新華社西安6月20日電 題：陜西安康：遠(yuǎn)程教育將致富“金鑰匙”交到群眾手中

　　新華社記者梁娟,、蔡馨逸

　　在一間不到20平方米的小商店里,，29歲的鄒定勇和65歲的同村大娘白懷英湊在電腦屏幕前,，兩雙眼睛盯著網(wǎng)店上各色各樣的衣服,。

　　“這件好看，適合老年人穿,?！编u定勇用殘疾的手指著一件衣服說。白懷英卻拽拽身上的衣服搖頭說：“有點(diǎn)貴了,，上次你幫我代買的這件才20多元,。”

　　之前沉迷網(wǎng)游,、靠父母養(yǎng)活的殘疾青年鄒定勇,，自從在遠(yuǎn)程教育的幫助下開了網(wǎng)店后，人生開始了“逆襲”：不僅自食其力成了家里的“頂梁柱”,，還成為村民代買代賣的“好幫手”,。

　　鄒定勇家在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)鳳橋村，一個位于秦巴山區(qū)的深度貧困村,。家里四個孩子,，兩個身患?xì)埣玻赀~的母親疾病纏身,，父親打零工一個月2000多元的收入是家里主要的經(jīng)濟(jì)來源,。

　　脫貧攻堅(jiān)的號角在大山里吹響后，鄰里鄉(xiāng)親們的生活都有了起色,?？舌u定勇卻整日沉迷網(wǎng)絡(luò)，他們一家,，因?yàn)楦赣H年齡越來越大,，日子越過越發(fā)愁,。

　　老縣鎮(zhèn)人大主席、鳳橋村駐村扶貧工作隊(duì)隊(duì)長李勇焦慮地說：“鄒定勇是村里脫貧最難啃的‘硬骨頭’,，他不知道也不去想咋讓家里過上好日子,。”

　　正一籌莫展時,，鄒定勇的筆記本電腦突然引起了李勇的注意：“鎮(zhèn)上的遠(yuǎn)教扶貧電商示范店開得正紅火,，不如讓他也開個網(wǎng)店試試?！?/p>

　　2018年,，安康市結(jié)合脫貧攻堅(jiān)和鄉(xiāng)村振興的需求，重新整合了黨員遠(yuǎn)程教育資源,，建成了遠(yuǎn)教扶貧區(qū)域化培訓(xùn)中心,、遠(yuǎn)教扶貧電商示范店、遠(yuǎn)教扶貧學(xué)用示范基地,、遠(yuǎn)教扶貧示范廣場，還制作了遠(yuǎn)教扶貧教學(xué)課件,、遠(yuǎn)教“扶貧之路”欄目等,。

　　李勇讓鄒定勇報名參加老縣鎮(zhèn)遠(yuǎn)教扶貧區(qū)域化培訓(xùn)中心舉辦的免費(fèi)電商培訓(xùn)，又找到當(dāng)?shù)剡h(yuǎn)教扶貧電商示范店的店長馮厚新讓他一對一幫扶,。

　　馮厚新說,，把店開在遠(yuǎn)教基層站點(diǎn)里，不但省了裝修投資,，連房租,、寬帶費(fèi)也不用交，大大降低了成本,。對于當(dāng)?shù)卮迕駚碚f,，電商扶貧示范店解決了信息閉塞導(dǎo)致好山貨就地賤賣的困境，讓農(nóng)產(chǎn)品高價“進(jìn)城”,，網(wǎng)上商城里的日用品低價“下鄉(xiāng)”,。

　　按照馮厚新的指導(dǎo)，鄒定勇把銷售文案發(fā)到微信朋友圈,，第一天就來了兩單生意,。有了興致和信心，他開足馬力學(xué)技術(shù),、想文案,、拍照片。2018年底,，鄒定勇的淘寶網(wǎng)店終于開張,，營業(yè)額迅速從每個月幾百元增長到2000多元,，當(dāng)年就脫了貧。

　　安康市委組織部部長高晶華表示,，地處秦巴山區(qū)集中連片特困地區(qū)的安康市現(xiàn)有26.96萬貧困人口,，大部分在窮鄉(xiāng)僻壤，處在信息,、技術(shù)孤島上,。為了打破隔絕，安康激活了黨員遠(yuǎn)程教育資源,，使其成為群眾學(xué)習(xí)致富技術(shù),、了解致富信息和惠農(nóng)政策、增強(qiáng)脫貧內(nèi)生動力,、活躍文化娛樂生活的“金鑰匙”,。

　　家住漢陰縣蒲溪鎮(zhèn)公星村的鄺俠，透過自家的窗戶就能看到村里遠(yuǎn)教扶貧示范廣場上的大屏幕,?！按笃聊还嫉拇鍎?wù)信息、惠民政策,、技能培訓(xùn)通知,、農(nóng)產(chǎn)品收購信息，都很有用,?！编梻b說。

　　去年,，大屏幕上播放的蒲溪鎮(zhèn)女能人沈蘭玲做電商致富的專題片《大山的女兒》給鄺俠打開了一片新天地,。

　　“同樣是大山里的女人，人家能把電商生意做那么大,，我為啥不能,！”她主動找到村委會尋求幫助。在遠(yuǎn)教中心接受培訓(xùn)后,，她開了家電商服務(wù)站,，把土特產(chǎn)源源不斷地賣到外地。

　　“目前,，已有10萬余人接受了教育培訓(xùn),，近4萬人掌握了一門以上實(shí)用技術(shù)；帶動267位農(nóng)民從事電商工作,，幫助貧困群眾網(wǎng)上銷售農(nóng)副產(chǎn)品500余萬元,；教育引導(dǎo)1200余名群眾主動退出貧困戶?！卑部凳形M織部副部長王黎說,，下一步還將研發(fā)手機(jī)上的遠(yuǎn)程教育,、能互動的培訓(xùn)課程、因地制宜的本土教材等,，進(jìn)一步滿足群眾需求,。

【糾錯】

責(zé)任編輯： 張樵蘇