新華社芝加哥5月3日電（記者徐靜　張嫄）為紀念美國哲學家,、教育家約翰·杜威赴華講學100周年,，300多名中美教育專家2日起齊聚芝加哥大學實驗學校,，以“百年座談會：當時和現在的杜威”為主題,，就中美教育思想和體系進行為期3天的交流研討,。

　　杜威1894年在芝加哥大學工作時創(chuàng)立了芝加哥大學實驗學校以實踐其教育理論,。1919年至1921年,，杜威在中國講學,，做了近200場講座,。

　　在本次研討會上,，中美教育專家就杜威教育思想、中國教育當前面臨的挑戰(zhàn),、杜威對中國教育的影響等話題進行了交流,。

　　在2日舉行的開幕式上，諾貝爾經濟學獎得主,、芝加哥大學教授詹姆斯·赫克曼發(fā)表了題為“培養(yǎng)有用技能”的主旨發(fā)言,，指出杜威的教育理念是從實踐中學習，強調培養(yǎng)學生解決問題的能力和批判性思維,，建立教學互動,、迎接挑戰(zhàn)。赫克曼認為,，“好學校不僅把信息輸入學生的頭腦”,，同時幫助學生為現實生活做好準備,，依據行為、而不是考試成績評價學生,。

　　中國駐芝加哥總領事趙建說,，杜威教育思想對中國現代教育產生了深遠影響，希望杜威的中國故事能促進中美兩國進行更多交流,，以實現互利和共同發(fā)展,。

　　中國書畫家李福順創(chuàng)作的20幅展現杜威在中國講學及生活歷程的美術作品在研討會期間展出。

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