網(wǎng)上瘋傳“排雷書單”,，知名兒童文學(xué)作家“中槍”，業(yè)內(nèi)人士呼吁： 別一廂情愿把孩子置于溫室中

　　最近一則“童書內(nèi)容里充斥暴力血腥,、美化自殺等內(nèi)容”的帖子刷爆了社交平臺(tái)，更有一個(gè)“排雷書單”跟著瘋傳開來,，在這份書單中,，北貓所著的《米小圈》、楊紅櫻的《淘氣包馬小跳》,、楊鵬的《裝在口袋里的爸爸》,、沈石溪的《狼王夢(mèng)》和曹文軒的《青銅葵花》紛紛中槍。

　　少兒讀物里涉及自殺話題

　　近日,，有家長(zhǎng)反映,，作家楊紅櫻創(chuàng)作的暢銷童書《淘氣包馬小跳漫畫升級(jí)版》（舊版）中竟然有自殺情節(jié)。

　　主人公馬小跳與朋友抱怨“我受不了練鋼琴了,，都想自殺了”后,，他與朋友討論“哪種自殺方式比較好”，于是對(duì)話內(nèi)容中出現(xiàn)了“拴根繩子在脖子上,，再找棵樹吊死”“從樓頂上像鳥兒一樣張開雙臂飛下來”“上吊自殺舌頭會(huì)伸出好長(zhǎng)”等語句,。一位家長(zhǎng)稱，從兒子閱讀這套書之后,，開始漸漸發(fā)現(xiàn)各種端倪：他會(huì)問各種成人化的問題,，會(huì)有各種奇怪的偏見，會(huì)突然之間爆個(gè)粗口,。于是,，這位家長(zhǎng)不得不自己來當(dāng)“警察”，自己一本本來“掃雷”,。

　　還有網(wǎng)友曝出,，曹文軒推薦的、被列為“新課標(biāo)指定小學(xué)生必讀書目”的兒童讀物《裝在口袋里的爸爸》中有“美化自殺”橋段,。該網(wǎng)友指出,，在書籍145頁用四段內(nèi)容詳細(xì)描寫了小孩因?yàn)樾@生活不順而選擇自殺的過程，并在最后寫道：“我并沒有摔到地上,，卻墜入了一個(gè)絢麗無比的隧道里,。”而這位網(wǎng)友稱,，其讀三年級(jí)的女兒當(dāng)時(shí)就問死后會(huì)進(jìn)入什么隧道,。

　　面對(duì)孩子的閱讀，家長(zhǎng)們憂心忡忡,，緊接著,，一個(gè)“排雷書單”開始在微博、微信等瘋傳,。按這份書單,，《米小圈》被質(zhì)疑的內(nèi)容是“偷奸耍滑”“給同學(xué)起外號(hào)”,。著名譯者,、繪本作家彭懿的攝影繪本《巴夭人的孩子》也跟著被點(diǎn)名。而《青銅葵花》《狼王夢(mèng)》則是因?yàn)榇嬖诖罅俊吧纥S,、涉暴”內(nèi)容,。甚至有消息稱，已經(jīng)有書店對(duì)“排雷書單”涉及書目做下架處理,。

　　截至目前,，北京教育出版社回應(yīng)稱，目前已將《裝在口袋里的爸爸》全面下架,。楊紅櫻則回應(yīng)說,，“早在一年前就對(duì)這點(diǎn)敏感內(nèi)容做了刪改，現(xiàn)在的版本已經(jīng)沒有了,?！彼蔡嵝眩白x者可以讀讀《天真媽媽》文字版的原著,，讀完整的故事,，讀自己的感受，斷章取義是最壞的讀書方法,?！?/p>

　　專家呼吁實(shí)施分年齡段閱讀

　　“家長(zhǎng)希望孩子在非常優(yōu)越的教育環(huán)境中健康成長(zhǎng)，我對(duì)家長(zhǎng)的反應(yīng)很理解,?！北本煼洞髮W(xué)教授王泉根說。

　　王泉根認(rèn)為,，兒童文學(xué)作家應(yīng)該有高度的社會(huì)責(zé)任意識(shí),、倫理道德意識(shí)，在面對(duì)兒童的問題上，所寫的每一句話,，所畫的每一幅圖,，尤其要以兒童出版物形式出現(xiàn)時(shí)，都應(yīng)該小心,、小心,、再小心，慎重,、慎重,、再慎重，“如果作家把普天下的孩子當(dāng)成自己的孩子的話,，肯定下筆很小心,。”

　　如何看待兒童讀物中的血腥,、暴力,、戰(zhàn)爭(zhēng)等描寫？中國教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新認(rèn)為,，在兒童讀物中,，我們主張盡可能不要對(duì)此類問題進(jìn)行直接的、渲染式的描寫,，應(yīng)該以正面積極的人物形象,，幫助兒童尋找良好的自我鏡像和人生榜樣。如果是部分情節(jié)所需,，必須進(jìn)行相關(guān)描寫,，也應(yīng)該在整體作品中鮮明地表明正確價(jià)值觀，引導(dǎo)小讀者正確對(duì)待問題,，防止孩子消極模仿不良行為,。

