新華社南京2月13日電 題：“停課不停學(xué)”，在線教育能否經(jīng)受住四重考驗(yàn),？
新華社“新華視點(diǎn)”記者蔣芳,、王瑩、鄭天虹
網(wǎng)課平臺(tái)崩了,，教師當(dāng)主播慌了,，學(xué)生眼睛花了，家長(zhǎng)打卡累了……近日,，全國(guó)多地學(xué)校陸續(xù)啟動(dòng)線上開課,，受到廣泛關(guān)注和熱議。
抗擊疫情背景下的“停課不停學(xué)”,，導(dǎo)致很多學(xué)生,、教師涌向在線教育平臺(tái),。從教育主管部門,、學(xué)校,、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，到一線教師,、學(xué)生,、家長(zhǎng)，均在接受考驗(yàn),。
第一重：眾多學(xué)生上線,，資源夠不夠？平臺(tái)行不行,？
教育部于1月底宣布2020年春季開學(xué)延期,，并提倡“停課不停教、不停學(xué)”,。短短兩周,，從教育部門到各培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都放出“大招”。
慕課,、空中課堂,、電子教材、開放數(shù)據(jù)庫……為保障高校在疫情防控期間的在線教學(xué),，實(shí)現(xiàn)“停課不停教,、停課不停學(xué)”，截至2月2日,，教育部組織22個(gè)在線課程平臺(tái)免費(fèi)開放在線課程2.4萬余門,，覆蓋了本科12個(gè)學(xué)科門類、?？聘呗?8個(gè)專業(yè)大類,；教育部還要求高校強(qiáng)化在線學(xué)習(xí)過程和多元考核評(píng)價(jià)的質(zhì)量要求，制定在線課程學(xué)習(xí)學(xué)分互認(rèn)與轉(zhuǎn)化政策,，保障學(xué)生學(xué)業(yè)不受疫情影響,。
2月17日，國(guó)家中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)云平臺(tái)將正式開通,，教育部整合國(guó)家及有關(guān)省市和學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源,，提供包括新冠肺炎防疫知識(shí)、紅色教育,、專題教育,、數(shù)字教材，以及從小學(xué)到普通高中主要學(xué)科課程的學(xué)習(xí)資源,。
江蘇省南京市在1月底就著手組織名師,，整合名課資源；截至2月8日,，已上線1021節(jié)課程,，組織了384位擁有市學(xué)科帶頭人及以上稱號(hào)的名特優(yōu)教師,，制定了答疑值班表。
為了將招生旺季變淡季的損失降到最低,，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，已經(jīng)有超過35家大型教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將線下課程改線上?！按汗?jié)期間,，產(chǎn)品技術(shù)、教研教學(xué),、市場(chǎng)運(yùn)營(yíng),、品牌公關(guān)等團(tuán)隊(duì)，都沒休息,。我們緊急采購(gòu)了300套設(shè)備,，快遞到老師家里面，一對(duì)一指導(dǎo)安裝,，老師重新備課,，可以說是不計(jì)成本?！睂W(xué)而思沈陽分校校長(zhǎng)李響說,。
資源一切就緒，但面對(duì)巨大流量的考驗(yàn),，多個(gè)平臺(tái)卻措手不及,。2月3日，猿輔導(dǎo)免費(fèi)直播課程開課第一天,，就因超過500萬人同日在線上課而出現(xiàn)“網(wǎng)崩”,。很多在線教育平臺(tái)都存在卡頓、閃退,、掉線等問題,，阿里、華為,、騰訊云交互服務(wù)均存在壓力過載問題,。
第二重：教室變直播室，老師能力怎么樣,？
2月2日是沈陽市原定的高三開學(xué)時(shí)間,。1日，高三線上學(xué)習(xí)方案正式啟動(dòng),，2日起,，全體學(xué)生在家依托微信群、QQ群,、釘釘群,，按照統(tǒng)一的教學(xué)計(jì)劃,、作息時(shí)間和課表學(xué)習(xí)、互動(dòng),。班主任在各班授課群里負(fù)責(zé)監(jiān)督管理，各科老師網(wǎng)絡(luò)直播授課,。
“比平時(shí)上課累多了,。”沈陽市第九中學(xué)高三政治老師高慧說,，信息越多,，越需要整合，從中挑出最有用的給學(xué)生,。
線上教學(xué),，讓不少老師感覺有壓力。有的老師對(duì)著幾十個(gè)自制力不足的小學(xué)生直播一臉尷尬,，有的老師自說自話沒有互動(dòng),，有的老師把設(shè)備誤調(diào)成靜音跟空氣說了四十五分鐘……
