時值三伏,，比天氣更熱的是暑期游學的熱情,。國家博物館入口的長隊中,，有不少身著夏令營,、研學營logo衫的孩子。然而,，跟著帶隊老師走一遭,，記者發(fā)現(xiàn)，很多講解內(nèi)容都是照本宣科,，有的老師甚至讓學生抄寫說明牌,。

　　2016年年底,，教育部等多個部門聯(lián)合下發(fā)《關(guān)于推進中小學生研學旅行的意見》（以下簡稱《意見》）。乘此東風,，不少旅行社,、培訓(xùn)機構(gòu)都在暑期推出了游學夏令營，其中主打傳統(tǒng)文化的游學格外受歡迎,。改名容易符實難,，脫胎于文化旅游的“游學夏令營”如何進階為“研學旅行”呢？

　　1.文化游不能與研學畫等號

　　在某旅行社游學項目宣傳頁上,，“研學旅行成必修課程”“傳統(tǒng)文化考核在中高考中比例上升”等字眼非常醒目,。北京市海淀區(qū)四年級學生呂梓萌的媽媽為女兒報名了“三孔”深度游學，在她看來,，去儒家文化的發(fā)源地學習能夠更加深入地感悟傳統(tǒng)文化：“反正也要出去旅游,，能長知識是一舉兩得?！?/p>

　　但在北京市景山學校教師朱暢思看來,，游學與研學并不能畫等號?！把袑W組織方應(yīng)有科學的邏輯,，自己要設(shè)計活動、給孩子講解,、帶著孩子們總結(jié),。否則，就只是個旅游,、玩樂的組織者了,。”

　　7月16日,，山東省臨沂市沂南縣竹泉村,，研學旅行的孩子們在“時光印記活字印刷體驗館”內(nèi)體驗活字印刷。暑假期間,，各地的孩子們紛紛通過豐富多彩的形式“學藝”充電,。新華社發(fā)

　　“最近游學比較熱，大家都擠進來,。有專業(yè)一些的,，也有掙快錢的?！北本┦袞|城區(qū)某中學教師連宇（化名）兼職做講解已經(jīng)快5年了,。據(jù)他介紹，現(xiàn)在傳統(tǒng)文化游學看似選擇豐富,，但找到靠譜老師不容易：“有很多是導(dǎo)游做講解,，錯誤的、附會的,、迷信的一股腦兒講出來,，還有的熱熱鬧鬧但沒有干貨，還有誘導(dǎo)購物的,?！?/p>

　　此外，標榜“工匠精神”“動手能力”的夏令營也名不副實,。記者探訪了一個名為“我是小木匠”的親子夏令營,。玩具車168元，投石車268元……宣傳頁上,，最醒目的是課程材料費,。而記者發(fā)現(xiàn)，教學只涉及成品件的簡單拼接,，距離動手能力很遙遠,，叫“親子游樂”或許更加恰當。

　　2017年11月,，教育部印發(fā)《中小學綜合實踐活動課程指導(dǎo)綱要》（以下簡稱《綱要》）,，包括研學旅行在內(nèi)的綜合實踐活動成為中小學生必修課程。但記者發(fā)現(xiàn),，《綱要》所提到的中小學生研學旅行是“由教育部門和學校有計劃地組織安排,，通過集體旅行、集中食宿方式開展的研究性學習和旅行體驗相結(jié)合的校外教育活動”“與學科課程并列設(shè)置,，是基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分”,。也就是說，將“游學”籠統(tǒng)稱為研學旅行,，泛化了《綱要》的范圍,，旅行社、培訓(xùn)機構(gòu)組織的游學只是取了一個籠統(tǒng)說法,，模糊了研學的本義,。

　　《意見》還指出，研學旅行應(yīng)避開假期旅游高峰,，那么,，學校組織的研學旅行應(yīng)該是怎樣的呢？

　　2.研學旅行主題要精心設(shè)計

　　“江蘇的省會南京為什么距離安徽那么近,？徽商為何轉(zhuǎn)運淮鹽且聚集在揚州,？”老師預(yù)先的提問，讓京師實驗小學安徽研學團的學生對旅行充滿期待。到了安徽,，他們了解到,，原先的江南省囊括了現(xiàn)在的江蘇和安徽兩省，南京正好在江南省中部,，而同省鹽務(wù)轉(zhuǎn)運也是順理成章,。

