今天，如何看待“望子成龍”(來信綜述)

　　“我是十歲小孩子,，今年已讀四年級(jí),。平時(shí)上課我不怕，最怕雙休要補(bǔ)習(xí),。上午學(xué)彈琴，下午學(xué)英語,。周日跆拳道,，外帶練毛筆?！苯髯x者裴平寄來了孩子寫給她的一首打油詩(shī),。

　　近期，《讀者來信》版開展“今天,，我們?cè)鯓涌创映升垺庇懻?，引起讀者廣泛共鳴，并紛紛來信講所見所聞,、所思所想,，其中討論最為集中的就是教育減負(fù)話題。

　　教育減負(fù),，一直是全社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)話題,，政府更是高度重視。早在2011年,，《政府工作報(bào)告》首次提出“切實(shí)減輕中小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”,，今年《政府工作報(bào)告》再次提出“著力解決中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)重問題”,。從“課業(yè)負(fù)擔(dān)”到“課外負(fù)擔(dān)”的變化，可以看出教育減負(fù)側(cè)重點(diǎn)的變化,。

　　事實(shí)上,，隨著教育投入不斷加大，教育主管部門多措并舉,，學(xué)校減負(fù)已初見成效,，課堂作業(yè)越來越薄，書包越來越輕,，體育,、美術(shù)等文體科目基本得到保證。然而一邊是課本變薄,、提早放學(xué),，一邊卻是負(fù)擔(dān)從校內(nèi)轉(zhuǎn)向校外，培訓(xùn)熱越來越引人關(guān)注,。家長(zhǎng)“望子成龍”的急切心情依然存在,，學(xué)生的減負(fù)“獲得感”并未明顯提升。

　　培訓(xùn)熱,、家長(zhǎng)“望子成龍”,，催生巨大的課外輔導(dǎo)市場(chǎng)

　　“周五晚上語文作文，周六上午數(shù)學(xué),、下午英語口語,，周日小號(hào)?！边@是湖北武漢市讀者梁征家孩子的培訓(xùn)課表,。梁征在來信中無奈地說，學(xué)校的作業(yè)剛做完,，還得做課外培優(yōu)班的練習(xí)題,，孩子累，我們也心疼,?？墒牵⒆咏衲晡迥昙?jí),，馬上就要小升初,，班上90%以上的同學(xué)都在上課外培優(yōu)班。

　　讀者來信中反映的這些問題,，很多中小學(xué)家長(zhǎng)都感同身受,。家住新疆輪臺(tái)縣的讀者李軍講了一件身邊事：朋友對(duì)孩子寄予厚望，從上小學(xué)開始,，美術(shù)班,、鋼琴班,、英語班、作文班,、奧數(shù)班等各種培訓(xùn)班一直就沒斷過,。雖然孩子成績(jī)一直不錯(cuò)，但朋友還是不停給他灌輸考高分的觀念,。孩子壓力很大,，生怕哪次考砸了。前段時(shí)間,，孩子為了逃避壓力,，竟然離家出走，好不容易才找到,。

　　家長(zhǎng)“望子成龍”心切,，催生出巨大的課外輔導(dǎo)市場(chǎng)。中國(guó)教育學(xué)會(huì)發(fā)布的一項(xiàng)報(bào)告顯示,，2016年我國(guó)中小學(xué)課外輔導(dǎo)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模超過8000億元,，參加學(xué)生規(guī)模超過1.37億人次，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)教師規(guī)模700萬至850萬人,。

　　給孩子報(bào)班,，大多數(shù)都是為了提高孩子成績(jī)，能考上心儀的學(xué)校,。除了培訓(xùn)熱,，在給孩子選擇學(xué)校方面，很多家長(zhǎng)也是絞盡腦汁,?！皟赡陼r(shí)間轉(zhuǎn)了三所學(xué)校，孩子身心俱疲,，我們焦頭爛額，操碎了心,！”福建龍巖市讀者溫永懊悔不已,。

