新華社平壤５月１３日電 隨筆：“一人為全體,，全體為一人”－－朝鮮注重培養(yǎng)少年兒童社會實(shí)踐和勞動能力有感

　　新華社記者吳強(qiáng)　程大雨

　　在朝鮮,，當(dāng)?shù)厣倌陜和療嶂陨鐣?shí)踐和勞動，給人留下深刻的印象,。

　　平壤街頭，經(jīng)常可以看到一群中小學(xué)生在道邊的草地上澆水,，打掃街道衛(wèi)生。在平壤和朝鮮其他城市,，這樣的景象也屢見不鮮：一群孩子們高舉少年團(tuán)（相當(dāng)于中國的少先隊(duì)）團(tuán)旗,，有時(shí)還會敲著鼓喊著口號，興致勃勃地前往工廠和科研機(jī)構(gòu)參觀,，實(shí)地了解工人和科技工作者的工作情況,。

　　你要是問他們，為什么喜歡參加社會實(shí)踐和勞動,？他們說的最多的一句話是：“一人為全體,，全體為一人,。”

　　朝鮮教育工作者告訴記者,，孩子從小參加社會實(shí)踐和勞動對開發(fā)智力,、創(chuàng)造力和其他能力非常重要。尤為重要的是,，他們在勞動中學(xué)會互助互愛,，養(yǎng)成了義務(wù)奉獻(xiàn)精神，長大后就會成為國家和社會合格的建設(shè)者,。

　　朝鮮勞動黨強(qiáng)調(diào),，教育的目的是培養(yǎng)社會主義建設(shè)的勞動者?；谶@一目的,，朝鮮教育工作者從學(xué)校、社會和家庭三個(gè)方面同時(shí)展開工作,。少年兒童除在校讀書外,，有一半的時(shí)間用于參加課外各種活動。除在少年宮參加各種學(xué)習(xí)小組外,，勞動和社會實(shí)踐是重要的組成部分,。學(xué)生家長也與學(xué)校老師保持經(jīng)常聯(lián)系，了解孩子學(xué)習(xí)和成長情況,。

　　據(jù)朝鮮朋友介紹,，朝鮮城市農(nóng)村情況各地不同，但每所中小學(xué)必須給學(xué)生提供各種必要的社會實(shí)踐和勞動機(jī)會,。

　　“兒童團(tuán)森林”是朝鮮少年兒童勞動和社會實(shí)踐的地點(diǎn)之一,。在那兒，朝鮮全國各地的少年兒童負(fù)責(zé)一百多萬公頃的森林維護(hù)和植樹,。一些地方的小朋友還有自己負(fù)責(zé)的小養(yǎng)兔場,，每年給社會提供幾百萬只兔子。此外,，還有一些學(xué)校在冬季組織學(xué)生制作木質(zhì)雪橇和冰橇等體育用具,。

　　朝鮮在社會主義建設(shè)中提倡“千里馬”“萬里馬”精神，意思是高速高質(zhì)完成國家建設(shè)任務(wù),。而注重培養(yǎng)少年兒童熱愛勞動,、參加社會實(shí)踐正是為了實(shí)現(xiàn)其教育目的，即為朝鮮未來培養(yǎng)合格的社會主義建設(shè)者的必要途徑,。

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 李志強(qiáng)