理論宣講是連接理論與實(shí)踐,、政策與群眾的橋梁，是“確保黨始終同人民想在一起,、干在一起”的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”需要“找對(duì)路”“摸對(duì)門(mén)”“定好位”“傳好聲”，這就需要處理好三對(duì)關(guān)系,，打好“組合拳”,。
第一對(duì)，是宣講說(shuō)什么與聽(tīng)眾要什么,。處理好這對(duì)關(guān)系,，需要宣講者牢固樹(shù)立人民立場(chǎng)。一要在調(diào)查研究上下功夫,?！皼](méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)”，宣講前必須要掌握第一手資料,，有針對(duì)性地分析研究,，形成精準(zhǔn)宣講，把宏觀的政策轉(zhuǎn)變?yōu)橛杏玫闹笇?dǎo),。二要在議題設(shè)置上下功夫,。對(duì)一些重大主題，需要主動(dòng),、精準(zhǔn)地設(shè)置議題,，設(shè)置有目的、有重點(diǎn),、有層次的宣講,，精準(zhǔn)發(fā)聲、盡早發(fā)聲,、形成聲勢(shì),，增強(qiáng)話語(yǔ)的主動(dòng)權(quán),。三要在宣講菜單上下功夫。讓聽(tīng)眾“下單”,，讓群眾“點(diǎn)菜”,，實(shí)行“菜單式選學(xué)”和“針對(duì)性宣講”，實(shí)現(xiàn)宣講的主菜單與聽(tīng)眾的需求有效對(duì)接,。
第二對(duì),，是宣講怎么講與聽(tīng)眾怎么聽(tīng)。處理好這對(duì)關(guān)系,，需要宣講者聚焦傳播過(guò)程,，有機(jī)彌合理論的嚴(yán)謹(jǐn)性表達(dá)和受眾的普惠性需求。一要在話語(yǔ)轉(zhuǎn)換上下功夫,?？茖W(xué)的理論入腦入心離不開(kāi)精彩的表達(dá)。作為理論傳播者,，不僅是“傳聲筒”,，還是“放大器”，更是“調(diào)音器”,，要讓聲音傳得更響亮,，調(diào)得更妥帖，聽(tīng)得更舒暢,。這就需要將文本和學(xué)術(shù)話語(yǔ)轉(zhuǎn)換為網(wǎng)言網(wǎng)語(yǔ)和方言俗語(yǔ),，用百姓話講述萬(wàn)家事。二要在敘事方式上下功夫,。堅(jiān)持用小故事闡釋大道理,，用身邊人講述身邊事，找準(zhǔn)切入點(diǎn),，提煉真善美,，以小見(jiàn)大，見(jiàn)微知著,，讓聽(tīng)眾從身邊典型和樸實(shí)故事中領(lǐng)悟意義,、感悟能量。把宣講課堂搬到田間地頭,，因地制宜,，因事而化，讓“大喇叭”變成“隨身聽(tīng)”,，讓“黑板報(bào)”變成“朋友圈”，增強(qiáng)對(duì)聽(tīng)眾的吸引力,、感染力,。三要在傳播手段上下功夫,。主動(dòng)摒棄照本宣科、囫圇吞棗的宣講弊病,，實(shí)現(xiàn)傳播技術(shù)手段的創(chuàng)新和各種技術(shù)要素,、藝術(shù)要素的跨界融合。借用美文,、視頻,、歌曲、故事,、物件等,，借文說(shuō)理，用圖闡釋,，以物傳意,，讓聽(tīng)眾在喜聞樂(lè)見(jiàn)中產(chǎn)生政治認(rèn)同、思想同振,、情感共鳴,。
第三對(duì)，是宣講如何引與聽(tīng)眾如何做,。處理好這對(duì)關(guān)系,，需要聚焦連接的“橋”和擺渡的“船”。一要在情理交融上下功夫,。人性有共同的底色,，真理有恒久的認(rèn)同，宣講者可以采用“黨性+人性”“理論+哲理”“初心+決心”“問(wèn)題+解題”“激情+抒情”“原理+情理”“天際+地氣”“回望+前進(jìn)”等方法,，既講究理論的邏輯之美,，也彰顯情感的溫潤(rùn)之力。二要在情感共鳴上下功夫,。心理學(xué)上有個(gè)“名片效應(yīng)”,，意思是在交際中，盡早確立思想和價(jià)值觀方面的相似性印象,，可以更好促進(jìn)良好人際關(guān)系的建立,。理論宣講中的情感認(rèn)同，需要在了解聽(tīng)眾訴求的基礎(chǔ)上,，聚焦雙方有共鳴的現(xiàn)象或事理,，將心比心，推己及人,，設(shè)置共性話題,，建立情感互動(dòng)，使聽(tīng)眾自覺(jué)將宣講內(nèi)容消化吸收。三要在知行合一上下功夫,。理論宣講同樣需要虛功實(shí)做,，既要“仰望星空”，也要“腳踏實(shí)地”,。要通過(guò)擺事實(shí),，講道理，實(shí)現(xiàn)抽象理論的具象化,，講清楚如何用力,、如何踐行，目的在于引導(dǎo)聽(tīng)眾對(duì)黨的創(chuàng)新理論內(nèi)化于心,、外化于行,，在于把聽(tīng)眾的思想引導(dǎo)到落實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的具體行動(dòng)上來(lái),，由此既形成思想上的同頻共振，更有行動(dòng)上的同向同行,。（作者：徐川,，系南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書(shū)記）
