▲“北大考古女孩”鐘芳蓉,。 受訪者供圖
盛夏,高考落幕,,意氣風(fēng)發(fā)的年輕人們互道珍重,,知識與理想成為大眾津津樂道的話題。
7月23日,,湖南高考成績出爐,。
當(dāng)晚,湖南耒陽市,,鳴笛聲和喝彩聲打破了鄉(xiāng)村夏夜的寧靜——50名老師連夜驅(qū)車進村,,為一位名叫鐘芳蓉的高分考生報喜。
18歲的鐘芳蓉獲得了676分,、湖南省文科前十名的優(yōu)異成績,。
當(dāng)大家還在為這名鄉(xiāng)村留守女孩即將開啟人生新旅程感到歡欣時,鐘芳蓉在填報志愿時做出的選擇卻引發(fā)了熱議,。
她第一志愿填報了北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè),,有一些網(wǎng)民認(rèn)為專業(yè)“太冷門”“沒錢途”。
近日,,記者前往耒陽,,與鐘芳蓉面對面交流,,聽這位高分考生講述了背后的故事。
“二次元”留守女孩成全市驕傲
坐在記者對面的鐘芳蓉,,身著一襲白裙,,戴著黑框眼鏡,看上去內(nèi)向,、文靜,,甚至有點不茍言笑。只有聊起感興趣的考古,、動漫話題時,,她才會偶爾露出靦腆的笑容。
難以想象,,當(dāng)她查詢成績,、填報志愿時,心中曾有過怎樣的波瀾,。
或許就像在幽暗的墓穴,,揭開曠世文物面紗的那一刻,盡管內(nèi)心狂喜,,也會屏住呼吸,。
7月23日中午,鐘芳蓉的父親鐘元位從學(xué)校老師那里聽說,,可以查詢高考分?jǐn)?shù)了,。他迫不及待地打電話給女兒,“淡定”的鐘芳蓉卻說:“我現(xiàn)在要睡午覺,,等會再查吧,。”
鐘芳蓉不知道,,那個時候,,在她就讀的耒陽市正源學(xué)校里,老師們圍在辦公室的電腦前,,已經(jīng)炸開了鍋,,歡呼聲、尖叫聲響徹整棟大樓,。
電腦屏幕上,,彈出的數(shù)字“676”,讓在場的所有人瞪大了眼睛,。這個分?jǐn)?shù)位居湖南省文科前十名,。而考生的名字,正是鐘芳蓉。
從老師那里,,鐘元位獲知,,這個分?jǐn)?shù)“上北大清華沒問題”。
據(jù)說,,在耒陽市,,已經(jīng)16年沒有文科生考取過北大和清華。
“女兒不激動,,我很激動,?!痹趶V東工作的鐘元位趕緊向老板請假,,喜訊一下子在工廠傳開。當(dāng)天晚上,,老板帶著五六個同事到一家烤魚店為他慶賀,。鐘元位喝了兩瓶啤酒,那是他最大的酒量,。
7月23日下午6點26分,,鐘芳蓉發(fā)了一條朋友圈動態(tài),沒有文字,,只有四張照片,。照片里紅花怒放,鮮艷奪目,。
她告訴記者,,這是家門口的花,也不知道叫什么名字,,就是簡單表達自己的開心,。
到了晚上,正源學(xué)校校長羅湘云帶隊,,到鐘芳蓉家“賀喜”,。大約50名老師乘坐9臺車,車燈照亮了小村莊,。一行人步履輕快,,羅湘云把煙花舉過頭頂,似乎空氣里都洋溢著歡騰,。
鐘芳蓉取得這么好的成績,,是驚喜,又在意料之中,。
“有人說鐘芳蓉是匹黑馬,,其實她算正常發(fā)揮。”正源學(xué)校高三政治課老師劉志武說,,作為文科生,,鐘芳蓉不是那種背教材特別賣力的學(xué)生,也不是精力特別充沛的學(xué)生,,但感覺她學(xué)習(xí)時很專注,,效率很高。
被問到有什么讀書秘訣時,,鐘芳蓉說,,不同的人有不同的學(xué)習(xí)方法,但首先得“接受學(xué)習(xí)”,,然后全心全意地投入學(xué)習(xí),,盡力掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識。
學(xué)習(xí)之外,,鐘芳蓉說自己是一個“二次元”女孩,。放假回家時,她會看喜愛的動漫節(jié)目,,還會在空閑時間玩一會兒手游,,放松自己。
她也喜歡聽歌,,周深是她最近喜歡的歌手,。
高考后,她開通了微博,。微博名字是她使用了很久的一個網(wǎng)名——“契珩”,。鐘芳蓉說,“契”有雕刻的意思,,“珩”是玉的意思,,“我專門在字典里查的,一眼就看中了這兩個字,?!?/p>
“深思熟慮”的選擇
填報志愿時,鐘芳蓉把大方向瞄準(zhǔn)“歷史”,,最后鎖定了北京大學(xué)考古學(xué)專業(yè),。這無疑是一個相對冷門的專業(yè)。
從廣東趕回耒陽的父親表示,,沒聽說考古專業(yè),,但支持女兒的選擇。鐘芳蓉的母親則有點犯嘀咕:聽說考古專業(yè)的前景一般,,是不是換一個,?
