轉(zhuǎn)向工藝員,、設(shè)計員發(fā)展，“公司提供了很多學習編程的機會,，我在抓緊學習,。”

　　據(jù)介紹,，浙江1400家各類職業(yè)培訓學校和社會定點培訓機構(gòu),，每年培訓技能人才80多萬人次。截至去年底,，浙江選樹62家技能人才自主評價省級引領(lǐng)企業(yè),，發(fā)揮企業(yè)在高技能人才培養(yǎng)和評價工作中的主體作用，暢通技術(shù)工人上升通道,，提高待遇,。

　　不斷涌現(xiàn)的高技能人才為發(fā)展注入動力，也鼓舞著更多人向高技能人才轉(zhuǎn)變,。據(jù)統(tǒng)計,，2010年到2017年,，浙江高技能人才從114.9萬人增至278.7萬人，高技能人才占技能人才的比率從16.1%升至28.8%,。2019年底,，浙江的高技能人才已達292萬人。（記者 方敏）

【糾錯】

責任編輯： 徐宙超