大家好，我是雷明,。
北京大學(xué)貧困地區(qū)發(fā)展研究院成立于2005年,，應(yīng)該說(shuō)是全國(guó)高校中成立的第一個(gè)以專(zhuān)門(mén)研究貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展和可持續(xù)減貧的研究機(jī)構(gòu)，我們的工作,，主要圍繞四大任務(wù)：第一,，就是進(jìn)村入戶(hù)實(shí)地調(diào)研；第二,，就是每?jī)赡昱e辦一次全國(guó)性的貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略論壇,；第三，我們優(yōu)選好的報(bào)告,，集結(jié)成冊(cè),，然后把它出版成一些著作； 第四,，就是為國(guó)家,，為政府當(dāng)好智庫(kù)。
從2005年到今年,，實(shí)際上我們研究院已經(jīng)走過(guò)了15,、6年了，跑遍了目前我們的14個(gè)片區(qū),，跑到了200個(gè)縣,。所形成的報(bào)告，接近200份了,。著作要算起來(lái)其實(shí)應(yīng)該有四,、五十本了。跑了這么多縣,，跑了這么多地方,，有很多很多的真實(shí)的感受，也有很多很多真實(shí)的感慨,，那今天就有話(huà)跟大家再來(lái)講一講,。
自2000年起，我就投身于反貧困的研究和實(shí)踐中,，已經(jīng)20多年了,。在這個(gè)工作中有很多心得體會(huì)。首先我還是從一個(gè)小故事開(kāi)始。
1993年,，我跟隨導(dǎo)師厲以寧老師從事可持續(xù)發(fā)展下的環(huán)境核算研究,。有一次，我們?nèi)ヒ粋€(gè)鄉(xiāng)下考察,，走在一個(gè)山坳里,，一個(gè)土房子前面擺了一個(gè)鐵皮桶的爐子，那是一個(gè)典型的煉鋅爐,。門(mén)前有一位老太太,，她守著這個(gè)爐子。鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部就上去和這個(gè)老太太說(shuō)：“老人家,，這個(gè)小煉鋅爐現(xiàn)在是不允許的,，這對(duì)環(huán)境的影響非常大?！钡沁@個(gè)時(shí)候,，老太太的一句話(huà)對(duì)我觸動(dòng)非常大。她護(hù)著那個(gè)爐子,，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部以及我們說(shuō)：“我能不能把這個(gè)爐子搬進(jìn)屋里煉,，這樣就只污染我們自己而不污染別人?！?/p>
其實(shí)在我們調(diào)研過(guò)程中和很多貧困地區(qū)的干部,、領(lǐng)導(dǎo)在座談的時(shí)候，同樣遇到這么一個(gè)問(wèn)題,。當(dāng)?shù)氐念I(lǐng)導(dǎo)和干部經(jīng)常跟我們說(shuō)：“專(zhuān)家們,，我們所處的地方實(shí)際上是資源非常豐富的富集地區(qū)。但是,，我們經(jīng)常碰到一個(gè)問(wèn)題是守著金飯碗沒(méi)有飯吃,，或者是要飯吃?！边@一句話(huà),，實(shí)際上同樣和這個(gè)老太太那一句話(huà)一樣對(duì)我們觸動(dòng)很大。我們經(jīng)常說(shuō)靠山吃山,，靠水吃水,。但是，怎么個(gè)吃法,？怎么既保護(hù)了我們的生態(tài),，同時(shí)又讓我們的一方老百姓有飯吃、有發(fā)展,？那就要講究吃法,、講究吃相,、要科學(xué)地吃。
2005年我們終于有條件,，成立了專(zhuān)門(mén)研究貧困地區(qū)可持續(xù)發(fā)展和可持續(xù)性減貧的研究機(jī)構(gòu),，也就是北京大學(xué)貧困地區(qū)發(fā)展研究院,。我們調(diào)研的目的地首選定位就是在全國(guó)最貧困,、最困難的地區(qū)。
以定西地區(qū)為例,，十多年前,，我們第一次踏上這片土地的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)一個(gè)最重要的問(wèn)題——水的問(wèn)題,。它的農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)非常差,，產(chǎn)量也是非常低的。因?yàn)槿彼?，老百姓非常窮,；但是，因?yàn)槿彼?，又要買(mǎi)水,。一個(gè)汽油桶裝滿(mǎn)一桶水，放在人力架子車(chē)上拉過(guò)來(lái)要賣(mài)七十塊錢(qián),。水資源的匱乏,，是制約我們當(dāng)?shù)乩习傩瞻l(fā)展和脫貧的一個(gè)關(guān)鍵。那么怎么樣找到一個(gè)有效之路,，我們?cè)谡{(diào)研過(guò)程中突然發(fā)現(xiàn),，有一項(xiàng)資源是可以利用的。這個(gè)資源在當(dāng)?shù)厥欠浅Ｓ袃?yōu)勢(shì)和充沛的,，當(dāng)?shù)乩习傩照f(shuō),，我們定西別的沒(méi)有，但是,，有三寶：土豆,、洋芋加馬鈴薯。實(shí)際上,，都是一個(gè)土豆,。我們?cè)诙ㄎ髡{(diào)研過(guò)程中，早上吃的是土豆,，晚上吃的是土豆,，中午吃的也是土豆。經(jīng)過(guò)我們調(diào)研發(fā)現(xiàn),，定西地區(qū)種植土豆已經(jīng)有兩百多年的歷史了,。缺水實(shí)際上對(duì)馬鈴薯的品質(zhì)的形成,，可能還不見(jiàn)得是一個(gè)壞事；特別是加上定西地區(qū)的光照充足,，使得定西地區(qū)的土豆品質(zhì)非常好,、非常獨(dú)特。