學(xué)校的老師也提出不同的意見,連身在北京、讀過大學(xué)的遠親都打來電話勸說,。網(wǎng)上的各種議論聲,,更是撲面而來。
然而,,鐘芳蓉態(tài)度堅決,。如同密林之中的跋涉,前方分出兩條路,,她決定選擇人跡罕至的那一條,。
鐘芳蓉的偶像是“敦煌女兒”、現(xiàn)任敦煌研究院名譽院長樊錦詩,。樊錦詩在自傳《我心歸處是敦煌》中提到,,1958年,她“糊里糊涂地”選擇了北大的考古專業(yè),。
樊錦詩或許沒有想到,,62年后,,在湖南耒陽,,18歲的留守女學(xué)生鐘芳蓉受她影響,在獲得高考文科676分的高分后,,“深思熟慮”報考了北大考古專業(yè),。
鐘芳蓉在寫給82歲的樊錦詩先生的信中說道:“我希望能追隨您的腳步,去選擇北大考古,,選擇為考古獻身,,也希望找到心靈的歸處?!?/p>
從記者與鐘芳蓉的對話中,,能看出她并非一時興起。
“為什么選擇考古專業(yè),?”
“這是因為我個人純粹的喜好,,沒有其他別的原因。我一直喜歡歷史,,就想填報和歷史相關(guān)的專業(yè),,其他很多專業(yè)不太適合我。而且我的性格比較安靜,,想潛心去做研究,。”
“有人說考古太枯燥,?!?/p>
“考古是一個融合很多學(xué)科的專業(yè),還可以進行田野考察、下地挖掘,,是一件很有趣的事,。”
“有人說考古太辛苦,?!?/p>
“我在農(nóng)村長大,我覺得在農(nóng)村吃過的苦其實也不算少,,考古的辛苦應(yīng)該在我能夠承受的范圍內(nèi),,我相信自己能戰(zhàn)勝這種辛苦?!?/p>
“有人說考古不賺錢,。”
“我覺得我們這一代人是有點理想主義的,,會更加偏向于自己的愛好,、自己的興趣、自己的夢想,,聽從自己內(nèi)心的聲音就好,。”
剛開始網(wǎng)上爭議多的時候,,羅湘云有些擔(dān)心鐘芳蓉,,便帶著她步行到村子里的一座石亭散心。
一到石亭,,鐘芳蓉便被亭內(nèi)存放的幾塊清代石碑吸引了,。她用手機照向墻壁,透過手電筒發(fā)出的光,,一字字地念出石碑上已有些模糊的刻文,。
“她一看到有歷史感的東西,眼睛馬上亮了,,話也多了起來,。”羅湘云說,,看得出鐘芳蓉是真的喜歡歷史,、喜歡文物。
鐘芳蓉的高三歷史課老師賴?yán)^承說,,不是每一個人都要當(dāng)官,、當(dāng)老板、賺大錢,,鐘芳蓉愿意把自己的精力投入到考古這樣的傳統(tǒng)文化領(lǐng)域和基礎(chǔ)學(xué)科,,是一件非常正能量的事情,。
現(xiàn)在,鐘芳蓉獲得了更多的支持和理解,。眾多網(wǎng)友與鐘芳蓉隔空對話,,各地的文博機構(gòu)和考古專家紛紛發(fā)來祝福、寄送禮物,,有人說她成了考古界的“團寵”,。
北京大學(xué)官方微博回復(fù):“授業(yè)于田野之間,樹人于實踐之中,,愿你在北大考古,,找到畢生所愛?!狈\詩也專門寄語鐘芳蓉:“不忘初心,,堅守自己的理想,靜下心來好好念書,?!?/p>
留守的故事