　　據(jù)溫永介紹，孩子讀初一時(shí)在一所普通中學(xué),，學(xué)習(xí)成績(jī)一般,。他認(rèn)為是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量不好，初一下學(xué)期把孩子轉(zhuǎn)到了一所寄宿制的私立學(xué)校,。但由于寄宿制學(xué)校管理嚴(yán)格,，只能周末見家長(zhǎng)，孩子不適應(yīng),，出現(xiàn)了厭學(xué)現(xiàn)象,。無奈之下,，升初二的時(shí)候，又將孩子轉(zhuǎn)到離家60多公里遠(yuǎn)的縣城中學(xué)寄讀,。反復(fù)折騰,，孩子成績(jī)反而不如以前了。

　　無獨(dú)有偶,，為了讓孩子上名校,，山東省威海市的張先生可謂費(fèi)盡心思?！凹腋浇幸凰诲e(cuò)的小學(xué),，但為了讓小孩能上更好的實(shí)驗(yàn)小學(xué)，四處托人,，花了不少錢,。但家距離實(shí)驗(yàn)小學(xué)有幾十里的路程，上學(xué)十分不便,，遇到堵車,，開車接送要兩個(gè)多小時(shí)?！?/p>

　　有的家長(zhǎng)為孩子能進(jìn)好學(xué)校,，購(gòu)買天價(jià)的學(xué)區(qū)房；有的家長(zhǎng)出高價(jià)讓孩子進(jìn)私立學(xué)校,；有的家長(zhǎng)進(jìn)城買房或全程陪讀,，讓孩子進(jìn)城上學(xué)……為了孩子，家長(zhǎng)很拼,！

　　“望子成龍”心切,，對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源需求巨大

　　一邊抱怨一邊“報(bào)班”，是當(dāng)前中小學(xué)生家長(zhǎng)中的普遍現(xiàn)象,?？墒呛⒆訅毫Υ螅议L(zhǎng)也遭罪,，為什么不見“退燒”呢,？

　　“我當(dāng)年沒考上大學(xué)，20多歲就出門打工,，深知沒有學(xué)歷寸步難行,。上大學(xué)是未圓的夢(mèng)想，我不能讓孩子再重蹈覆轍,?！卑不兆x者程鵬說，我們夫妻倆省吃儉用，給孩子報(bào)了不少培訓(xùn)班,，甚至請(qǐng)知名教師回家一對(duì)一補(bǔ)課,。但孩子成績(jī)?nèi)匀徊焕硐耄媸恰昂掼F不成鋼”,。

　　自己未考上大學(xué),，就把大學(xué)夢(mèng)提早壓給孩子。和程鵬一樣,，不少家長(zhǎng)將自己未曾實(shí)現(xiàn)的愿望寄托在孩子身上,，甚至希望子女能夠“光宗耀祖”。

　　當(dāng)然,，更多的家長(zhǎng)是面對(duì)現(xiàn)實(shí)的無奈之舉,。“找工作,，如果非985學(xué)校的學(xué)生,，很多單位對(duì)簡(jiǎn)歷連看都不看?！焙幽下尻柺袆⒐鹑A說,，就業(yè)壓力大，競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈,，孩子現(xiàn)在累一點(diǎn),，總比以后找不到工作強(qiáng)?？荚囈苑?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向,，哪怕學(xué)習(xí)的過程輕松愉快，可最終面對(duì)的仍是升學(xué)考試,。

　　“考不上好小學(xué)=考不上好大學(xué)=找不到好工作=人生失敗,，一旦陷入這樣的邏輯怪圈，家長(zhǎng)難免不被升學(xué)壓力所裹挾,?！贬槍?duì)部分家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，武漢大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授陳聞晉表示,，社會(huì)選人用人的標(biāo)準(zhǔn)還多“唯名?！薄拔挤帧保诖擞绊懴?，形成“劇場(chǎng)效應(yīng)”。當(dāng)周圍孩子都在報(bào)班,、搶跑,，家長(zhǎng)即使再淡定，也無法接受自家孩子不進(jìn)則退。

　　黨的十八大以來,，財(cái)政對(duì)教育投入不斷加大,，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比重連續(xù)5年保持在4%以上，教育普及程度不斷提升,。我國(guó)教育正加速?gòu)摹坝袑W(xué)上”向“上好學(xué)”轉(zhuǎn)變,。陳聞晉認(rèn)為，培訓(xùn)熱,、擇校熱的背后正是大眾對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的巨大需求,，更加渴望“上好學(xué)”。目前,，中小學(xué)優(yōu)質(zhì)教育資源總體仍然不足且分布不均衡,，大多聚焦在中心城市、中心城區(qū),、經(jīng)濟(jì)文化發(fā)達(dá)地區(qū),，高水平示范學(xué)校入學(xué)門檻高。優(yōu)質(zhì)資源不足,，中考,、高考帶有明顯的選拔性質(zhì)，誰也不敢怠慢,。

