新華社南昌1月5日電 題:贛南深山里的父子教師:只要還有一個學(xué)生,,就不會離開
新華社 黃浩然
他頭發(fā)花白,,年過花甲,眼神中流露著慈祥,。他意氣風(fēng)發(fā),,已逾而立,舉手間洋溢著堅定,。年老的是父親,,叫羅光祥;年輕的是兒子,,叫羅偉,。這對父子先后在贛南深山里的同一所村小任教。
接過父親手中的“教鞭”
江西省贛州市南康區(qū)寨坑村偏遠的紅衛(wèi)組,貧困且交通不便,。60歲的羅光祥是這里教學(xué)點的原校長,,2018年退休時已在這工作43年。在近半個世紀(jì)的時間里,,這所學(xué)校從一個不通水電的土坯房,,逐漸成為設(shè)施完善的村級小學(xué)。
退休前,,羅光祥本有機會去離家更近的學(xué)校,。可是,,他不但沒去,,還希望同為小學(xué)教師的兒子羅偉,能在他退休后調(diào)來寨坑村接他的班,。羅光祥說:“全家人都沒拗過我,。”
而羅偉接受這份工作,,并不是因為父親的“不講理”,。一個梅雨天,村里小道泥濘濕滑,,羅光祥下課后在回家路上不慎摔傷,。羅偉聞訊趕來,看到村民們守在父親床前,,眼神中流露出家人般的關(guān)心和擔(dān)憂,。他一下子就理解了父親對這里的眷戀。
“后來我才知道,,如果我不來,,這個教學(xué)點很有可能就被撤銷,孩子們就要走十幾里路去另外的小學(xué)上學(xué),。為了孩子們,,我接過了父親的教鞭……”羅偉堅定地說。
“孩子在學(xué)校,,家長就安心”
羅偉剛來的時候,晚上常常覺得心里空落落的,。他想抱一抱5歲的女兒,,就只能等到周末,還要騎上一個小時摩托車才能趕回家中,。而退休后的羅光祥更忙碌了,,既要幫著兒子帶孫女,又得回到村里輔助兒子工作。
這幾年,,村里的孩子陸續(xù)被外出務(wù)工的父母帶離家鄉(xiāng),,學(xué)校的學(xué)生越來越少。自羅偉接班以來,,在讀的學(xué)生只有二年級的羅忠浩和一年級的羅小雅,教室門外掛著“一,、二年級”的牌子,,兩個孩子則在同一個教室交替上課。
羅光祥叮囑兒子,,“師者父母心”,,要用真誠走進孩子們的內(nèi)心。8歲的羅忠浩家里是貧困戶,,媽媽在他不到一歲時就離開了家,,爸爸在外務(wù)工多年,奶奶患有精神病,,家里唯一的依靠是60歲的爺爺羅光余,。在講《小蝌蚪找媽媽》這篇課文時,,羅忠浩讀到“我的媽媽在哪里”時,,便忍不住傷心地哭了起來。羅偉安慰他說:“小蝌蚪后來長大了,,強大了,,也找到了媽媽,?!?/p>
為了拉近和學(xué)生、家長的距離,,羅偉把他們請來學(xué)校食堂共進午餐,,同孩子增進感情,。意想不到的是,,羅忠浩在飯后會向爺爺介紹貼在墻壁上的照片,年僅7歲的羅小雅會主動幫奶奶洗碗,。
孩子們的成長,,家長們看在眼里,暖在心頭,。樸實的羅光余說起對兩位羅老師的感激,,不禁熱淚盈眶:“我的兒子是‘老羅老師’教的,孫子是‘小羅老師’教的,,他們父子是我的恩人,。平時煩心事再多,只要孫子在學(xué)校,,我就安心,。”
“我想成為像您一樣的老師”
在父親幫助下,,羅偉逐漸適應(yīng)了鄉(xiāng)村小學(xué)的工作和生活?,F(xiàn)在,他不但適應(yīng)了既教語文又教數(shù)學(xué)的“雙重挑戰(zhàn)”,,也習(xí)慣了既教一年級又教二年級的“復(fù)式教學(xué)”的工作模式。關(guān)于教學(xué)心得,,他笑著說:“這種小班教學(xué),,讓我學(xué)會了‘因材施教’”。
“老羅老師”也肯定了“小羅老師”的教學(xué)水平,。老羅說:“(兒子)比我原來做得好多了,,他會用多媒體教具,而我已經(jīng)落伍了,?!?/p>
對于父親的鼓勵,羅偉說:“現(xiàn)在各方面條件都比原來好多了,。我和孩子也有很深的感情,,只要還有一個學(xué)生在這讀書,我就不會離開,?!?/p>
教室墻上有一個別致的照片欄叫“我們的約定”,里面貼滿了“小羅老師”和孩子一起的照片:有活潑有趣的自拍照,,有一起踢球的活動照,,還有一起去贛州市動物園的游玩照……
提起跟孩子們的“約定”,羅偉十分開心:“我答應(yīng)了他們,,等天氣暖和一點,,要帶他們?nèi)ナ欣锏男氯A書店買書,再請他們吃一頓‘快餐’,?!彼X得,孩子們不僅要感受鄉(xiāng)村文化,,也要感受城市文明,;只要用心培養(yǎng),孩子就會有無限的可能,。
“叮叮叮,,叮叮叮……”用了幾十年的自制鐵鈴,,發(fā)出的上課鈴聲傳遍了山里,。課堂上,羅老師問兩位孩子的理想,。羅小雅說:“我想快點長大,,去看看外面的世界?!绷_忠浩說:“長大了我想成為一名像您一樣的老師,。”
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