除了“北大考古女生”,鐘芳蓉還有另一個標(biāo)簽——留守學(xué)生,。
鐘芳蓉不到一歲時,,父母便離開她去廣東打工。剛開始夫妻倆在同一座城市,,后來父親鐘元位在江門一個家具廠負(fù)責(zé)打樣,,母親在深圳打工。
訂單多的時候,,鐘元位一個月可賺七八千元,很多時候只有五六千元,。妻子的收入少一些,,每個月三四千元。
鐘元位和妻子只有小學(xué)和初中文化,,在外面吃了很多沒有文化的虧,。兩口子希望子女能夠以“知識改變命運”,咬著牙把他們送去學(xué)費較高的民辦學(xué)校,。
鐘芳蓉和正在念初中的弟弟,,兩人一年的學(xué)費和生活費是4萬元。對于他們家庭來說,,這是一筆巨大的開支,。鐘元位扯了扯上衣的領(lǐng)口,對記者說:“這件衣服只有十多塊錢,,我平時的開支很少,,就是為了省錢給孩子讀書,。”
讓鐘元位愧疚的是,,自己陪伴孩子的時間太少了,。父女倆每年見面一兩次,最長的相處時間也不過一個月,。
鐘芳蓉高二那年的暑假,,父親難得回來待了一段時間。有一天,,鐘芳蓉跟著父親和弟弟乘坐高鐵,,頭一次到省城長沙的動物園游玩。
當(dāng)天往返,,趕回家時已經(jīng)天黑,。三個人在路上沒來得及吃飯,于是回家泡方便面,。這短暫的時光,,對于鐘芳蓉來說,卻是無比的快樂,。
位于湘南地區(qū)的耒陽市,,由于鄰近廣東,這里的勞動力大量南下打工,,留下了數(shù)以萬計像鐘芳蓉這樣的留守孩子,。據(jù)耒陽市教育局的統(tǒng)計,全市從幼兒園到高中階段的學(xué)生總計25萬人,,其中留守學(xué)生達到5萬人左右,。
羅湘云認(rèn)為,留守學(xué)生長期一個人生活,,或多或少會存在一些問題,,但有一些留守學(xué)生思想上更加獨立、精神上更加自由,,他們會朝著自己的目標(biāo),,心無旁騖地學(xué)習(xí)。
羅湘云說,,城里的孩子,,父母可能天天關(guān)心吃什么,考好了能吃大餐,,留守孩子沒有這樣的“獎勵”,。但對于很多留守學(xué)生來說,老師稍稍拍下他的肩膀,,都是一件很開心的事情,。
在這所民辦學(xué)校,,此前考取北京大學(xué)和清華大學(xué)的10名學(xué)生中,有8名是農(nóng)村留守學(xué)生,。
耒陽市教育局局長張小勇說,,針對留守學(xué)生群體,耒陽市正在構(gòu)建“政府,、家庭,、學(xué)校、社會”四位一體的關(guān)愛體系,,同時重點改善農(nóng)村薄弱學(xué)校的辦學(xué)條件,,每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)興辦一所寄宿制學(xué)校,讓留守學(xué)生“愿意上,、留得住,、學(xué)得好”。
對于鐘芳蓉來說,,這個夏天太特別,,她希望能在暑假和全家人一起去旅行。暑假過后,,鐘芳蓉和父母就將各自啟程,,北上、南下,。(記者 白田田 張格)

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