　　在陳聞晉看來,，學(xué)習(xí)一旦背負(fù)太多外來壓力，背離興趣,，孩子容易產(chǎn)生厭學(xué)情緒,，效果往往適得其反。教育如果不尊重學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律,，僅僅是知識(shí)性的死記硬背和強(qiáng)行灌輸,，再少的“教育”都是負(fù)擔(dān)。反過來,，如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)葆有強(qiáng)烈的興趣,，即便廢寢忘食，也不算負(fù)擔(dān),。

　　營(yíng)造良好教育生態(tài),，避免“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”

　　今年2月，教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動(dòng)的通知》,。通知明確指出：堅(jiān)決糾正校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開展學(xué)科類培訓(xùn)(主要指語文,、數(shù)學(xué)等)出現(xiàn)的“超綱教學(xué)”“提前教學(xué)”“強(qiáng)化應(yīng)試”等不良行為；堅(jiān)決查處中小學(xué)教師課上不講課后到校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)講,，并誘導(dǎo)或逼迫學(xué)生參加校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)等行為,。

　　對(duì)此,，一位在教育系統(tǒng)工作多年的讀者程女士表示：真是深得人心！早該嚴(yán)肅整治培訓(xùn)機(jī)構(gòu)亂象了,。近年來,，校外培訓(xùn)市場(chǎng)發(fā)展迅速，一定程度上滿足了部分中小學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的補(bǔ)充性需求,。但一些校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一味開展以應(yīng)試為導(dǎo)向的培訓(xùn),，嚴(yán)重影響正常教育教學(xué)秩序。

　　“學(xué)生減負(fù),，是一項(xiàng)涉及教育理念,、人才選拔、考評(píng)機(jī)制等多方面的系統(tǒng)工程,，需要教育主管部門,、家庭、學(xué)校等共同努力,?！北本┐髮W(xué)教育學(xué)院高中教育大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)室主任蔣承表示，減負(fù)不能停留在“頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳”的表面,，應(yīng)該標(biāo)本兼治,。出臺(tái)有針對(duì)性、有執(zhí)行力的措施,，比如嚴(yán)格規(guī)范課外補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)是好事,，關(guān)鍵還得從全局出發(fā)，營(yíng)造健康的教育生態(tài),。

　　“讀書學(xué)習(xí)不可能沒有一定的壓力,。所謂負(fù)擔(dān)，主要是不顧孩子認(rèn)知規(guī)律的拔高訓(xùn)練,、機(jī)械性地背記,、刷題?！笔Y承認(rèn)為,，學(xué)校應(yīng)該更加注重對(duì)孩子的成長(zhǎng)性、過程性評(píng)價(jià),，打破“唯分?jǐn)?shù)論”,。從指揮棒、從評(píng)價(jià)體系入手,，繼續(xù)推進(jìn)考試招生制度改革,，營(yíng)造可持續(xù)發(fā)展的良好教育生態(tài)。

　　升學(xué)壓力,，根本上還在于優(yōu)質(zhì)教育資源不充分,，供需不對(duì)等,。陳聞晉建議，進(jìn)一步加大教育投入力度尤其是向中西部地區(qū),、農(nóng)村地區(qū)傾斜，推進(jìn)教育均衡化發(fā)展,，逐漸緩解家長(zhǎng)壓力,。

　　當(dāng)然，學(xué)生減負(fù),，還離不開家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育方式,，樹立健康的教育理念。江蘇宿遷讀者鄭朋江認(rèn)為,，教育是一個(gè)螺旋上升的過程,，孩子成績(jī)也是一系列因素的綜合作用，涉及智力發(fā)育,、興趣愛好,、行為習(xí)慣、專注度,、家庭教育等方面,。家長(zhǎng)面對(duì)孩子的教育問題，尤其是成績(jī)不理想的狀況,，要保持足夠耐心,，持之以恒地幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而不是拔苗助長(zhǎng),。（黃慶暢 金正波）

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 徐宙超