經(jīng)過(guò)調(diào)研以及和當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷纳钊氲亟涣骱驮L談,，我們最后形成了一個(gè)發(fā)展的思路：通過(guò)產(chǎn)業(yè)扶貧的方式,，大力發(fā)展土豆種植、土豆的后加工以及土豆的貿(mào)易,，來(lái)推動(dòng)定西的脫貧致富,。把定西的土豆走向省外、走向全國(guó),，形成定西的一張名片,。
經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，2017年,，定西土豆獲得了全國(guó)地理標(biāo)志品牌,；2019年，獲得全國(guó)農(nóng)產(chǎn)品區(qū)域公用品牌的稱(chēng)號(hào),；產(chǎn)值在2019年,，已經(jīng)達(dá)到了189億；農(nóng)民人均產(chǎn)業(yè)收入達(dá)到了1500多元,，占農(nóng)民的純收入的23%,，為定西地區(qū)的脫貧作出了重大的貢獻(xiàn)。
后來(lái)又到定西去調(diào)研,，看到定西的土豆產(chǎn)業(yè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了由“救命薯”“溫飽薯”到“脫貧薯”到“致富薯”的華麗蛻變,。
另一個(gè)調(diào)研的目的地就是貴州畢節(jié)地區(qū)，我們知道貴州素有八山一水一分田之稱(chēng),。畢節(jié)地區(qū)和定西地區(qū)有一個(gè)完全不同的特點(diǎn),，降雨量非常充沛，不缺水,，但是,，它缺一份重要的資源，就是土,。地表要形成一公分的土層可能要經(jīng)過(guò)上百上千年,。但是，在這些地區(qū)降雨量是非常大的,，一場(chǎng)大雨如果不注重保護(hù),，沒(méi)有完善的植被系統(tǒng)，那么這一層土一夜之間就沖沒(méi)了,。貴州地區(qū)如何防止水土流失,，在這個(gè)地區(qū)發(fā)展過(guò)程中是非常關(guān)鍵的一個(gè)問(wèn)題,。
作為貴州省扶貧的主戰(zhàn)場(chǎng)，畢節(jié)地區(qū)在貴州又是深度貧困地區(qū),，貧困人口基數(shù)大,、貧困面積廣、貧困的程度深,。雖然發(fā)展經(jīng)濟(jì)先天不足,，但是，換個(gè)角度我們也看到崇山峻嶺,、千巖萬(wàn)壑的自然阻隔,，保留了當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)環(huán)境,。綠色生態(tài),，可以說(shuō)是貴州叫得響的名片和品牌。既要綠水青山又要金山銀山,，綠水青山就是金山銀山,。走綠色發(fā)展之路，成為貴州的初心,。在這種情況下,，1988年，畢節(jié)地區(qū)建立了扶貧開(kāi)發(fā)和生態(tài)保護(hù)實(shí)驗(yàn)區(qū),，也就是我們通常所說(shuō)的五子登科模式：山頂戴帽子,、山腰系帶子、坡地鋪毯子,、大田種谷子,、山下抓票子，也為我們生態(tài)扶貧和可持續(xù)減貧樹(shù)立了一個(gè)典范,。
近幾年,，我們又去畢節(jié)地區(qū)調(diào)研。我們發(fā)現(xiàn)在新的時(shí)代,，畢節(jié)市因地制宜,，立足當(dāng)下、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn),，圍繞綠水青山就是金山銀山的理念,，在傳統(tǒng)五子登科的這個(gè)模式上又提出了新五子登科，為打贏最后的脫貧攻堅(jiān)之戰(zhàn)奠定了強(qiáng)有力的基礎(chǔ),；也為我們下一步2020年后,，后扶貧時(shí)代對(duì)標(biāo)2030可持續(xù)發(fā)展議程；對(duì)接鄉(xiāng)村振興實(shí)現(xiàn)兩個(gè)一百年找到了一條有效之路,。
這15,、6年來(lái),，北京大學(xué)貧困地區(qū)發(fā)展研究院，在反貧困,、脫貧攻堅(jiān)這個(gè)工作中走過(guò)了一條奮發(fā)努力之路,。當(dāng)然，這一條路也是很艱辛的,。高校是知識(shí)人才的聚集地,，幫扶貧困群體和保護(hù)生態(tài)環(huán)境是高校和知識(shí)型人才的必然的社會(huì)職責(zé)擔(dān)當(dāng)。北京大學(xué)貧困地區(qū)發(fā)展研究院的師生牢記我們創(chuàng)始院長(zhǎng)厲以寧老師的一句話(huà)：只問(wèn)耕耘莫問(wèn)收,。不求名,、不求利，克服了很多難以想象的實(shí)際困難,，帶領(lǐng)全體師生深入田間地頭,、進(jìn)村入戶(hù)、了解貧困戶(hù)的狀況和訴求,、建言獻(xiàn)策,，放棄休息時(shí)間。過(guò)年節(jié)假日時(shí)間,，與村民一起喝殺年豬酒,、跋涉萬(wàn)丈懸崖，將論文寫(xiě)在祖國(guó)的大地上,，盡顯高校和知識(shí)型人才的社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng),。
下一步北京大學(xué)貧困地區(qū)發(fā)展研究院，將會(huì)更加關(guān)注脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的有機(jī)銜接,，高質(zhì)量生態(tài)扶貧,，繼續(xù)助力2030可持續(xù)發(fā)展議程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
