近日,，教育部公布數(shù)據(jù)顯示,，2019年畢業(yè)生預(yù)計達到834萬，將再創(chuàng)畢業(yè)生人數(shù)新高,。

　　《關(guān)于做好2019屆全國普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作的通知》要求，要把“穩(wěn)就業(yè)”放在更加突出的位置,，努力實現(xiàn)高校畢業(yè)生更高質(zhì)量和更充分就業(yè),。為保障畢業(yè)生平穩(wěn)就業(yè)，各地也出臺了一系列相關(guān)政策,。應(yīng)屆畢業(yè)生無論是選擇求職就業(yè),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，還是選擇到基層工作,，都能得到更多保障,。

　　保障平穩(wěn)就業(yè)

　　前不久，北京理工大學(xué)的畢業(yè)生張怡已經(jīng)拿到一份錄用通知,?！拔以?jīng)一度擔(dān)心在春招時會被用人單位問及婚戀情況，擔(dān)心碰到對女性求職者的隱形歧視,。但所幸并沒出現(xiàn)這樣的情況,。”張怡對筆者坦言,。

　　為保障畢業(yè)生享有平等的求職權(quán)利,，今年2月，人社部等9部委印發(fā)《關(guān)于進一步規(guī)范招聘行為促進婦女就業(yè)的通知》,。其中強調(diào),，各類用人單位、人力資源服務(wù)機構(gòu)在擬定招聘計劃,、發(fā)布招聘信息,、招用人員過程中，不得有限定性別（國家規(guī)定的女職工禁忌勞動范圍等情況除外）或性別優(yōu)先,、詢問婦女婚育情況等行為,。

　　今年，廣東省對廣東省普通高等學(xué)校畢業(yè)生實行就業(yè)擇業(yè)期政策,?！靶碌木蜆I(yè)擇業(yè)期政策從4月8日就已經(jīng)開始實行了。這意味著從我們這一批本碩畢業(yè)生開始,，畢業(yè)兩年內(nèi)都能夠和應(yīng)屆生享受同等待遇,，博士師兄師姐甚至可以享受五年?！苯衲戤厴I(yè)的廣東學(xué)子付文說,。

　　支持創(chuàng)業(yè)熱情

　　“這是我們自己設(shè)計的機器人,，已經(jīng)在談合作準(zhǔn)備投產(chǎn)了?！苯衲昴瓿?，在武漢街道口孵化基地中，武漢大學(xué)的王同學(xué)與團隊成員終于設(shè)計出屬于自己的產(chǎn)品,。在畢業(yè)季來臨之前,，他們就已經(jīng)通過當(dāng)?shù)卣吆蛯W(xué)校提供的環(huán)境，實現(xiàn)了自己的想法,。

　　除了選擇就業(yè),，畢業(yè)時選擇自主創(chuàng)業(yè)的同學(xué)也很多。人力資源和社會保障部副部長邱小平表示,，要加強扶持高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)的力度,。如加強創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，加大創(chuàng)業(yè)擔(dān)保貸款的支持,，實施創(chuàng)業(yè)補貼政策,，提供咨詢輔導(dǎo)、項目孵化,、場地支持等一攬子創(chuàng)業(yè)服務(wù),。

　　為鼓勵學(xué)生們的創(chuàng)業(yè)熱情，拓展就業(yè)新渠道,，各地也紛紛出招,。對畢業(yè)兩年以內(nèi)的本市戶籍高校畢業(yè)生，上海市新增了首次創(chuàng)業(yè)一次性8000元補貼政策,。四川省則鼓勵引導(dǎo)天使基金,、風(fēng)險投資和創(chuàng)業(yè)投資基金等社會資本支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

　　鼓勵走進基層

　　《關(guān)于做好2019年高校畢業(yè)生“三支一扶”計劃實施工作的通知》中明確,，2019年全國招募2.7萬名“三支一扶”人員到基層從事支教,、支農(nóng)（水利）、支醫(yī)和扶貧等服務(wù),，為基層各項事業(yè)發(fā)展提供人才支持,。

　　學(xué)醫(yī)的胡建南已經(jīng)做好準(zhǔn)備前往基層鄉(xiāng)村?！皼]想好自己畢業(yè)能做什么的時候，看到了輔導(dǎo)員發(fā)的‘三支一扶’通知,。我就突然想,，我是從農(nóng)村出來的，回去為農(nóng)村做點事也挺好,?！?/p>

　　為進一步引導(dǎo)和鼓勵高校畢業(yè)生到基層工作,，江蘇省做出了許多健全高校畢業(yè)生在基層成長成才的保障措施。其中包括建立體現(xiàn)基層一線專業(yè)技術(shù)人才工作實際特點的職稱評價標(biāo)準(zhǔn),，合理設(shè)置評審條件,，對論文、科研,、外語,、計算機應(yīng)用等不作硬性要求。（李貞 劉山山 劉瑞祺）

【糾錯】

責(zé)任編輯： 王萌萌