記者采訪了解到，雖然手忙腳亂的不少,，但也有不少能力出眾的老師經(jīng)受住了考驗(yàn),。
給大家分享自己制作的數(shù)學(xué)知識(shí)思維導(dǎo)圖，講講假期里親身經(jīng)歷的數(shù)學(xué)小故事,，口述一道數(shù)學(xué)題,，如何玩魯班鎖和三階魔方……因?yàn)樯朴镁W(wǎng)絡(luò)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，廣州市東風(fēng)東路小學(xué)的數(shù)學(xué)老師唐廣海被同學(xué)們?nèi)×藗€(gè)外號(hào)叫“黑科技”老師,。東北育才學(xué)校高中部教師王威借助清華大學(xué)開發(fā)的“雨課堂”平臺(tái),，將PPT、慕課資源與微信功能融為一體,，通過音視頻直播,，學(xué)生隨時(shí)“舉手”提問，教師可以實(shí)行“翻轉(zhuǎn)課堂”式教學(xué),，課后批改作業(yè)及時(shí)答疑,。
第三重：學(xué)生視力、身心健康如何保障,？
“三門網(wǎng)課都在今晚開答疑會(huì),，我們只好讓手機(jī)、電腦,、ipad同時(shí)開著,。”江蘇省無錫市一位家長(zhǎng)李先生說,，因延遲開學(xué),，他給孩子報(bào)名了英語,、編程等網(wǎng)絡(luò)課程，每天監(jiān)督孩子上課,，課后打印一堆電子版的練習(xí)題,，做完拍照上傳給老師，煩不勝煩,。
李先生說,，本以為延遲開學(xué)能讓孩子輕松點(diǎn)，但又擔(dān)心一旦放松要求,，過了這個(gè)超長(zhǎng)假期,，自己孩子比別人落后太多，所以不得不努力跟上,。
一些學(xué)校制定的課程表,，時(shí)長(zhǎng)也很“驚人”。記者查看了有些學(xué)校的課程表,，有的一個(gè)上午安排了四五節(jié)本校課程,，下午還要收看全市或全區(qū)統(tǒng)一的微課視頻。一位家長(zhǎng)苦笑：“孩子聽沒聽進(jìn)去不清楚,，我擔(dān)心天天盯著屏幕,，孩子恐怕很快要得近視了?！?/p>
“基本的教育規(guī)律不能因?yàn)閼?yīng)急而被忽視,。”廣東省教育研究院相關(guān)專家認(rèn)為,，要關(guān)注在線背景下學(xué)生的身心健康問題,；一般而言，每段在線教學(xué)的時(shí)間不宜過長(zhǎng),，10-15分鐘講完一個(gè)教學(xué)點(diǎn)為宜,，一天的在線教學(xué)不宜超過四個(gè)小時(shí)。
南京金陵匯文學(xué)校讓每名學(xué)生自主制定個(gè)性化時(shí)間規(guī)劃表,?！拔視?huì)幫他們提出修改意見，如勞逸結(jié)合,、保護(hù)視力等,。學(xué)生們自行打印后貼在墻上每天打卡，督促他們形成好習(xí)慣,?！痹撔Ｒ晃话嘀魅卫蠋熽懷┈撜f。
第四重：除了應(yīng)急，在線教育能否再次升級(jí),？
在此次抗擊疫情背景下,，在線教育會(huì)不會(huì)迎來風(fēng)口？
教育專家認(rèn)為,，發(fā)展在線教育,，能讓各地學(xué)生都接觸到“牛校”的教學(xué)視頻和教研資源,，有利于實(shí)現(xiàn)教育資源的均等化,，對(duì)教育落后地區(qū)的老師和學(xué)生都不無裨益。
記者調(diào)查了解到,，雖然在線教育資源已經(jīng)比較豐富,，但現(xiàn)實(shí)中,，中西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū)的教師在使用在線教育技術(shù)、利用優(yōu)質(zhì)教育資源等方面,，素質(zhì)參差不齊,，很多地方還停留在統(tǒng)一收看“空中課堂”階段。
“很多發(fā)達(dá)地區(qū)已經(jīng)在用AI技術(shù),、大數(shù)據(jù)手段等信息化工具實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)任務(wù)打卡,、作業(yè)在線批閱、為學(xué)生‘畫像’提供個(gè)性定制,，農(nóng)村學(xué)生還缺少上網(wǎng)終端,，用手機(jī)流量也有限制?！边|寧省西豐縣教育局副局長(zhǎng)程少峰認(rèn)為,，要以這次提升教師在線教學(xué)能力為契機(jī)，開辟農(nóng)村教學(xué)的新思路和新途徑,。
“雖然在線教育是抗擊疫情的應(yīng)急之舉,，把握得當(dāng)就可能是教育改革的創(chuàng)新之機(jī)?！睆V東省教育研究院相關(guān)專家認(rèn)為,，在人工智能、5G時(shí)代到來之際,，無論是實(shí)現(xiàn)因材施教,、提高課堂效率，還是優(yōu)化教育供給,，在線教育的普及與跨越式發(fā)展,，將促進(jìn)教育的系統(tǒng)性變革，催生新的教育生態(tài)。（參與記者吳子鈺）