　　“研學旅行要求走進社會，而對小學生來說,，研究問題需要有很好的設(shè)計,。”據(jù)校長喬錦忠介紹,，學校組織的研學團,，去哪、看什么都有講究,?！把袑W團出發(fā)前，語文,、自然,、歷史、科學,、藝術(shù)等方向的授課老師聚在一起,，分別提出意向目的地與各自課堂知識的融合點，根據(jù)匯總結(jié)果選擇主題和目的地,。其中,，年齡段不同，研學內(nèi)容也各有差異,。除了安徽團,，我們還組織過山西團，這都是傳統(tǒng)文化底蘊豐厚的地區(qū),，可以給學生上一堂大課,。”

　　記者了解到,，組織主題研學旅行并不意味著學校包攬包辦,，外地交通、住宿等仍然要依賴旅行社,，但主題的把握一定要由專業(yè)教師設(shè)計,。喬錦忠介紹，為有效推進研學旅行落地,，北京市教委為學校組織的研學旅行提供經(jīng)費支持,，學校提出計劃經(jīng)審批后即可獲得支持,。“我們明確由學校確定主題,，制定日程線路,，老師帶隊講解。在滿足這些要求的情況下,，再由旅行社競標,。研學課程開發(fā)得好，非常有利于學生的成長,。”他說,。

　　3.研學師資缺口待補齊

　　“其實,，去古鎮(zhèn)喝個茶，參加成人禮,，也能增進對文化的了解,。家長的目的不一樣，游玩也無可厚非,。當然不排除有些家長覺得浮于表面意思不大,，因此提出更高要求?！眴体\忠表示,，研學旅行的“轉(zhuǎn)型升級”是一個過程，教育部門還可以做更具體的引導(dǎo),，指定目錄范圍,，對研學旅行提出更明確的要求。

陜西省西安市曲江第二小學開展校外研學活動,，將博物館教育“搬進”小學課堂,。新華社發(fā)

　　7月中旬，浙江省教育廳出臺中小學研學旅行實施意見,，提出5年左右時間建設(shè)全國中小學研學實踐教育營地2個以上,、全國基地20個以上，遴選省級營地10個以上,、省級基地100個以上,。要求各地圍繞“紅色之旅”“生態(tài)之旅”“文化之旅”“活力之旅”等主題，篩選打造3至5條面向本區(qū)域的示范性研學旅行精品線路,。而之前四川省關(guān)于研學旅行的意見則要求,，依托大熊貓棲息地、都江堰等資源,，打造一批世界遺產(chǎn)研學旅行基地,；依托瀘定橋,、彝海結(jié)盟地等紅軍長征線路及鄧小平故居、川陜革命根據(jù)地等資源打造一批紅色教育研學旅行基地,；依托金沙遺址,、四川博物院等資源打造一批文博研學旅行基地。各地研學旅行資源的建設(shè)正在緊鑼密鼓進行中,。

　　而落實到傳統(tǒng)文化研學,，師資人才的缺口仍待補齊?！奥眯猩?、公司組織研學旅行是出于商業(yè)目的，但人才儲備不足,。即便中文系,、歷史系畢業(yè)的學生讀古典文獻都不一定順暢?！眴体\忠坦言,，這一方面是因為國學的范圍寬廣邊界不清晰，文學,、古漢語,、禮儀、音樂方方面面都要涉及,，另一方面是因為師資培養(yǎng)體系不健全,，課程、專業(yè)設(shè)置需要對接,?！敖逃康囊?guī)劃也體現(xiàn)了這一點，武漢大學,、東北師大等高校都在建設(shè)國學院,，與培養(yǎng)大師相比，滿足傳統(tǒng)文化教育的師資要求是更加切實的,?！保ㄓ浾?劉博超）

【糾錯】

責任編輯： 程瑤