新華社南寧9月11日電 題：相隔湖海的堅守

　　新華社記者林凡詩,、胡佳麗

　　潿洲島是廣西最大的海島，從北海市區(qū)乘船上島需要一個多小時,。幾年前,，島上沒有一所公立幼兒園，學(xué)齡前兒童無法接受規(guī)范的學(xué)前教育,。這一切,，在范徽麗到來之后發(fā)生了改變。

　　范徽麗是廣西北海市機關(guān)幼兒園園長,，2013年她到潿洲島調(diào)研,，發(fā)現(xiàn)島上不少學(xué)齡前兒童光著小腳丫到處跑，有的連普通話都不會說,?！昂⒆觽冃枰粋€接受學(xué)前教育的機會?！狈痘整惍a(chǎn)生了籌建海島幼兒園的念頭,。

　　海島上物資匱乏,，在當(dāng)?shù)亟逃块T的支持下，范徽麗選擇了島上一座廢棄10多年的校舍作為建園場地,，帶領(lǐng)老師們用“螞蟻搬家”的方式,，把需要的東西一點一點從北海市區(qū)搬過去。經(jīng)過一番努力,，終于把殘破的校舍改造成了初具規(guī)模的幼兒園,。

　　2015年秋季學(xué)期，潿洲島幼兒園建成開園,。身兼兩園園長的范徽麗更忙碌了,，她基本每周都在市里、島上兩頭跑,，處理幼兒園大小事務(wù),，潿洲島成了范徽麗第二個家。

　　“開園容易堅守難,，隨時都有意想不到的困難,。”范徽麗說,，島上經(jīng)常停水,、停電，幼兒園多媒體網(wǎng)絡(luò)課程常常無法與總園同步,。根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況,，范徽麗帶領(lǐng)老師們因地制宜開發(fā)了適合海島的課程——“海丫丫365成長行動”?！拔覀儼押u變成課堂,，讓孩子們在融入大自然的過程中了解世界，得到啟迪,?！?/p>

　　在范徽麗和教師們的努力下，如今潿洲島幼兒園已步入正軌,，從幼兒園畢業(yè)的孩子能說一口流利的普通話,，講衛(wèi)生、講文明,，變得更自信了,，一些學(xué)生到島外參加比賽，還為學(xué)校拿回榮譽,。這一切,，讓范徽麗倍感欣慰。

　　海的對岸有范徽麗牽掛的師生，這是她多年來的守望,。在廣西中部山區(qū),，也有這樣一位老師，數(shù)十年如一日,，用渡船將學(xué)生送達(dá)知識的彼岸,，他就是石蘭松。

　　用鐵鏈拉近渡船,，再用竹竿撐離碼頭,，石蘭松一氣呵成。清晨,，在發(fā)動機的轟隆聲中,，一艘搭載2名學(xué)生的渡船緩緩駛離簡易碼頭，終點是位于廣西上林縣西燕鎮(zhèn)大龍洞村的刁望教學(xué)點,。

　　刁望教學(xué)點三面環(huán)山,，一面臨水。55歲的石蘭松是這里唯一的教師,。教學(xué)點目前僅有4名低年級學(xué)生,，他們來自大龍洞村內(nèi)澤莊、刁望莊,。

　　石蘭松是一名從刁望教學(xué)點走出去的學(xué)生，1985年高中畢業(yè)后,，他回到這里教書,。從一些村子到教學(xué)點，走陸路,，要翻山越嶺,；走水路，腳下是深不見底的大龍湖,。為了讓學(xué)生讀書,，石蘭松砍掉家門口的椿樹，雇人造了一艘木船,，他劃船載學(xué)生到教學(xué)點,，這一劃，就是35個春秋,。這葉小舟,，被他命名為“希望之船”，他先后撐壞了8艘木船,。

　　2010年,，在愛心人士資助下，“希望之船”從木船變成鐵皮機動船，單次航程用時從半個小時縮短到10分鐘,，坐船的學(xué)生也從最多時的12名變成現(xiàn)在的2名,。隨著脫貧攻堅深入推進(jìn)，越來越多貧困戶搬遷出去,，許多孩子到城里讀書了,。

　　讓石蘭松驕傲的是，從教學(xué)點走出去的孩子,，不少上了大學(xué),。石蘭松盤點道：“隨著各大高校陸續(xù)開學(xué)，內(nèi)澤莊,、刁望莊有七八名在讀大學(xué)生,。”

　　石蘭松的“擺渡”生涯還在繼續(xù),，“只要還有一名學(xué)生,，我就繼續(xù)堅守?！?/p>

　　無論相隔著海,，還是湖，范徽麗和石蘭松都堅守著心中的信念,，因為他們有一個共同的名字——人民教師,。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 張樵蘇