“企業(yè)復工人如潮，防控措施要夯牢,，圍繞‘十有’‘五達標’，扎實做好每一條……”在江蘇鹽城德至旺服飾有限公司門口,，一段清脆悅耳,、朗朗上口的快板說唱吸引了員工和路人駐足?？彀逭f唱的宣講者是江蘇省鹽城市阜寧縣委宣傳部副部長王平,。隨著企業(yè)復工復產的推進，王平與黨員志愿者們一起扛起黨旗,，拿起手持喇叭和流動音箱,，深入企業(yè)一線開展快板宣講，引導企業(yè)疫情防控和復工復產兩手抓,、兩不誤,。
王平的宣講通俗易懂、幽默風趣,，在阜寧人盡皆知。2011年從事理論宣講至今,，王平先后為基層干群送去理論宣講1500多場次,，聽眾超50萬人次。
活學活用
王平白天忙工作,，晚上在辦公室自學理論書籍,，常常學到深夜。她的辦公桌上,，放滿了《馬克思主義基本原理概論》《矛盾論》《習近平新時代中國特色社會主義學習綱要》等書籍,。王平每天都到“宣講家”等網站觀看專家宣講，揣摩宣講技巧,，并通過閱讀網上新聞,、理論評論，搜集鮮活的宣講素材,。
理論宣講不是干巴巴地傳遞信息,，要用群眾喜歡聽、聽得懂的語言“翻譯”,。王平說：“黨的創(chuàng)新理論和方針政策是上千條論證后的高度概括,，只有轉換成通俗易懂的語言傳遞給群眾，才能推動黨的創(chuàng)新理論往深里走,、往心里走,、往實里走?！?/p>
為此,，王平放下稿子,，走下講臺，走進群眾,，進行分眾化,、對象化宣講，到了農村就講群眾熟悉的地方話,、大白話,。她還善于用身邊人和事驗證深刻的道理，以理說事,，以事驗理,，通過聲情并茂的講述，牢牢抓住聽眾的心,。
活靈活現
“竹板一打叮咚響,，大家聽我講一講……”用通俗樸實的語言結合快板進行宣講，成了王平獨特的宣講標志,。
“一些基層群眾文化程度較低,、學習能力較弱，單一的理論說教很難讓他們學懂記牢,?！蓖跗礁嬖V記者，通過轉換宣講方式,，變“單一教育”為“快板說唱”,，讓群眾在生動形象的節(jié)目中理解學習，更容易提升學習效果,。
疫情防控期間,，王平常常請教專業(yè)的快板老師，夜以繼日地創(chuàng)作寫詞,，創(chuàng)編出《抗疫生產一起抓 奪取全勝立新功》《黨員張二爹疫情捐款》等多個朗朗上口的快板說唱作品,。
除了結合快板轉換宣講方式，王平還利用小視頻,、歌曲,、講故事等進行形式上的創(chuàng)新，贏得了阜寧百姓的廣泛好評,。阜寧縣花園街道北陳村村民鄧慧玲說：“把黨的好政策通過說唱,、講故事等形式給我們宣講，非常好,，我們記得牢,。”
活力傳承
從村莊地頭,、機關單位到企業(yè)學校,，從領導干部到普通百姓,，王平宣講黨的理論的步伐從未停歇。她帶著快板,，走到哪兒講到哪兒,。她說：“我要沉下身去，學好‘普通話’,，說好‘家常話’,，做政策理論的‘翻譯家’，真正把理論送到群眾心坎里,?！?/p>
在王平的影響下，越來越多熱愛理論的聽眾加入到理論宣講隊伍中,。鹽城亭湖區(qū)新興鎮(zhèn)宣傳委員孫書甜是王平的“粉絲”,，對群眾進行理論宣講是她的本職工作。過去她所宣講的理論群眾不愛聽,，自己也感覺無趣,。孫書甜說：“我聽過王部長多次宣講，她講理論貼近群眾,，再枯燥的內容也能變得幽默風趣,。”在王平的帶領下,，孫書甜也拿起了快板，學起了說唱,。
阜寧益林鎮(zhèn)益東初級中學老師卞殿坤平時在學校里教書育人,，一有時間，他就在街道,、農村對群眾進行理論宣講,，立志把黨的理論更好地傳達給越來越多的人。
“宣講是我的工作,，我更把它當成畢生的事業(yè)來做,。”王平是這么說的,，更是這么做的,。（記者 鄭晉鳴）
