新華社哈爾濱3月16日電（記者楊思琪）莊昱瑩是黑龍江省綏化學(xué)院特殊教育學(xué)院的一名聽(tīng)障生,。疫情期間,，宅在家的她上了一堂特殊的思政課——跟隨屏幕上的手語(yǔ)翻譯,，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事,，更加理解特殊時(shí)期的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng),。

　　3月9日,，教育部推出全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課,。為保證聽(tīng)障生上課效果，綏化學(xué)院黨員手語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)與馬克思主義學(xué)院,，將“思政大課”內(nèi)容進(jìn)行手語(yǔ)翻譯,，同步錄制了手語(yǔ)版“思政大課”。

　　起初,，由于在線課程沒(méi)有字幕,，很多聽(tīng)障學(xué)生反饋無(wú)法學(xué)習(xí),。綏化學(xué)院立即決定拍攝手語(yǔ)版本，為全校285名聽(tīng)障生“補(bǔ)課”,。9日晚,，黨員手語(yǔ)志愿者服務(wù)隊(duì)在線籌備拍攝事宜。

　　特殊教育學(xué)院4名手語(yǔ)教師,，采用聽(tīng)障人士易于接受的通用手語(yǔ),，對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行了全程翻譯。他們首先收看直播,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,，把手語(yǔ)中沒(méi)有的詞匯記錄下來(lái)，之后反復(fù)確認(rèn)手語(yǔ)打法,。

　　手譯過(guò)程基本屬于同步翻譯,，一邊聽(tīng)音頻，一邊錄視頻,。參與錄制的教師張百慧說(shuō),，課程中有些段落語(yǔ)速很快，她便選擇相對(duì)簡(jiǎn)潔的方式,，之后再通過(guò)文字把省略的內(nèi)容補(bǔ)充上,。有時(shí)候，講課專(zhuān)家稍有方言和口音,，他們要查看視頻,，反復(fù)核對(duì)內(nèi)容。

　　拍攝過(guò)程中,，遇到較為生澀的詞語(yǔ),，老師們會(huì)選擇一些非手控中的表情做配合，以便于學(xué)生接受,?！安还苡媚姆N方式，只要孩子們看懂了,，我們的翻譯就有價(jià)值,?！睆埌倩壅f(shuō),。

　　錄制前夕還發(fā)生了一段小插曲。張百慧的左側(cè)眼睛突發(fā)麥粒腫,，下眼瞼腫脹,、睜不開(kāi)眼睛。她找來(lái)紗布,，用藥水浸濕敷在眼睛上,，稍作調(diào)整之后,，第二天馬上錄制。

　　張百慧說(shuō),，做翻譯要以謹(jǐn)慎的態(tài)度去面對(duì),，不能出一點(diǎn)錯(cuò)。這也提醒自己需要不斷提升業(yè)務(wù)水平,，提高自己應(yīng)對(duì)復(fù)雜情況的應(yīng)變能力,。

　　特殊教育學(xué)院計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)障生李志浩負(fù)責(zé)后期制作。視頻采用授課原聲,，圖像左側(cè)為授課原圖像,，右側(cè)為新錄制的手語(yǔ)圖像，這樣同屏顯示,，并加上字幕,，最大限度還原授課現(xiàn)場(chǎng)。

　　綏化學(xué)院黨委書(shū)記冉慶國(guó)說(shuō),，為了盡快完成,，團(tuán)隊(duì)師生通宵制作，反復(fù)核對(duì)字幕內(nèi)容,，一遍一遍修改,。課程一經(jīng)推出，受到聽(tīng)障生廣泛歡迎,，并被很多微信公眾號(hào)轉(zhuǎn)載,。

　　聽(tīng)完課，綏化學(xué)院環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的聽(tīng)障生何欣用手語(yǔ)表達(dá)自己的感動(dòng)：“老師們不辭辛苦為我們翻譯思政大課,，他們和疫情中的‘逆行者’一樣,，他們的故事就是最好的思政故事?！?/p>

【糾錯(cuò)】

責(zé)任編輯： 張樵蘇