新華社東京10月21日電 通訊:日本興起中文熱 中日交流之橋越發(fā)堅(jiān)實(shí)
新華社記者郭丹
“如今,,中文不再僅僅是日本朋友個(gè)人的興趣愛好,,而是關(guān)系到個(gè)人前途的重要本領(lǐng),。越來越多的日本大學(xué)開設(shè)了中文課程,,民間中文教學(xué)也越來越活躍。特別是在日孔子學(xué)院,,為推動(dòng)日本中文教學(xué)工作發(fā)揮了很大作用,?!敝袊?guó)駐日本大使館教育處公使銜參贊胡志平日前在日本第四屆漢語(yǔ)水平考試(HSK)中國(guó)留學(xué)?求職會(huì)上對(duì)記者表示。
由孔子學(xué)院總部漢考國(guó)際和日本青少年育成協(xié)會(huì)主辦的第四屆HSK中國(guó)留學(xué)?求職會(huì)19日在東京舉行,,共有約1500名考生參加了考試,,還有數(shù)百名學(xué)生參加了留學(xué)說明會(huì)和招聘會(huì)。日本青少年育成協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)增澤空說:“去年日本參加HSK的考生有34018人,,按照今年的報(bào)名勢(shì)頭,全年考生可能超過4萬人,?!?/p>
從2010年只有200余人參加漢語(yǔ)水平考試,到現(xiàn)在的約4萬名考生,,近10年來日本全國(guó)參加HSK的考生逐年增加,,一場(chǎng)實(shí)實(shí)在在的中文熱正在日本全國(guó)興起。
大學(xué)生積極學(xué)中文 尋求廣闊就業(yè)舞臺(tái)
在求職活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),,中國(guó)順豐日本分公司的展臺(tái)前坐滿了日本學(xué)生。來自日本帝京大學(xué)三年級(jí)的前川雄大對(duì)記者說:“我從大一開始學(xué)習(xí)中文,,大二有機(jī)會(huì)又去北京交換留學(xué),,認(rèn)識(shí)了很多中國(guó)朋友。中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展很快,,未來日本和中國(guó)之間的就業(yè)機(jī)會(huì)會(huì)更多,。希望能從事和中文、和中國(guó)相關(guān)的工作,?!?/p>
武藏野大學(xué)孔子學(xué)院中方院長(zhǎng)劉勇說,目前該校有數(shù)百名學(xué)生選擇中文為必修課,。許多學(xué)生最初學(xué)中文僅僅是為了謀求更廣闊的就業(yè)舞臺(tái),,但通過學(xué)習(xí),學(xué)生們不僅學(xué)會(huì)了中文,,還通過太極拳,、書法了解了中國(guó)文化。特別是通過參加去中國(guó)的旅游,、游學(xué)項(xiàng)目,,學(xué)生們?cè)絹碓较矚g中國(guó),學(xué)習(xí)中文的積極性也越來越高,。
據(jù)胡志平介紹,,目前,日本約有400所大學(xué)開設(shè)了中文課程。一些高校還設(shè)立了孔子學(xué)院,,不僅為日本人學(xué)習(xí)中文提供了更豐富的平臺(tái),,對(duì)培養(yǎng)日籍中文教師、研發(fā)中文教材,、促進(jìn)中日文化交流等方面也都作出了很大貢獻(xiàn),。
社會(huì)人士堅(jiān)持學(xué)中文 了解鮮活中國(guó)
從2007年8月5日至今,12年間的每周日下午,,東京都西池袋公園內(nèi),,都會(huì)有數(shù)十到上百人不等的日本人和中國(guó)人聚集在這里,用中文和日文相互交流,。
“我很喜歡這個(gè)漢語(yǔ)角,。只要有時(shí)間,我就會(huì)來和大家交流,。相比語(yǔ)言,,收獲更多的是最新的中國(guó)信息、文化,,還有真誠(chéng)的中國(guó)朋友,。”67歲的根津美樹對(duì)記者說,。
東京漢語(yǔ)角的創(chuàng)辦者,、日本僑報(bào)出版社社長(zhǎng)段耀中說:“免費(fèi)、沒有門檻,、來去自由是許多已經(jīng)參加工作的日本社會(huì)人士常年堅(jiān)持來漢語(yǔ)角的原因。這里成了日本朋友與中國(guó)朋友真誠(chéng)交流的平臺(tái),?!?/p>
今年7月14日,東京漢語(yǔ)角舉辦了創(chuàng)立12年來的第600次活動(dòng),,日本共同社,、《每日新聞》、日本廣播協(xié)會(huì)等多家主流媒體進(jìn)行了報(bào)道,,兩國(guó)民眾這種風(fēng)雨無阻的聚會(huì),,得到了日本社會(huì)的認(rèn)可,也讓日本民眾為之感動(dòng),。
“大語(yǔ)文”在日本推廣 讓華人二代愛上中文
與此同時(shí),,越來越多的在日華僑華人也比以往更重視子女的中文教育。
在“丟手絹”“捉小雞”的游戲中學(xué)中文,,在水墨畫課程《小蝌蚪找媽媽》中學(xué)中文……越來越多的在日華僑華人把孩子送到華文書院學(xué)習(xí),??稍脚吭谌毡旧罟ぷ髁?0余年,,為了讓越來越多從小生活在日本的華人二代小朋友愛上中文,,她和朋友們一起創(chuàng)辦了華文書院,并編撰了針對(duì)華人二代的本土化中文繪本教材《大語(yǔ)文》,。
可越說:“《大語(yǔ)文》結(jié)合在日華人二代日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn),,用華人二代熟悉的表達(dá)方式來教授中文。希望能為海外華人的中文教學(xué)提供一個(gè)新思路,?!?/p>
“國(guó)之交在于民相親”。語(yǔ)言作為兩國(guó)民眾交流的載體,,是“民相親”的表現(xiàn),,也是“國(guó)之交”的橋梁。期待越來越多的日本年輕人通過中文學(xué)習(xí)與中國(guó)結(jié)下真摯的友誼,,也期待中日交流的橋梁越來越堅(jiān)實(shí),。

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