新華社北京２月６日電（記者胡浩）記者６日從教育部了解到,，我國近２６萬所中小學(xué)校配備了１２萬余名專兼職責(zé)任督學(xué),，助力加強(qiáng)學(xué)校監(jiān)管,、規(guī)范辦學(xué)行為,。
?。玻埃保衬辏乖?，教育部出臺(tái)《中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)辦法》,，要求為每所普通中小學(xué)配備責(zé)任督學(xué),，并將責(zé)任督學(xué)個(gè)人信息和督導(dǎo)事項(xiàng)在學(xué)校校門顯著位置予以公布，以便于了解學(xué)生家長和社會(huì)各界對(duì)于學(xué)校辦學(xué)治校的意見建議和問題反映,。
“責(zé)任督學(xué)就像‘片警’一樣督促,、指導(dǎo)學(xué)校，解決了教育治理的‘最后一公里’問題?！眹鴦?wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室主任,、教育部教育督導(dǎo)局局長何秀超６日在教育部新聞發(fā)布會(huì)上說，責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)制度的實(shí)施,，推動(dòng)形成了教育決策,、執(zhí)行、監(jiān)督相互協(xié)調(diào),、相互支撐的現(xiàn)代基礎(chǔ)教育治理體系,，有效促進(jìn)了中央關(guān)于教育改革發(fā)展政策舉措的末端落實(shí)，有效規(guī)范了學(xué)校辦學(xué)行為,，激發(fā)了基礎(chǔ)教育的發(fā)展活力,，助推了基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展。
據(jù)介紹,，責(zé)任督學(xué)隊(duì)伍以學(xué)校校長為主體,、學(xué)科名師和教研人員為輔助，教育行政管理人員和社會(huì)人士為補(bǔ)充,。一些地方還將掛牌督導(dǎo)制度主動(dòng)延伸到幼兒園,、中等職業(yè)學(xué)校和特殊教育學(xué)校。
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北京市出臺(tái)《幼兒園責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)暫行辦法》
《暫行辦法》同時(shí)指出,，教育督導(dǎo)部門要根據(jù)區(qū)域內(nèi)幼兒園布局和在園幼兒規(guī)模等綜合因素,，按1人負(fù)責(zé)5所左右幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)配備責(zé)任督學(xué)。督導(dǎo)結(jié)束后,，責(zé)任督學(xué)應(yīng)填寫督導(dǎo)記錄,，向幼兒園反饋督導(dǎo)結(jié)果，并及時(shí)向教育督導(dǎo)部門提交報(bào)告,?！稌盒修k法》強(qiáng)調(diào)，教育督導(dǎo)部門要建立責(zé)任督學(xué)考核制度,。2017-12-14 06:53:15
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