　　如何看待兒童文學(xué)中有關(guān)性、自殺的描寫,？?jī)和膶W(xué)作家,、評(píng)論家安武林認(rèn)為，這類話題是兒童文學(xué)能涉及的,，但作家在表達(dá)上要有一個(gè)度,，“要從正面引導(dǎo)，如果連碰都不敢碰,，這也是兒童文學(xué)作家的失職,。”他認(rèn)為,，不要用成人聯(lián)想方式,，對(duì)作品進(jìn)行審讀和解讀,。

　　面對(duì)目前的種種現(xiàn)象，專家們呼吁應(yīng)該實(shí)施分級(jí)閱讀,。朱永新認(rèn)為,，同樣是兒童，不同年齡階段,，身心特點(diǎn)和閱讀能力差異較大,，推薦兒童作品的時(shí)候,，應(yīng)該盡可能結(jié)合年齡階段選擇圖書,，進(jìn)行具體的閱讀指導(dǎo)，幫助兒童在閱讀中提前經(jīng)歷,、模擬經(jīng)歷更豐富的人生,，提高對(duì)世界的認(rèn)知，而不是把心靈封閉在溫室里,?！皬倪@個(gè)意義上來說，閱讀推廣非常重要,，非常必要,，責(zé)任也非常重大?！?/p>

　　“我們需要盡快研制兒童分級(jí)閱讀的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),、測(cè)試標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。倡導(dǎo)童書出版,、閱讀推廣，實(shí)施分級(jí)閱讀的標(biāo)準(zhǔn)與做法,?！蓖跞峒埃鲜兰o(jì)80年代就提出過,，按照少年兒童的不同年齡階段,、生理特征、心理特性,、閱讀興趣,，把兒童文學(xué)分成三個(gè)年齡段，一個(gè)是幼兒園孩子讀的幼兒文學(xué),，還有就是適合小學(xué)生年齡段的童年文學(xué),，以及適合初中生讀的少年文學(xué)。

　　家長(zhǎng)可能有點(diǎn)想得太多了

　　一場(chǎng)孩子“閱讀保衛(wèi)戰(zhàn)”正在進(jìn)行,，有的家長(zhǎng)誓言要給孩子閱讀“排雷”,，有的大發(fā)感慨兒童文學(xué)粗制濫造,。但在種種聲浪中，業(yè)內(nèi)人士的態(tài)度卻顯得冷靜得多,?！坝行┤讼攵嗔耍舾辛?。雖然有的內(nèi)容仔細(xì)想想確實(shí)不是太好,，有點(diǎn)小問題，但兒童文學(xué)本身也是生活的一部分,，不可能純之又純,。”毛毛蟲讀書會(huì)創(chuàng)始人程玉合說,。

　　有家長(zhǎng)批評(píng)沈石溪《狼王夢(mèng)》“借寫狼群行為來暗示色情內(nèi)容”,，但閱讀推廣人“讀呀讀小Q”就認(rèn)為，《狼王夢(mèng)》中的多數(shù)表述都是基于狼群的本性來進(jìn)行的,，并沒有涉及“類人”的情感表達(dá),，用詞也并非部分網(wǎng)友描述的那樣“突破尺度”，停留在文學(xué)的安全區(qū)域內(nèi),。安武林也認(rèn)為,，不能以一兩個(gè)細(xì)節(jié)，對(duì)一本書進(jìn)行否定,，這是對(duì)作品的不負(fù)責(zé)任,，如果以這種方式評(píng)判，四大名著以及《格林童話》《安徒生童話》,，都應(yīng)該下架,。

　　令程玉合擔(dān)心的是，有些人抱著上帝視角,，試圖控制孩子的成長(zhǎng),，一廂情愿把孩子置于溫室中，但孩子生活的世界何其復(fù)雜,，他們受到的影響與教育,，豈止是童書?！鞍涯承┖⒆拥淖詺⒌葰w罪某本書,，是推脫自己的責(zé)任?！?/p>

　　“不知家長(zhǎng)們有沒有想過,，當(dāng)把所有書中涉及所謂的暴力、危險(xiǎn),、性,、負(fù)能量等都剔除干凈,，讀這樣‘好書’長(zhǎng)大的孩子就會(huì)滿滿正能量，永遠(yuǎn)心理健康,，天天積極向上嗎,？”兒童閱讀推廣人楊菁認(rèn)為，讓一個(gè)孩子得到真正的成長(zhǎng),，不是把孩子藏在家長(zhǎng)自以為是的庇護(hù)下,，而是告訴孩子應(yīng)該如何面對(duì)這個(gè)世界，親子共讀中家長(zhǎng)引領(lǐng)的意義也正在于此,。

　　隨著暑假的臨近,，家長(zhǎng)如何選書成為家庭要事，業(yè)內(nèi)人士給出了建議,。兒童閱讀專家王林提出幾個(gè)便捷的辦法,，如教育部發(fā)布最新《中小學(xué)生閱讀指導(dǎo)目錄》，這些是經(jīng)過慎重甄選的書單,，值得信賴。他還建議,，家長(zhǎng)選書要找大社,、名社、老社,，甚至找可靠的編輯,，畢竟這些出版社把關(guān)嚴(yán)，堅(jiān)守底線,。（記者 路艷霞）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 薛濤