新華社北京9月11日電 題：托舉民族的未來——致敬2020年“最美教師”（上）

　　新華社記者任沁沁、胡浩,、劉碩

　　他們是下一代健康成長的引路人,，是打造中華民族“夢之隊”的筑夢人。他們用堅定的理想與信念,，托舉起一個民族的未來,。

　　日前，中央宣傳部,、教育部發(fā)布2020年“最美教師”先進(jìn)事跡,，彰顯了新時代人民教師的理想情操、高尚師德,、扎實學(xué)識和人格魅力。

　　張文宏：醫(yī)者仁心,，師者立人

　　“黨員沖在最前線,，什么是前線？現(xiàn)在就是,！”1月底,，上海市新冠肺炎醫(yī)療救治專家組組長張文宏的這句話刷爆全網(wǎng)，人們稱他為“白衣男神”“硬核醫(yī)生”,。

　　從非典到禽流感,、埃博拉，再到新冠肺炎,，張文宏總是戰(zhàn)斗在與疾病斗爭的一線,。

　　生命至上,，心中有愛。作為復(fù)旦大學(xué)上海醫(yī)學(xué)院教授,，張文宏用一言一行詮釋著為醫(yī)者、為師者的初心和使命,，培養(yǎng)了大批具有家國情懷的優(yōu)秀人才,。

　　“想成為在國家和人民需要的關(guān)鍵時刻勇挑重?fù)?dān)、迎難而上的專業(yè)醫(yī)學(xué)人才,，必須在廣闊大地上調(diào)研實踐并經(jīng)受檢驗,。”他帶領(lǐng)著學(xué)生,，聚焦危害人民健康,、影響社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的感染疾病和新發(fā)突發(fā)傳染病研究，將國家需求融入青年人才的科研夢想,。

　　戚發(fā)軔：擁抱星辰,，耄耋之年堅守航天教育一線

　　中國人胸懷航天強(qiáng)國夢。航天科研領(lǐng)軍人物,、中國工程院院士戚發(fā)軔正是中國航天發(fā)展的親歷者,、見證人,。

　　87年前，在遼寧瓦房店市的一個農(nóng)民家庭,，戚發(fā)軔出生了,。當(dāng)時的中國,，掙扎在侵略者的鐵蹄下,。“我是中國人,！”這一信念如鋼澆鐵鑄般注入他的理想和靈魂。他立志,，“以后一定要造飛機(jī),，使中國強(qiáng)大起來不再受欺負(fù)”。

　　1968年,，作為中國“航天十八勇士”中的一員,，戚發(fā)軔擔(dān)當(dāng)重任，成為我國自行研制的第一顆衛(wèi)星“東方紅一號”的技術(shù)負(fù)責(zé)人,，那年他才35歲,。此后,，他先后擔(dān)任“東方紅”二號衛(wèi)星，“東方紅”三號衛(wèi)星和“神舟”系列飛船中前五個的總設(shè)計師,。

　　青年是航天事業(yè)的希望,。2004年，戚發(fā)軔回到母校北京航空航天大學(xué)執(zhí)教,，培養(yǎng)了20多名博士生,，他們活躍在中國航天事業(yè)的各個領(lǐng)域。耄耋之年的他,，榮譽等身，卻依然堅守在教育一線,，立德樹人,，家國天下，為中國航天人才培養(yǎng)貢獻(xiàn)力量,。

　　王易：點亮理想,，思政課也可以熱氣騰騰

　　連續(xù)19年為學(xué)生主講思想政治理論課，中國人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨委書記,、常務(wù)副院長王易教授在歷年課堂教學(xué)質(zhì)量評估中始終名列前茅,。

　　以“中國傳統(tǒng)美德與人生修養(yǎng)”為主線，通過“剛健有為”“仁愛和諧”等專題的講授,，為大學(xué)生呈現(xiàn)關(guān)乎生活與成長的人生哲理,，王易把中國傳統(tǒng)文化的精華融入思想政治理論課。

　　她認(rèn)為,，講好思政課必須投入精力和情感，用先哲的思想打開學(xué)生心扉,，讓其感受到思政課的現(xiàn)實意義,。

　　王易希望，傳授道德,、塑造靈魂,、培育新人的思想政治理論課，在新時代能夠成為一束連接世界,、點亮理想的光,。

　　高文銘：深耕職業(yè)教育，甘當(dāng)國家建設(shè)大廈堅固基石

　　她年近50歲,，教的卻是在年輕人群體中代表最酷最流行文化符號的動漫制作。來自長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院的高文銘老師談及其中“秘訣”時說：“要尊重學(xué)生,、多向?qū)W生學(xué)習(xí),，始終保持鉆研精神,。”

　　動漫專業(yè)是長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院2010年開設(shè)的新興專業(yè),，面對師資缺乏,、專業(yè)底子單薄的局面，高文銘帶領(lǐng)一支新組建的團(tuán)隊,，一次次向企業(yè),、同類院校學(xué)習(xí)、取經(jīng),，日復(fù)一日披星戴月做方案，常年無休研究攻關(guān),。

　　為了更好完成職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo),，她積極參與科研課題，關(guān)注教育理論最新成果,。她編寫的教材成為動漫專業(yè)不可或缺的教材,，并在全國高職高專院校廣泛使用。

　　勇于跨界,，超越自我,，從中國制造到中國創(chuàng)造，高文銘一路領(lǐng)跑,，為國家培養(yǎng)高素質(zhì)技能人才，矢志不渝,、耕耘不輟,。

　　華雨辰：生而平凡，卻愿迎險而戰(zhàn)

　　馬尾辮高高束起,，說話快人快語,，做事干凈利落,，不經(jīng)意就露出活潑的一面,。她微笑著說：“覺得自己終于有了一點作用，溫暖了別人,，也溫暖了自己,，因為愛比病毒近?！?/p>

　　她是武漢市青山區(qū)鋼花小學(xué)音樂教師華雨辰。疫情襲來,，學(xué)校停課,，當(dāng)所有人閉門不出,，“90后”的她選擇逆行，加入志愿者隊伍,。她用私家車接送醫(yī)護(hù)人員上下班,，在社區(qū)搬運愛心物資，在防控一線為來往人群測量體溫,，在方艙醫(yī)院義務(wù)播音,，用甜美聲音為大家送去溫暖。

　　“作為武漢人,、作為老師，我想用實際行動告訴孩子,，在這個時候我們需要站出來,。”華雨辰說,。

　　生而平凡,，卻愿迎險而戰(zhàn)，華雨辰把疫情的考驗作為課堂,，將榜樣的力量鑄成旗標(biāo),，柔肩擔(dān)責(zé)任，大愛譜青春,。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 吳詠玲